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1、 一、主题 二、目标 三、准备 四、过程 五、活动延绅 一、主题：手指歌 手指歌歌词一个手指头，虫儿扭.两个手指头，免子点点头.三个手指头，孔雀找朋友.四个手指头，螃蟹横着走.五个手指头，变成小花狗.伸出一双手十个手指头.手心拍一拍，手背揉一揉.灵巧又勤劳是我的好朋友. 二、目标： 1、在游戏中熟悉旋律和节奏和音乐表现能力，鼓励幼儿大胆想象“小指头像什么”。幼儿体会到节奏感，动动小指头. 2、在玩玩、动动、唱唱中自然学得歌曲。通过学习这首曲子，进一步学到5以内的数.（重点） 3、一双手都能够干什么呀，发挥他们的想象. 三、准备： 磁带、娃娃（5名） 知识准备：活动前让幼儿熟悉各种手指的活动，熟
2、悉旋律 四、过程：（一）、 开始部分：熟悉旋律和节奏1、 节奏游戏听着音乐，来和小手做游戏，伸出1根手指头问问小朋友像什么？看看猜猜老师的手变了什么？例：“虫儿扭”（随旋律动作）2、 听听老师的手指头像什么？（范唱） 3、放慢速度，提醒幼儿观察用了哪些动作. 四、过程（二）、基本部分：手指歌律动分解 1、幼儿跟着一起学习分解动作和歌词2、幼儿跟着老师一起完整练习手指歌律动分解1、双手叉腰左右点头，两拍一下2、双手指出食指左右各摆一次，双手食指弯曲四次3、双手伸出食指和中指左右各摆一次，放在头顶作兔子耳朵点头两次4、双手伸出中、无名、小拇指，食指和大拇指指肚捏紧，左右各摆一次，然后靠近相对压腕两次，像两只孔雀在打招呼5、大拇指紧贴手心，其余四指伸出，左右摇摆各一次，双手手腕紧靠，从左往右屈伸四次，像螃蟹在横着走6、双手十指伸出，手心朝前，左右摇摆各一次，然后放在两耳边向下点两下，像小狗的耳朵在动.7、双手手心朝上，朝前左右摇摆各一次8、拍手两次9、双手背靠背揉一揉，放在耳边手腕跟着节奏转动10、双手跟着节奏拍胸两次. 四、过程（三）：结束部分：重点难点分析重点分析：主要体现在第3句的歌词，主要运用讲述法，引导法，表演法难点分析：主要体现在第8句歌词，运用讲述法和表演法用讲述法，引导法，表演法，示范法 五、活动延绅：让幼儿把学会的手指律回家教会爸爸妈妈，让幼儿体验当老师的感觉.