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1、2.2.歌曲表达了怎样的情绪?歌曲表达了怎样的情绪?1.1.这是什么体裁的舞曲?这是什么体裁的舞曲?3.3.你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句?你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句? 4.4.谁能模仿刚才视频中的舞蹈动作?谁能模仿刚才视频中的舞蹈动作?圆舞曲圆舞曲 欢快、活泼欢快、活泼 、激情、舒畅、激情、舒畅“拉起手,唱起歌跳起舞来,让我们唱一支拉起手,唱起歌跳起舞来,让我们唱一支友谊之歌友谊之歌” 歌曲作于歌曲作于1955年。词作者江山,曲年。词作者江山,曲作者陈天戈。当时中国青年代表团为参作者陈天戈。当时中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年学生和平友加在波兰举行的第五届青年学生和
2、平友谊联欢节而创作的。歌曲表现了和平、谊联欢节而创作的。歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。友谊、团结的主题思想。歌曲背景介绍:歌曲背景介绍:沙沙 锤锤三角铁三角铁铃铃 鼓鼓木木 鱼鱼 X X X X X X X - - X - - X X X X X X X - - X - - 课堂小结课堂小结 本课我们学习了歌曲本课我们学习了歌曲青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲,圆,圆舞曲又称舞曲又称“华尔兹华尔兹”,它是起源于奥地利民间的一,它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种,舞时两人成种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种,舞时两人成对旋转。其特点为:节奏明确、轻快,旋律流畅、对旋转。其特点为:节奏明确、轻快,旋律流畅、热情,节拍感鲜明,第一拍重音较为突出。今天同热情,节拍感鲜明,第一拍重音较为突出。今天同学们的表现都很棒,老师都被你们的歌声所深深感学们的表现都很棒,老师都被你们的歌声所深深感染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中,愿我们都能珍惜我们身边的友谊!,愿我们都能珍惜我们身边的友谊!