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1、6、a-(b-c)= ,a+2(b-c)= ,(a-2b)-(a-b)= .3、（x-2y）2 = 4、若x2 +kx+9为完全平方式，则k=( ).(a+b)2-(a-b)2=( ).a2+b2=(a+b)2+( )=(a-b)2+( ). 一、自学指导一、自学指导 1 1、自学、自学1：自学课本P111页“例5”，掌握添括号法则，完成下列填空。 总结归纳：总结归纳：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项 符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项 符号。有些整式相乘需要先作适当变形，然后再用公式。 abcabcbc()bc都不变号都改变去（添）括号也就是说，遇去（添）括号也就是说，
2、遇“加加”，遇，遇“减减”【预习导学预习导学】 二、自学检测：二、自学检测： 1、教材P111页练习第1题； 2、下列等式中，不成立的是（ ）C C 2(21)n ()bcd ()bcd ( 23 )yz三、合作探究三、合作探究 点拨精讲：点拨精讲：此式需用添括号变形成公式结构，再运用公式使计算简便。点拨精讲点拨精讲：添括号可用在将多项式变形中，主要是将多项式变成乘法公式的结构；()bc()bc()b(2)ac()b(2)ac6、已知三角形的三边、已知三角形的三边a,b,c且且a2+b2+c2=ab+ac+bc试判三角形的形状试判三角形的形状倍速课时学练通过本节课的学习，你有何收获和体会？通过
3、本节课的学习，你有何收获和体会？2. 我体会到了转化思想的重要作用，我体会到了转化思想的重要作用， 学数学学数学其实是不断地利用转化得到新知识，比如由繁其实是不断地利用转化得到新知识，比如由繁到简的转化，由难到易的转化，由已知解决未到简的转化，由难到易的转化，由已知解决未知的转化等知的转化等1. 我们学会了去括号法则和添括号法则，利用我们学会了去括号法则和添括号法则，利用添括号法则可以将整式变形，从而灵活利用乘添括号法则可以将整式变形，从而灵活利用乘法公式进行计算法公式进行计算同学们总结得很好在今后的学习中希望大家同学们总结得很好在今后的学习中希望大家继续勇敢探索，一定会有更多发现继续勇敢探索，一定会有更多发现数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源是一些现象的根源. .数学是不变的，是客观存在数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙的，上帝必以数学法则建造宇宙. . 笛卡儿笛卡儿作业：导学案作业：导学案