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1、教学目标1.体味音乐家的人格魅力2.学习文章中人物的外貌描写方法音乐巨人贝多芬 名人简介他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。是一位颇具创造性的作曲家。德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一，也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。被尊称为乐圣。 课后生词重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 重荷h：沉重的负担。愁苦 ：chu k 忧愁苦闷。深邃su：深奥。 踌躇chu ch：犹豫不决的样子。 巴望b wng：指望。锁闭：su b1.锁住，严密地封起。2.不与外界
2、来往。 磐石pn：厚而大的石头。惹人注目r rn zh m：惹：招引；引起，注目：把视线集中在一点上。招引（别人）把注意力集中在某种事物上 整体感知一朗读全文，完成下列各题一朗读全文，完成下列各题1理清理清”客人客人“访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。女佣开门-女佣介绍贝多芬的情况-参观贝多芬的工作室-贝多芬下楼并开始和“客人”谈话-贝多芬和“客人”共进晚餐。主要事件：“客人”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。1重点阅读重点阅读6.7.8段，找出描写贝多芬的外貌的句子，并体味他的作段，找出描写贝多芬的
3、外貌的句子，并体味他的作用。用。两肩极宽能挑起整个生命的重荷命运的担子。衣服陈旧不整洁，衣服后面脱着失效的助听器浪漫不拘小节，典型的艺术家性格。外貌描写：（神情、脸、头发、鼻子、嘴）是一位具有刚毅、顽强、善良、执着的人，透出坚强无比的意志。作用：为下文更好地写贝多芬的生活和内心世界作了铺垫。语言赏析2.用几句话概括一下作者笔下贝多芬的形象。用几句话概括一下作者笔下贝多芬的形象。独立而骄傲，浓郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。猜一猜那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；
4、脸如重枣，两条蚕眉，一双丹凤眼，正土鼻，四方口，两耳很大，腮下五缕长须，二尺多长，铺满胸膛，但是根根墨黑，乌油滴水，万岁称他为“美髯（rn）”，所以大家又称他为美髯公。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。两弯似蹙（c）非蹙罥（jun）烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥（y ）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。聪明清秀，绝丽无双，气质脱俗，淡雅若仙，妩媚风流。 根据学到的肖像描写的方法，找出你身边最熟悉的人，写一写看谁写的最形象。圆脸，小眼睛，目光中掩饰不住内心的机灵。一笑，会用手捂住嘴。应用她还会在埋怨自己时跺脚，用自己的手去捋头发。齐留海，长头发，光头发就可以占据她身体的三分之一了。她长得很小，只有1.5米，60斤左右。苦难是一剂良药，让我们的身心更加壮实康健；苦难是一块磨石，让开拓的利剑更加光芒四射；苦难是一笔财富，让我们的人生更加亮丽多姿；让我们扼住生命的咽喉，永做生活的强者吧！小结