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1、2022实用的活动计划模板汇总六篇活动计划 篇1一、活动目的：宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。促进家校联系，达到老师和家长之间的及时沟通和交流，达成共识，一利于更好地教育下一代。二、活动程序：1.家长课堂：任课老师发言，教给家长培育孩子的新方法、新观点，加强老师对家庭教育的指导和建议，促进家庭与学校、老师与家长的沟通。2.家长交流：家长分析孩子的优点与不足，共同发现孩子的潜质，促进老师、家长更深地了解学生，走进学生。3.观点碰撞：针对家长的部分观点提出讨论，进行交流，达成共识。个别家长教育自己的孩子只跟学习成绩好的同学玩；孩子与
2、同学之间发生矛盾后，怎么办？调换座位；孩子的劳动观的教育4.亲子活动：向爸爸妈妈说说自己的心理话，家长针对孩子的心理话进行情感交流。活动总结、延伸。活动计划 篇2春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的.视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于20xx年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下：一，时间：20xx年5月30日，上午8：30学校集中。9：00正式出发。下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家
3、。班主任电话：82993530安全负责人：班主任王爱新、班级干部，及四年学年组长和教导主任活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。二，参加对象：一至五年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。三，安全注意事项1，全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。2，学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。3，注意安全，讲究清洁卫生。4，不带刀具，打火机等危险物品，四，安全措施：1，活动前加强对学生安全教育。召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。2，往返前认真清点人数，行程时
4、排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。3，严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。4，审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。5，严格检查学生所带的食品，确保食品安全。五，环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动
5、学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。应急预案：一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、 所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生走失处理：1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。2、如发现
6、学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。6、写出书面报告，总结经验教训。活动计划 篇3一、比赛时间：20xx年5月28日上午8：30开始。二、比赛地点：起点：市区崇阳溪崇安街南端岸边；终点：穿过崇东大桥桥孔水面（指大桥北面两个桥墩的连接位置
7、1000米直道逆水竞赛）。三、参赛单位：市直机关、学校、厂（矿）企事业单位、驻军、各乡（镇、场）、街道等单位均可报名参赛。四、运动员资格：1、凡是本单位的干部、职工、合同工和临时工均可参赛（年龄不限）；每队15人（其中领队1人，舵手1人，鼓手1人，划手男女各6人），领队要求是本单位的领导。2、在比赛的第二轮中，每队允许有二名替补队员进行更换。3、参赛运动员必须身体健康，会游泳、熟悉水性；各队在训练和比赛时，必须穿救生衣，以确保安全。五、竞赛办法：1、竞赛按国家体育总局审定的最新龙舟竞赛规则和大会组委会补充规定执行。2、比赛以淘汰方式分组进行，每一组的第一名进行第二轮比赛，最终获胜者取得龙王奖。
8、六、奖励办法：凡参赛队伍均给予奖金和奖品，本次赛事只设一个龙王奖，由成绩最佳者获得，并颁发奖金、奖杯和奖品。七、具体要求：1、凡参赛单位务必于5月22日上午11：00时前将报名单一份（加盖公章）传真或送达市文体新局2、定于5月23日下午3：00时在市文体新局三楼会议室召开各参赛队领队会议，进行比赛抽签和训练安排及有关竞赛事项的说明。3、定于5月5日至5月23日为各参赛队分批在崇阳溪水上训练时间，具体训练时间由各队在领队会议上自行提出，并由大会竞赛组负责统一安排协调；训练和比赛用的龙舟和划浆及救生衣均由大会竞赛组安排提供。4、各参赛队自备队旗一面（呈直角三角形，高1米，底长1。5米），颜色不限，
9、字样是XXX（指单位）代表队。5、其他未尽事宜另行通知，本规程解释权属赛事组委会。活动计划 篇4“中文系礼仪小姐大赛”以全面展现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统。我们将通过此次活动来加深中文系同学们对礼仪知识的认识。一、活动主题：礼仪你我，精彩在握（或者：明礼仪、树形象；弘扬中华礼仪之美）等二、活动目的：为了使文明的风尚更深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑形象，内强素质。三、负责部门：中文系团总支学生会主席团四、选拔赛负责跟进部门：（宣传部、女生部、编辑部、）文娱部届时会有很多节目需要参与，
10、初赛报名流程可不参与。五、报名时间：3月上旬（报名方式：各班文娱委员处，名单收齐上交女生部。）六、选拔赛时间：暂定（3月份中旬或下旬，不跟决赛时间拉得太短或太长。）七、选拔赛地点：暂定（东阶梯、a区电教楼）八、活动对象：中文系全体女生九、活动要求：（暂定）*参赛选手的身高必须在160（含160）*对礼仪知识知识有一定的了解*举止大方、优雅、自信、谈吐清晰*最好有一定的才艺十、活动形式：一分钟阐述（个人资料、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）十一、选拔赛规则：第一轮：（标准：精神面貌、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）第二轮：（标准：才艺、动作规范性、以及礼仪展示）分数由辅导
11、员、主席团成员、女生部部长、文娱部部长、编辑部部长表决，两轮结束剩下的人员将参与4月份决赛。十二、活动流程：1、宣传部：负责海报宣传和下通知到各班。2、准备大赛主持人2位。3、3月份上旬集齐各班名单并上交。4、3月份中旬或下旬选拔赛。5、4月份进行决赛。团总支学生会办公室主任活动计划 篇520xx年3月26日是第17个全国“中小学生安全教育日”。为进一步推进消防安全教育宣传的“五进”工作，加强学校的消防安全教育，不断提高消防安全自护能力，减少学校火灾事故的发生，根据市教育局、市消防大队文件精神，我校决定在第xx个全国“中小学生安全教育日”期间，开展普及消防法知识、提高师生自护能力、保障生命安全
12、的消防宣传活动，现制定该活动工作计划如下：一、活动时间：20xx年3月25日至20xx年3月31日二、活动要求充分认识做好消防安全教育的重要性，要以全国“中小学生安全教育日”为契机，认真做好各项消防安全教育宣传活动的部署，力求使消防安全教育宣传活动的内容贴近学生、贴近实际。充分发挥消防安全教育宣传主体作用，进一步完善消防安全教育宣传机制，密切结合中学生身心发展的特点，制定切实可行、符合实际、注重实效的“中小学生安全教育日”活动计划，认真组织开展内容丰富，形式多样的消防安全教育宣传活动。三、活动组织由校长牵头，各有关领导参加，学校德育处具体实施，以年级组为单位进行落实。四、活动安排（1）组织师生
13、积极参与市教育局、消防大队、邮政局联合举办的“绿邮杯”消防知识有奖竞赛活动，在活动中加强对消防安全工作重要性的认识，学习消防安全知识。（2）进行一次消防安全逃生演练。积极与市消防大队配合，不断完善消防安全责任制度，制定周密的消防安全疏散预案，通过消防安全逃生演练活动来检验各项制度、预案的可行性，做到及时修订。（3）邀请市消防大队给全体师生上一堂消防常识课。使中小学生充分认识火灾的危害性、懂得火灾扑救的基本知识，做到会报火警、会使用灭火器材、会火场自救逃生。（4）学校拟开展一次消防宣传漫画、3D动画、文学征文、消防宣传标语征集活动。并将征集的作品汇总后报市教育局进行评选。投稿要求：消防宣传漫画用
14、纸一律使用A3规格，单格或多格漫画均可。3D动画作品制作完成后用U盘或邮件方式上交班主任。文学征文稿件用纸一律使用信签纸。消防宣传标语短小精炼，20字以内。以上投稿均须紧扣本次活动主题，即“普及消防法知识、提高师生自护能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年级、班级。均要求是学生本人的原创作品，投稿截止时间：3月31日。（5）学校挑选文字功底好的学生担任校园内消防宣传小记者，参与消防宣传报道工作。市消防大队将在公安信息网上开辟专栏供小记者们投稿。要求：各班级小记者的稿件以书面形式以年级为单位统一上交德育处审稿。（6）组织一次学校消防安全检查。市消防大队将在第14个全国“中小学生安全教育日”期间，
15、对我校校舍进行一次消防检查，重点检查消防安全疏散通道是否畅通，疏散指示标志、应急照明灯是否完好、消防设施是否齐全等，我校在市消防大队检查前先进行一次自查，并对存在的问题及时整改。（7）开展“警营”一日游活动，零距离体验消防。市消防中队于3月30日统一向中小学生开放，组织官兵为中小学生讲解消防常识。学校将组织学生到消防队参观学习，增强学生消防安全意识，提高学生自防自救能力。要求：师生外出期间注意安全，严守纪律，展示四中良好形象。参观学生写出观后感。五、结束语将我校在第xx个全国“中小学生安全教育日”活动的计划和相关活动的总结及图片资料上报市教育局。同时向塔城平安网、新疆平安网、乌苏政府网发送相关
16、信息。活动计划 篇6大班科学活动：沙分析：沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的，而且玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙时经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有创造性。其根本原因在于幼儿不了解沙的特性，尤其不了解干沙河湿沙的区别，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有创造性。目标：1通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。2发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。3引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围
17、自然物的情感。4学习能两人和四人合作玩。重点：感知和探索沙的特性。难点：加水后沙在造型功能上的不同。环节：一、用不同的感官感知干沙的特性：1用纱窗布代替筛子分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。2用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。3把筛出的细沙倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。4寻找宝藏一通过用手扒开沙子找玩具的游戏。体验干沙松软的特点。二、体验干沙与湿沙的区别：1爱喝水的沙一往沙箱中加水，用手感知干沙与温沙在捏合上的区别，即干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。2小组造型活动，体验湿沙可以任意造型。三、谈话、讨论，了解沙的用途：1交流、分享关于沙的用途的经验。2介绍沙漏。延伸：一、沙能不能种路物：提供两盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天给于一定的阳光；浇同量的水，一周施一次肥；每组做好纪录。二、制作七色彩泥。在细纱中加入水和颜料，混合搅拌，把沙染成多种颜色的沙，然后将彩沙晾干，分层装入或分色装入物色透明的器皿内。三、制作沙雕。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页