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1、第第 2 节节通过激素的调节通过激素的调节激素调节的发现1促胰液素的发现(1)斯他林和贝利斯假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的一种。化学物质(2)实验过程：将刮下的小肠黏膜和稀盐酸混合研磨，制成 ，注入同一条狗的静脉中，结果促进胰腺分泌胰液。(3)促胰液素是人们发现的第一种。激素2激素调节：由 (或细胞)分泌的化学物质进行调节。提取液内分泌器官内分泌腺分泌的激素_促甲状腺激素释放激素等垂体_、促甲状腺激素等甲状腺_等胸腺胸腺激素等_肾上腺素等胰腺其中的胰岛分泌_、_等卵巢_等睾丸雄性激素等3人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑生长激素甲状腺激素肾上腺胰岛素胰高血糖素雌性激素来源
2、食物中糖类的_去向物质的氧化分解肝糖原的分解合成_脂肪等_的转化_为脂肪和某些氨基酸等1血糖平衡：血糖含量在 范围内保持相对稳定，原因是血糖的来源和去向能够保持动态平衡。2血糖的来源和去向激素调节的实例 0.81.2 g/L消化吸收肝糖原、肌糖原非糖物质转化实例一：血糖平衡的调节3.参与血糖平衡调节的激素(1)胰岛素分泌细胞：胰岛 B 细胞。作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存，使血糖水平。葡萄糖降低(2)胰高血糖素分泌细胞：胰岛 A 细胞。作用：促进分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平。糖原升高(3)两者的关系：相互 ，共同维持血糖含量的稳定。拮抗4调节机制反馈调节(1)概念：在
3、一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为调节该系统的工作。信息(2)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持具有重要意义。稳态1甲状腺激素(1)作用：提高细胞(2)作用对象：几乎体内的速率。所有细胞(3)甲状腺激素分泌的多少，受到_和_的调节。代谢垂体下丘脑实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节2甲状腺激素分泌的分级调节过程激素调节的特点1微量和2通过。运输。体液3作用于。靶器官、靶细胞高效促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素单选【例 1】高等动物的生长激素、性激素、甲状腺激素的主要分泌部位分别是()甲状腺胸腺垂体性腺胰岛 B
4、细胞ACBD名师点拨胸腺分泌胸腺激素，胰岛 B 细胞分泌胰岛素。答案C【达标训练 1】侏儒症是由于人体幼年时期，哪种腺体分泌)的激素不足而引起的？(A甲状腺C垂体B性腺D肾上腺答案C解析侏儒症是由于幼年时期，垂体分泌的生长激素不足导致的。单选【例 2】人在饥饿状态下，体内血液中()葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定胰岛素含量减少胰岛素含量增加胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少ACBD名师点拨当人在饥饿状态下，血糖含量降低刺激胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，提高血糖浓度，从而使体内血液中葡萄糖浓度相对稳定。答案B【达标训练 2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠逐渐反应迟钝，以致昏睡，该激
5、素是(A甲状腺激素C雌性激素)B雄性激素D胰岛素解析胰岛素的作用是降低血糖浓度，具体是促进血糖合成糖原、转化为非糖物质、进入细胞内氧化分解，抑制非糖物质转变为血糖、抑制肝糖原的分解。因为脑组织功能活动所需要的能量主要来自葡萄糖的氧化分解，当血糖含量过低时，脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍，出现反应迟钝、昏睡等症状。答案D多选【例 3】如图 221 表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述中，正确的是()图 221A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量的调节属于反
6、馈调节名师点拨参与甲状腺激素分泌调节的器官有下丘脑、垂体和甲状腺，在图中依次为甲、乙、丙；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺；垂体在受下丘脑调节的同时，甲状腺激素会对其进行反馈调节，当甲状腺激素浓度升高就会抑制垂体的活动；甲状腺激素含量上升会抑制下丘脑和垂体的活动，此为反馈调节。答案ABD【达标训练 3】切除小白鼠的垂体后，血液中不会出现的情况是()A生长激素减少，甲状腺激素也减少B生长激素增加，甲状腺激素也增加C生长激素减少，甲状腺激素也增加D生长激素增加，甲状腺激素减少答案BCD解析垂体不仅可以分泌生长激素，还能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的分泌。所以切除某动物的垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少。