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1、 哈默哈默石油大王石油大王自读课文：自读课文：读：读：读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。难读的句子多读几遍。想：想：课文讲了谁，什么事？课文讲了谁，什么事？ 谁给你留下了深刻的印象？谁给你留下了深刻的印象？v尊尊严严 沃沃尔逊尔逊 面面呈呈菜色菜色 v疲疲惫惫不不堪堪 善善良良 朴实朴实 款款待待v狼吞虎咽狼吞虎咽 例例外外 骨骨瘦瘦如柴如柴v杰杰克逊克逊 喉喉结结 赞赏赞赏 捶捶背背 v僵僵硬硬 许许配配 逃难逃难 znwchngbi knshnku nlshujihuchujingpi n nn n nn逃逃难难 难难过过lilin n lin思思量量 重重量量y
2、 y n yn y y yn n咽咽喉喉 呜呜咽咽 狼吞虎狼吞虎咽咽v每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 卢梭自读自悟自读自悟v1 1、请同学们默读课文，想想年轻人作为逃、请同学们默读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画描写是什么？最大的不同是什么？画一画描写他表现的语句，写一写你读后的感想。他表现的语句，写一写你读后的感想。v2 2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。子。v3 3、找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，、找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中
3、标注出来。并用笔在书中标注出来。 . “先生，吃您这么多东西，您有什先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？么活儿需要我做吗？” “不，我没有什么活儿需要您做。不，我没有什么活儿需要您做。” ” 合作学习第二、三次对话合作学习第二、三次对话v当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人又对话。在这两次对话中，年轻人又给你留下什么印象？是通过哪些语给你留下什么印象？是通
4、过哪些语句感受到的？用笔画一画。句感受到的？用笔画一画。. “先生，那我不能吃您的东西，我先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！不能不劳动，就得到这些食物！” “我想起来了，我家确实有一些活我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。再给您派活儿。” ” . “不，我现在就做，等做完了您的活不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！儿，我再吃这些东西！” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”我来表演我来表演v分角色朗读课文，师生共同评议。分角色朗读课文，师生共同评议。别看他现在什
5、么都没别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！翁，因为他有尊严！ 你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？ 别看你现在别看你现在什么都没有，可什么都没有，可你百分之百是个你百分之百是个富翁，因为你有富翁，因为你有尊严！尊严！ 在杰克逊大叔身上在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学又有什么值得我们学习的呢？习的呢？ 你认为哈默具有你认为哈默具有什么样的品质？什么样的品质？学了课文后你有什么体会？学了课文后你有什么体会？你认为在生活中怎样做到自尊？你认为在生活中怎样做到自尊？你平常在生活中遇到过类似你平常在生活中遇到过类似情况吗？你是怎样处理的？情况吗？你是怎样处理的？讲一讲有关讲一讲有关“尊严尊严”的的故事？故事？交流有关交流有关“尊严尊严”的名人的名人名言、格言警句。名言、格言警句。 我想对一无所有的哈默我想对一无所有的哈默说：说：”_。” 我想对我想对“石油大王石油大王”哈默哈默说：说：”_。” 选择一句、写一写：选择一句、写一写：作作 业业v1.1.完成练习册。完成练习册。v2.P272.P27页第页第2 2题做在大练习本上。第题做在大练习本上。第3 3题写在摘抄本上。题写在摘抄本上。v3.3.写一篇读后感受，写在读后感受本写一篇读后感受，写在读后感受本上。上。v4.4.摘抄有关摘抄有关“尊严尊严”的名言警句。的名言警句。