千教网-羚羊木雕292924.ppt

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1、抹泪抹泪怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidizhnchnm犄角犄角j脸颊脸颊ji知识积累知识积累形影不离形影不离学习目标学习目标1 1、掌握、掌握“读一读、写一写读一读、写一写”中的词语,概中的词语,概括文章内容;括文章内容;2 2、了解插叙的写法,体会人物的心理感、了解插叙的写法,体会人物的心理感受,联系生活实际感悟课文的思想感情;受,联系生活实际感悟课文的思想感情;3 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。及友情的关系。 整体感知整体感知文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事?文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故

2、事? “ “我我”把羚羊木雕送给好友万芳把羚羊木雕送给好友万芳后,父母却逼后,父母却逼“我我”要回,要回,“我我”只得无奈要回。只得无奈要回。“我我”对朋友反悔,对朋友反悔,伤心极了!伤心极了! 文中出现的人物语言都极富个性,文中出现的人物语言都极富个性,请在文中画出来,读一读,从中可以请在文中画出来,读一读,从中可以看出他们是什么样的态度或性格特点?看出他们是什么样的态度或性格特点?合作探究合作探究妈妈:妈妈:那只羚羊哪儿去了?那只羚羊哪儿去了?(突然)(突然)我:我:爸爸不是说给我了么?爸爸不是说给我了么?(小声地)(小声地)妈妈:妈妈:我知道给你了,可是我知道给你了,可是现在它在哪儿?现

3、在它在哪儿?我:我:我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈:妈妈:放在哪儿了?拿来我放在哪儿了?拿来我看看。要说实话看看。要说实话是不是是不是拿出去卖了?拿出去卖了?(十分严厉)(十分严厉)我:我:没有卖没有卖我送人了。我送人了。(声音发抖)(声音发抖)妈妈:妈妈:送给谁了?告诉我!送给谁了?告诉我!我:我:送给万芳了,她是我最好的朋友。送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!我:我:不!不!(哭着喊)(哭着喊)爸爸:爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,

4、但是,小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?(声音(声音平静)平静)我:我:您已经给我了。您已经给我了。爸爸:爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!许你拿去送人啊!妈妈:妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友你的好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!舍不得送人啊!奶奶:奶奶:算了吧,这样多不好!算了吧,这样多不好!(突然)(突然)妈妈:妈妈:

5、你不知道那是多么名贵的木雕。你不知道那是多么名贵的木雕。我:我:万芳万芳万芳:万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?(奇怪)(奇怪)我:我:没有没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我(声音极小)(声音极小)万芳:万芳:昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?万芳妈:万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西?万芳,你是不是拿了人家什么东西?万芳妈:万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!我:我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我

6、阿姨!羚羊是我送她的,都怪我万芳:万芳:你拿着,咱俩还是好朋友。你拿着,咱俩还是好朋友。 妈妈:态度生硬、固执、重财轻义妈妈:态度生硬、固执、重财轻义爸爸:严肃、沉稳、威严、重财轻义爸爸:严肃、沉稳、威严、重财轻义我:委屈、无奈、重视友谊、软弱我:委屈、无奈、重视友谊、软弱奶奶:明白事理、同情理解却无能为力奶奶:明白事理、同情理解却无能为力万芳:仗义、明白事理万芳:仗义、明白事理万芳的妈妈:武断、心直口快万芳的妈妈:武断、心直口快人物性格特点人物性格特点1、写写“月亮出来了,冷冷的月亮出来了,冷冷的”有什么作有什么作用用?2 、 “可是,这能全怪我吗可是,这能全怪我吗”的含义是的含义是什么什么? 合作探究合作探究景物描写。以月光的冷冷来烘托景物描写。以月光的冷冷来烘托 “我我”的伤心、的伤心、悲凉。悲凉。“我我”反悔应该怪反悔应该怪“我我”,但是父母只知羚羊木,但是父母只知羚羊木雕贵重,不知情义无价,逼雕贵重,不知情义无价,逼“我我”这样做的,所这样做的,所以更应该怪父母。以更应该怪父母。如果我们有做错的事或做得如果我们有做错的事或做得不好的事,而且跟父母起了冲不好的事,而且跟父母起了冲突,我们该怎样做?突,我们该怎样做?儿女父母老师朋友朋友学生说:“财富财富不是朋友,而朋友却是财不是朋友,而朋友却是财富富”。

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