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1、麻城市特殊教育学校麻城市特殊教育学校 周和胜周和胜正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形这些平面图形都是由(这些平面图形都是由( )组成的。)组成的。线段线段 圆是(圆是( )线图形。)线图形。曲曲圆心圆心O( )的()的( )叫做)叫做圆心圆心, ,用字母(用字母( )表示。)表示。圆中心圆中心O O半径半径 r r连接连接( )和和( )任任意一点的(意一点的( )叫做)叫做半径半径,用字母(用字母( )表示)表示。圆心圆心圆上圆上r r直径直径 d d 通过(通过( )并且两端都在()并且两端都在( )的(的( )叫做)叫做直径直径, 用字母(用字母( ) 表示
2、。表示。圆心圆心圆上圆上d d 点点线段线段线段线段oCDGHMNBFE图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?o(2)在同一个圆里可以画多少条半径?)在同一个圆里可以画多少条半径? 通过通过 画一画、量一量的方法分组进行探索、画一画、量一量的方法分组进行探索、讨论,并填好表格。讨论,并填好表格。(1)在同一个圆里,半径的长度都相等吗?)在同一个圆里,半径的长度都相等吗?名称长度(厘米)长度(厘米长度(厘米)长度(厘米)半径在同一个圆里,半径的长度都相等。在同一个圆里,半径的长度都相等。在同一个圆里,半径有无数条。在同一个圆里,半径有无数条。
3、(2)在同一个圆里可以画多少条直径?)在同一个圆里可以画多少条直径?(1)在同一个圆里,直径的长度都相等吗?)在同一个圆里,直径的长度都相等吗? 通过画一画、量一量的方法分组进行探通过画一画、量一量的方法分组进行探索、讨论,并填好表格:索、讨论,并填好表格:名称长度(厘米)长度(厘米)长度(厘米)长度(厘米)直径o同圆内,直径有无数条,同圆内,直径有无数条, 长度都相等长度都相等。讨论一下:在同一个圆里,讨论一下:在同一个圆里,直径和半径直径和半径的长度的长度有什么关系?有什么关系? 通过画一画、折一折、量一量的方法分组通过画一画、折一折、量一量的方法分组进行探索、讨论,并说一说:进行探索、讨
4、论,并说一说: 看看一条直径里面有几条半径?再看看几条半径可以合成一条看看一条直径里面有几条半径?再看看几条半径可以合成一条 直径?直径?比较一下刚才自己量的直径和半径的长度,看看直径是半径的比较一下刚才自己量的直径和半径的长度,看看直径是半径的 几倍?半径是直径的几分之一?几倍?半径是直径的几分之一? odrrodrrodrrodrrd=2rr= d 2直径的长度是直径的长度是半径的(半径的( )。)。或者说半径的长度是直径的(或者说半径的长度是直径的( )。)。在同一个圆里:在同一个圆里:两倍两倍一半一半 填表: r(米) 0.241.422.6d(米)0.861.04O 圆的认识圆是圆是
5、曲线曲线图形。圆中心的点叫做图形。圆中心的点叫做圆心,圆心,用字母用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做上的线段叫做 直径直径,用字母用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径半径,用字母用字母r表示。表示。在同一个圆里,半径有在同一个圆里,半径有无数条,无数条,长度长度都相等;都相等;直径也有直径也有无数条,无数条,长度也长度也都相等都相等。 在同一个圆里,直径的长度是半径的在同一个圆里,直径的长度是半径的两倍;两倍;或者说半径的长度是直径的或者说半径的长度是直径的一半一半。 d=2r或或r= d 2 课后,请各小组讨论一下: 在相同的两个圆里,半径和直径的关系与在同一个圆里是一样的吗? 作业: 第83、84页:练习十七 第1、3题。圆组成的漂亮图案欣赏