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1、2014年年“国培计划国培计划”信息技术应用能力提升工程信息技术应用能力提升工程中学校长高级研修班中学校长高级研修班初中数学与信息技术有效融合教学课例初中数学与信息技术有效融合教学课例执执 教：张喜良教：张喜良原单位：株洲市枫叶中学原单位：株洲市枫叶中学现单位：株洲市第六中学现单位：株洲市第六中学2014年年9月月26日于长沙市第二十六中学日于长沙市第二十六中学一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2014年“省培计划”信息技术应用能力提升工程初中数学与信息技术有效融合教学课例生活中的数字与编码生活中的数字与编码选自湘教版数学教材七上选
2、自湘教版数学教材七上课题学习课题学习/IT/IT教室教室课前学习成果展示与交流 以学习小组为单位，小组成员在组内展示各自在课前收集的来自生活中的数字信息，并归纳概括，分类整理。 填写生活中的数字信息分类整理表。 各组之间交换整理表，相互交流阅读并留言。中国各地中国各地长途区号长途区号中国各地中国各地邮政编码邮政编码中国移动、联中国移动、联通、电信号码通、电信号码身份证号码身份证号码ISBN商品条形码商品条形码学籍号学籍号ISSN考号考号生活中常见的数字编码2G号段1301311321331342G号段1351361371381392G号段 1501511521531542G号段 1551561
3、571581592G号段 1801811821831843G号段 1851861871881893G上网卡 1451461471481494G号段 175176177178179中国移动、中国联通、中国电信号码段430111200206180985湖南省长沙市雨花区出生年份出生月份出生日期顺序号校验码 430100 湖南省长沙市湖南省长沙市430101 湖南省长沙市市辖区湖南省长沙市市辖区430102 湖南省长沙市芙蓉区湖南省长沙市芙蓉区430103 湖南省长沙市天心区湖南省长沙市天心区430104 湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区430105 湖南省长沙市开福区湖南省长沙市开福区4301
4、11 湖南省长沙市雨花区湖南省长沙市雨花区430121 湖南省长沙市长沙县湖南省长沙市长沙县430122 湖南省长沙市望城区湖南省长沙市望城区430124 湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市宁乡县430181 湖南省长沙市浏阳市湖南省长沙市浏阳市 长沙市第二十六中学学籍号(旧)乡镇码乡镇码入学年份入学年份雨花区雨花区长沙市二十六中长沙市二十六中顺序号顺序号学籍号一共学籍号一共1818位数。位数。阶段码阶段码430111001025060197长沙市长沙市湖南省湖南省阅读阅读：ISBN是是国际标准书号国际标准书号 (International Standard Book Number)的简称。的简称
5、。你知道你知道ISBN有什么作用吗有什么作用吗?ISBN就像图书的一个身份证编号。就像图书的一个身份证编号。每一组的每一组的ISBN都是由五组共都是由五组共13个数字组成个数字组成,前四组数字分别表示前四组数字分别表示图书产品代码图书产品代码、地区语言、地区语言代码、代码、出版社代码出版社代码 、书的序码书的序码 ，而最后的一个数字则是用来检验前面数字是否而最后的一个数字则是用来检验前面数字是否正确的校验码。正确的校验码。 计算方法是：计算方法是：计算前计算前12位数字的加权和位数字的加权和S917381735133515331934103 = 127 ，计算计算S10的余数的余数M ：127
6、10127，M7，计算计算10M的差的差N10 73，3即为校验码。即为校验码。如果加权和如果加权和S除以除以10，余数，余数M为为0，则校验码为，则校验码为0；ISBN 978-7-5355-3940-3的校验码为的校验码为3 。练一练已知某人身份证号码是已知某人身份证号码是320106197805179871320106197805179871，那么此人今年（那么此人今年（20142014年）的周岁数是（年）的周岁数是（ ） A 34 B 35 C 36 D 37 A 34 B 35 C 36 D 37 分析：解答本题的关键是确定身份证号码中哪分析：解答本题的关键是确定身份证号码中哪4 4
7、位位数字表示出生年份（号码中的第数字表示出生年份（号码中的第7 7、8 8、9 9、1010四位四位数字）。数字）。 解：由号码可知，此人出生于解：由号码可知，此人出生于19781978年，今年年，今年（20142014年）年）3636周岁，选周岁，选 C C。练一练 帮助帮助“马小虎马小虎”： 有位有位“马小虎马小虎”同学，课前收集了爷爷、同学，课前收集了爷爷、爸爸和妈妈的三个身份证号码，但是他不记爸爸和妈妈的三个身份证号码，但是他不记得这三个号码分别是谁的了，你能帮他吗？得这三个号码分别是谁的了，你能帮他吗？ 33062319720101204X3306231938071530753306
8、23197012035092教师赠言译码表 我我11们们12上上13要要14去去15用用16处处17大大18小小19爱爱21好好22数数23字字24学学25习习26显显27料料28中中29生生31活活32编编33码码34调调35查查36神神37通通38在在39第一句赠言：第一句赠言：19192324161718 第二句赠言：第二句赠言：23243334273738 谈一谈:1、你想对自己说的;2、你想对同学说的;3、你想对老师说的;课后作业 期中考试，请同学们以学习小组为单位，通期中考试，请同学们以学习小组为单位，通过自主、合作、探究的学习方式，给全校学过自主、合作、探究的学习方式，给全校学生编考号。要求考号不重不漏，每生一号，生编考号。要求考号不重不漏，每生一号，从考号可以一目了然的知道该考生的就读年从考号可以一目了然的知道该考生的就读年级、考室号、座位号等基本情况。级、考室号、座位号等基本情况。 基本情况如下：基本情况如下： 初三：初三：1010个考室，每考室个考室，每考室4242人；人； 初二：初二：1111个考室，每考室个考室，每考室4242人；人； 初一：初一：1212个考室，每考室个考室，每考室4242人。人。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。