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1、执教:夏银珠执教:夏银珠五年级备课组五年级备课组正确读写、理解正确读写、理解“废墟、瓦砾、爆炸、砸废墟、瓦砾、爆炸、砸”等词语。等词语。有感情地朗读课文,初步感受作者借人物外有感情地朗读课文,初步感受作者借人物外貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达方式。方式。从课文的具体描述中感悟父亲的从课文的具体描述中感悟父亲的“了不起了不起”,感受父爱的伟大力量。感受父爱的伟大力量。执教:夏银珠执教:夏银珠 废墟废墟 瓦砾瓦砾爆爆炸炸 砸砸 这对这对了了不起不起的父与的父与子,无比幸子,无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 请同学们静心地默读课文的请同学们
2、静心地默读课文的1 11212自然段。这一部分课文当自然段。这一部分课文当中,有许多关于这位父亲的描写,中,有许多关于这位父亲的描写,请你仔细地读一读,看看什么地请你仔细地读一读,看看什么地方,有哪些语句,让你感受到这方,有哪些语句,让你感受到这是一位了不起的父亲?也可作上是一位了不起的父亲?也可作上批注。批注。谁愿意帮助我?谁愿意帮助我?你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?你是不是来帮助我? v我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!论发生什么,你总会和我在一起!1.不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。 亲爱的同学们,学了亲爱的同学们,学了这篇课文,再看了这些图这篇课文,再看了这些图片,你最想说什么呢?如片,你最想说什么呢?如果你的爸爸就站在你的身果你的爸爸就站在你的身边,你想对他说什么呢?边,你想对他说什么呢?