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1、第第1 1课课 古诗词三首古诗词三首R 四年级下册目标导学目标导学1、学会生字、学会生字“亭亭”，理解诗中，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。诵读并背诵古诗。2、在理解感悟诗的过程中，能、在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。通过想象和朗读，了解古诗意思。3、能感悟古诗内容，意境，体、能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。会诗人感情。（一）（一） 同学们，唐朝有一同学们，唐朝有一位大诗人，他喜欢游山位大诗人，他喜欢游山玩水，几乎游遍了祖国玩水，几乎游遍了祖国的名山大川，人称的名山大川，人称“游游仙仙”；他喜欢喝酒，人；他喜欢喝
2、酒，人称称“酒仙酒仙”；他最喜欢；他最喜欢的是写诗，流传至今的的是写诗，流传至今的诗作将近千首，人称诗作将近千首，人称“诗仙诗仙”。他是谁呢？。他是谁呢？ 你会背他的诗吗？你会背他的诗吗？独坐独坐敬亭山敬亭山 题眼题眼安徽省宣州市郊安徽省宣州市郊众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。唐唐 李白李白独坐敬亭山通读课文通读课文课文朗读，课文朗读，点我！点我！ 满山不见一只鸟，不闻一丝鸟鸣；辽阔的满山不见一只鸟，不闻一丝鸟鸣；辽阔的天空不见一朵白云天空不见一朵白云此时的孤独、死寂此时的孤独、死寂众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲相看
3、两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山此时在李白的眼里有云吗？有鸟吗？只有什么？此时在李白的眼里有云吗？有鸟吗？只有什么？ 想一想，李白游历了那么多名想一想，李白游历了那么多名山，为什么这么深情地看着敬亭山山，为什么这么深情地看着敬亭山呢？呢？你又从哪里体会到了你又从哪里体会到了“孤独孤独”呢？呢？孤独孤独 在自然界中，鸟飞云走是很正常的，为什么在自然界中，鸟飞云走是很正常的，为什么这时候在李白眼里却越发让他感到了孤独？这时候在李白眼里却越发让他感到了孤独？李白少年时就博览群书，李白少年时就博览群书，以才闻名天下，很有文采。以才闻名天下，很有文采。他写这首诗时正被权贵迫他写这首诗时正被权贵迫
4、害，长期流落他乡，饱尝害，长期流落他乡，饱尝了人间辛酸，世态的炎凉。了人间辛酸，世态的炎凉。1 1、李白深情地看着敬亭山，轻、李白深情地看着敬亭山，轻轻地说：轻地说：“ ！”2 2、敬亭山深情地看着李白，轻、敬亭山深情地看着李白，轻轻地说：轻地说：“ ！”语文活动语文活动白发三千丈，白发三千丈，缘愁似个长！缘愁似个长！不知明镜里，不知明镜里， 何处得秋霜？何处得秋霜？唐唐李白李白秋浦歌秋浦歌扩展延伸扩展延伸独坐敬亭山独坐敬亭山 鸟飞尽鸟飞尽 云独闲云独闲 孤独寂寞孤独寂寞 山相对山相对文章梳理文章梳理 独坐敬亭山独坐敬亭山是唐代大诗人李白于是唐代大诗人李白于天宝十二年（公元天宝十二年（公元75
5、3753年）秋游安徽省宣年）秋游安徽省宣州时所作，当年李白被迫离开长安已达十州时所作，当年李白被迫离开长安已达十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。由此了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。由此寄情山水，抒发自己因怀才不遇而产生的寄情山水，抒发自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。孤独寂寞的感情。1、会认、会认“潭、螺潭、螺”两个字，会写两个字，会写“庭庭”字。字。2、正确、流利、有感情地朗读背、正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。诵古诗。3、学习古诗，理解诗意，感悟诗、学习古诗，理解诗意，感悟诗境，从中受到美的熏陶，体会诗人热境，从
6、中受到美的熏陶，体会诗人热爱大自然、热爱祖国的思想感情。爱大自然、热爱祖国的思想感情。目标导学目标导学（二）（二） 刘禹锡刘禹锡（772-842772-842），），字梦得，唐代诗人，被白居字梦得，唐代诗人，被白居易称作易称作“诗豪诗豪”。他的许多。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。息和地方色彩。 作者介绍作者介绍望洞庭望洞庭湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。 唐唐刘
7、禹锡刘禹锡课文精讲课文精讲1 1洞庭：湖名，在湖南省。洞庭：湖名，在湖南省。2 2和：和谐，这里指水色与月光融为一体。和：和谐，这里指水色与月光融为一体。3 3白银盘：形容洞庭湖。白银盘：形容洞庭湖。4 4青螺：一种青黑色的螺形的墨，这里指湖中的君山。青螺：一种青黑色的螺形的墨，这里指湖中的君山。望洞庭望洞庭 【唐】刘禹锡【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。课文朗读，课文朗读，点我！点我！秋天的夜晚，月光如水，水秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得映月光，两者融合在一起，显得
8、非常和谐。湖上没有一点风，湖非常和谐。湖上没有一点风，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨过面朦朦胧胧，就像一面没有磨过的铜镜，远远望去，那君山就像的铜镜，远远望去，那君山就像一个放在白银盘里的青螺。一个放在白银盘里的青螺。 诗中还把洞庭湖比作什么？诗中还把洞庭湖比作什么？ 你看到了什么？你看到了什么？1 1会认会写会认会写“谙谙”字。字。2 2有感情朗读，熟读成诵。有感情朗读，熟读成诵。3 3根据词所描绘的景物，想像画面。根据词所描绘的景物，想像画面。4 4感悟这首词的魅力所在，具备欣赏感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。美、鉴赏美的能力。目标导学目标导学（三）（三）（一）（一）水秀山清
9、眉远长，归来闲倚小阁窗。水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。（二）（二）闻听江南是酒乡，路上行人欲断肠。闻听江南是酒乡，路上行人欲断肠。谁知江南无醉意，笑看春风十里香。谁知江南无醉意，笑看春风十里香。 知江南知江南新课导入新课导入课文朗读，课文朗读，点我！点我！课文精讲课文精讲 白居易白居易（772772年年846846年），唐代年），唐代诗人诗人，字乐天，号，字乐天，号香山居士。与李白、杜甫并称香山居士。与李白、杜甫并称“李杜白李杜白”。现实派诗人。他。现实派诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，
10、有语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。官至翰林学士、之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有左赞善大夫。有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨歌长恨歌、卖炭翁卖炭翁、琵琶行琵琶行等。等。 这首诗的作者是唐代大诗人白这首诗的作者是唐代大诗人白居易，他曾在苏杭为官，江南的旖居易，他曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳回到洛阳1212年后，他对江南依然魂年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱组千古绝唱忆江南忆江南。 江南的春景美在哪里？有感情朗读、评读。江南的春景
11、美在哪里？有感情朗读、评读。（1 1）赏读：）赏读：日出江花红胜火日出江花红胜火江花江花红红胜胜火火 这句给我们呈现了一幅怎样的画面？这句给我们呈现了一幅怎样的画面？把自己的感受读出来。把自己的感受读出来。（2 2）赏读：）赏读：春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝江水江水绿绿如如蓝蓝 （3 3）想像并对比两句诗所描绘的不同画）想像并对比两句诗所描绘的不同画面，感悟两句诗面，感悟两句诗“红红”与与“绿绿”相互映衬之相互映衬之美。美。 江南春景的如此美丽、绚烂，作者用一个江南春景的如此美丽、绚烂，作者用一个字就表达了由衷的赞叹，那就是字就表达了由衷的赞叹，那就是好好 。作者赞叹的美好春景是他非常熟悉的，
12、亲作者赞叹的美好春景是他非常熟悉的，亲自感受到的。（理解自感受到的。（理解“风景旧曾谙风景旧曾谙”一句）一句）体会前两句中蕴含的作者感情。体会前两句中蕴含的作者感情。这个这个“好好”字是在赞美江南的什么好？字是在赞美江南的什么好？读出自己的体会。读出自己的体会。（1）作者回忆了哪里？又在怀念江南的什么？）作者回忆了哪里？又在怀念江南的什么？ 诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民不舍得他走，都哭着来为他送行。诗人刘禹锡曾在不舍得他走，都哭着来为他送行。诗人刘禹锡
13、曾在白太守行白太守行中写道：中写道：“苏州十万户，尽作婴儿苏州十万户，尽作婴儿啼。啼。” 带着对江南人民深深的思念，再读带着对江南人民深深的思念，再读能不忆能不忆江南？江南？拓展引申，深入体会作者情感。拓展引申，深入体会作者情感。（2 2）江南不仅景色优美让作者怀念，）江南不仅景色优美让作者怀念，还有纯朴的人民让作者牵挂，江南的景美、还有纯朴的人民让作者牵挂，江南的景美、酒香、人更美！我们再来读读这句。再看这酒香、人更美！我们再来读读这句。再看这个个“好好”字又增加了哪些含义？字又增加了哪些含义？（3 3）感情朗读，读出赞美之情、读出）感情朗读，读出赞美之情、读出思念之意。思念之意。 唐代诗人
14、白居易是继李白、杜甫之后唐代诗人白居易是继李白、杜甫之后有一位最伟大的诗人，他曾经在江南有一有一位最伟大的诗人，他曾经在江南有一段时间的从政经历，在杭州西湖的白堤，段时间的从政经历，在杭州西湖的白堤，就是他的功绩。他的三首就是他的功绩。他的三首忆江南忆江南成为成为至今仍盛传不衰的文学奇迹。其中第一首至今仍盛传不衰的文学奇迹。其中第一首最为人知，虽然只是着意写了江景，但感最为人知，虽然只是着意写了江景，但感染力却很强。染力却很强。 第二第三首是写了杭州和苏州，历来第二第三首是写了杭州和苏州，历来有有“上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭”的说法，苏杭的说法，苏杭被公认为人间天堂，至于苏杭谁更优，
15、历被公认为人间天堂，至于苏杭谁更优，历来也有很多争议。这里，白居易最忆的是来也有很多争议。这里，白居易最忆的是杭州杭州，其次才是，其次才是吴宫（苏州）。吴宫（苏州）。但并不能但并不能说明，杭州在白居易的心目中更好，因为说明，杭州在白居易的心目中更好，因为杭州对于诗人来说已经是杭州对于诗人来说已经是“何日更重何日更重游？游？”，有太多的不确定性；而苏州则是，有太多的不确定性；而苏州则是“早晚复相逢早晚复相逢”，忆念自然少些。，忆念自然少些。扩展延伸扩展延伸江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？江南忆，最忆是
16、杭州。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？何日更重游？江南忆，其次忆吴宫。江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。早晚复相逢。忆江南忆江南人人情情 景景珍惜珍惜词牌名词牌名文章梳理文章梳理 天下无不散之筵席，不在乎天下无不散之筵席，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。只天长地久，只在乎曾经拥有。只要拥有时懂得珍惜，那么，离别要拥有时懂得珍惜，那么，离别也是欢喜的挥手，回忆更是美丽也是欢喜的挥手，回忆更是美丽的幸福。的幸福。 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。可以成为有学问的人。 吴晗吴晗