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1、 社会综合实践活动社会综合实践活动一、活动方式一、活动方式1、举办举办“ 学习潘立华老师事迹学习潘立华老师事迹 ，做建设社，做建设社会主义接班人会主义接班人 ”演讲比赛演讲比赛。2、召开、召开“ 孝敬父母，从我做起孝敬父母，从我做起 ”主题班会。主题班会。3、开展开展“ 世界文化之旅世界文化之旅 ”知识讲座知识讲座。4、进行、进行“ 男女同学交往状况男女同学交往状况 ”社会调查。社会调查。5、举行举行“ 逆反心理是与非逆反心理是与非 ”辩论赛辩论赛。二、搜集资料方式二、搜集资料方式1、网络搜索；、网络搜索；2、图书馆查阅；、图书馆查阅；3、请教专家学者；、请教专家学者；4、实地考察；、实地考察
2、；5、查阅报刊杂志。、查阅报刊杂志。三、宣传方式1、散发宣传单；2、书写标语；3、悬挂横幅；4、展板展览；5、专题文艺汇演。四、调查方式四、调查方式1、问卷调查；、问卷调查；2、实地调查；、实地调查；3、抽样调查；、抽样调查；4、短信调查；、短信调查；5、专题访谈；、专题访谈；6、网络调查。、网络调查。“ 学习潘立华老师事迹 ，做建设社会主义接班人 ”主题班会活动方案一、活动时间：二、活动地点：三、活动人员：四、活动目的：1、学习潘立华老师的先进事迹，体会潘老师的、学习潘立华老师的先进事迹，体会潘老师的高贵品质，做建设社会主义接班人；高贵品质，做建设社会主义接班人；2、增强同学们的口语表达能、
3、增强同学们的口语表达能力、社会实践能力等综合能力。力、社会实践能力等综合能力。五、活动准备：确定及布置活动场所；书写粘贴宣传标语；选拔确定及布置活动场所；书写粘贴宣传标语；选拔组长、主持人；搜集整理发言资料；邀请专家学者及班主任；购买组长、主持人；搜集整理发言资料；邀请专家学者及班主任；购买奖品等。奖品等。六、活动过程（活动步骤）：1、观看、观看“最美乡村教师最美乡村教师”颁奖晚会视频，主持人开场白宣布活动颁奖晚会视频，主持人开场白宣布活动开始；开始；2、同学们讨论观看潘立华老师的先进事迹的感受，小组代表发言；、同学们讨论观看潘立华老师的先进事迹的感受，小组代表发言；3、班主任总结潘老师的高贵
4、品质，对同学们提出希望；、班主任总结潘老师的高贵品质，对同学们提出希望；4、齐唱长大后我就成了你，主持人总结宣布活动结束。、齐唱长大后我就成了你，主持人总结宣布活动结束。建建 议议 书书亲爱的家长们：亲爱的家长们： 你们好！ 我今天提出的建议是：不要过分地溺爱孩子！溺爱这个词大家不陌生吧，但你知道它的害处吗？溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患！为了使您的孩子成为优秀的学生，成为将来对社会有用的人才，我今天真诚地向你们提出建议： 一、要讲究原则，不要娇惯孩子。 二、不要包办代替，而要鼓励自己的事情自己做。 三、不要以孩子为中心
5、，而要让他学会关心、理解别人。 庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。希望广大家长能够接受我的建议！ 歙县长青中学 2013年11月4日 “教师节”致全校家长的一封信尊敬的家长： 您好！ 随着新学期的开启，第29个“教师节”即将到来。教师节是尊师重教，激励教师更好地修身养德，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人的教育契机。因此，在教师节来临之际，我们学校全体教职员工向全体学生、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体学生，拒收任何礼物（包括贺卡、鲜花等）。并且，在今后的每一天，我们将时刻坚守这一承诺，深入践行教师职业道德规范，
6、把师德规范的各项要求内化为自觉的行动，努力诠释教育的神圣与真谛。 我们真诚地渴望在您的理解、监督与支持下，打造一支爱岗爱生、业务精湛、勇于创新、甘于奉献、志存高远的教师队伍。对我们老师而言，您的信任和支持就是最好的礼物。真心希望您和我们一起努力，共守一方纯洁的教育空间，让“做学生最好的老师，给与学生最好的教育”成为每一位教师追求的教育目标和教育理想。尊敬的家长们，为了我们的孩子们健康快乐地成长，让我们心手相牵，共同努力吧！ 顺祝家长朋友们工作顺利，幸福安康！ 歙县长青中学全体教职员工 2013年9月10日 答题规范答题规范男女同学如何进行正常、健康的交往？男女同学如何进行正常、健康的交往？ 答
7、：（答：（1 1）男女同学之间的交往，既要相互尊重，男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；又要自重自爱； （2 2）既要开放自己，又要掌握分寸；既要开放自己，又要掌握分寸； （3 3）既要主动热情，又要注意交往方式、场既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。合、时间和频率。 （4 4）只要我们真诚待人，坦城大方的与异性只要我们真诚待人，坦城大方的与异性同学交往，就一定获得异性同学的尊重和友谊同学交往，就一定获得异性同学的尊重和友谊 。答题规范答题规范说说逆反心理的表现及危害说说逆反心理的表现及危害? ? 答：（一）表现：答：（一）表现：要我这样，我偏那样；你要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。 （二）危害：（二）危害：结果上看，逆反心理导致结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。