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1、第二课时第二课时 自读课文第一自然段，自读课文第一自然段，说说你对雷锋的这句名言说说你对雷锋的这句名言是怎样理解的？是怎样理解的？ 读文思考：读文思考：“人的人的生命生命是是有限的有限的，可是，可是，为人民服务为人民服务是是无限的无限的，我要把有限的生命，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去投入到无限的为人民服务之中去”请回答：请回答：“有限的有限的”“”“无限的无限的”如何理解？如何理解？ 这句话表达了什么样的情感？这句话表达了什么样的情感？高尚的思想境界高尚的思想境界-全心全意为人民服务的无私奉献精神全心全意为人民服务的无私奉献精神 文中的三个小故事，每个故事中最令你文中的三个小
2、故事，每个故事中最令你感动的是什么？说说你对下列句子的理解：感动的是什么？说说你对下列句子的理解： 1 1、有些人说我是、有些人说我是“傻子傻子”，是不对的。，是不对的。如果说这是如果说这是“傻子傻子”，那我是甘心愿意做这，那我是甘心愿意做这样的样的“傻子傻子”的。革命需要这样的的。革命需要这样的“傻子傻子”，建设也需要这样的建设也需要这样的“傻子傻子”。 2 2、雷锋出差一千里，好事做了一火车。、雷锋出差一千里，好事做了一火车。 3 3、我是人民子弟兵，、我是人民子弟兵， 我是人民勤务员。我是人民勤务员。 读文思考：读文思考： （一）（一） “ 甘心当甘心当傻子傻子 ” 有些人说我是有些人说
3、我是“傻子傻子”，是不对的。，是不对的。 如果说这是如果说这是“傻子傻子”，那我是，那我是甘心甘心愿意做这愿意做这样的样的“傻子傻子”的。革命需要这样的的。革命需要这样的“傻子傻子”，建设也需要这样的建设也需要这样的“傻子傻子”。我就长着我就长着一个心一个心眼，眼，我一心向着党，向着我一心向着党，向着人民，向着共产主人民，向着共产主义。义。” 如何理解文中如何理解文中 傻子傻子的含义？的含义？ “甘心甘心”又是什么意思？又是什么意思？ 文中的文中的“一个心眼一个心眼”又代表了什么？又代表了什么？第一个代表是真正的傻子，第一个代表是真正的傻子，后几个是雷锋奉献精神的代名词后几个是雷锋奉献精神的代
4、名词。从内心深处愿意从内心深处愿意，做一名真正的共产主义战士。，做一名真正的共产主义战士。没有私心杂念没有私心杂念，对党对人民无限的忠诚与热爱。，对党对人民无限的忠诚与热爱。 （二）（二）“好事做了一火车好事做了一火车” 在车站，雷峰带领战士们都做了哪些事？在车站，雷峰带领战士们都做了哪些事？ 车站工作人员是怎样认为的？车站工作人员是怎样认为的？ 一个一个“又又”字表明了什么？字表明了什么？ 雷锋又是怎样回答的？表现了什么？雷锋又是怎样回答的？表现了什么？表现了雷锋乐于助人、无私奉献、表现了雷锋乐于助人、无私奉献、甘愿做无名英雄的精神。甘愿做无名英雄的精神。课文中在冒雨送母子三人的过程中，雷课
5、文中在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事？锋都做了哪些事？这些又表现了雷锋的什么品质？这些又表现了雷锋的什么品质？他做完这件事的感受是什么？他做完这件事的感受是什么？从三个故事中你体会到了什么？从三个故事中你体会到了什么？ 雷锋确实是全心全意为人民做好事的。表雷锋确实是全心全意为人民做好事的。表现他了热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民现他了热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质，同时对党和毛主席的深情厚服务的高尚品质，同时对党和毛主席的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。谊，以及他那丰富的精神世界。处处为他人着想、真诚无私乐于助人。处处为他人着想、真诚无私乐于助人。 “ “人的生
6、命是有限人的生命是有限的，为人民服务是无限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服投入到无限的为人民服务之中去务之中去” 我们从小就学雷锋，我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事？你们原来怎样看这件事？现在是否有了新的认识？现在是否有了新的认识？学雷锋我们到底应该学些学雷锋我们到底应该学些什么？什么？ 我来说：我来说：助人为乐的雷锋车队助人为乐的雷锋车队 每天多工作每天多工作2小时，小时，15年，多干了年，多干了5年的年的工作量。工作量。 他他20年献血年献血6万万升升. 他为希望工程捐他为希望工程捐款款12万元，先后资万元，先后资助了助了180多名特困生多名特困生当代雷锋当代雷锋为灾区捐款献爱心活动为灾区捐款献爱心活动值日生尽职尽责值日生尽职尽责 “ “人的生命是有限人的生命是有限的，可是，为人民服务的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为的生命投入到无限的为人民服务之中去人民服务之中去”