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1、R二年级上册二年级上册第2课时 简单的组合一、复习导入一、复习导入有有3个数个数5、7、9，任意选取其中的，任意选取其中的2个数，能组个数，能组成几个两位数？是哪几个两位数？成几个两位数？是哪几个两位数？快点开动脑筋快点开动脑筋吧！吧！有有6个，它们分个，它们分别是别是57、59、75、79、95、97。想一想如果从如果从5、7、9中任意选取其中中任意选取其中2个求和，得数有几种可能？个求和，得数有几种可能？二、自主探究二、自主探究想一想题目要求的是什么？题目要求的是什么？有有3个数个数5、7、9，任意选取其中，任意选取其中2个求和，个求和，得数有几种可能？得数有几种可能？该怎么做呢？该怎么做
2、呢？可以用填表的方法试试。去掉重复的情去掉重复的情况，有况，有3 3种可能。种可能。有有3种是重复的。种是重复的。加数加数和577127169165149141257995还可以这样做。还可以这样做。得数有得数有 种可能。种可能。3795121614两个数的和与两个数的和与顺序没有关系！顺序没有关系！因为两个数因为两个数的和与顺序的和与顺序没有关系。没有关系。为什么都是选为什么都是选2个数，而结果个数，而结果却不同呢？却不同呢？有有3个数个数5、7、9，任意，任意选取其中的选取其中的2个数，能个数，能组成几个两位数？组成几个两位数？有有3个数个数5、7、9，任意，任意选取其中选取其中2个求和，
3、得数个求和，得数有几种可能？有几种可能？归纳小结 用两个数字组数，只要把两个数字调换位置，组成的两个数就不同，而两个数的和，无论两个数怎样调换位置，和都不变。所以说组合与排列不同，它与顺序没有关系。你理解了吗？你理解了吗？三、巩固深化三、巩固深化1. 每两个人握每两个人握1次手，次手，3人一共握几次手？人一共握几次手？想一想一共握几次手？你是怎么知道的？一共握几次手？你是怎么知道的？我是用连线法解决的。3人一共握了3次手。你还有别的方法吗？2.买1个拼音本，可以怎样付钱？ 你知道了什么？1元4角有有4种付钱的方法种付钱的方法。四、课堂小结四、课堂小结组合问题与顺序无关795121614五、课后作业五、课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。