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1、 养成良好的诵养成良好的诵读诗词的习惯，在读诗词的习惯，在读中感悟词富有表读中感悟词富有表现力的语言，在读现力的语言，在读中理解词所表达的中理解词所表达的感情，在苏轼情感感情，在苏轼情感感染下熏陶学生积感染下熏陶学生积极、健康、乐观的极、健康、乐观的人生态度。人生态度。 【学习目标学习目标】明月照高楼，明月照高楼，流光正徘徊。流光正徘徊。 曹曹 植植湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。 刘禹锡刘禹锡试一试：你试一试：你能说出那些和月亮有关能说出那些和月亮有关的诗句？的诗句？李白李白静夜思静夜思：举头望明举头望明月，低头思故乡。月，低头思故乡。李煜李煜相见欢相见欢无言
2、独上西无言独上西楼楼：月如钩，寂寞梧桐深月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。院锁清秋。王昌龄王昌龄出塞出塞：秦时明月秦时明月汉时关，万里长征人未还。汉时关，万里长征人未还。思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人陶渊明陶渊明归园田居归园田居：晨兴晨兴理荒秽，带月荷锄归。理荒秽，带月荷锄归。安安 适适请你思考：请你思考：1. 1.中秋之夜你中秋之夜你有何感想？有何感想？2. 2.你是怎样过你是怎样过中秋节的？中秋节的？3. 3.中秋之夜东中秋之夜东坡先生是怎样坡先生是怎样度过的呢？他度过的呢？他快乐吗快乐吗? ?今 湖北黄冈赤壁2宫宫阙阙（ ） 琼琼楼（楼（ ） 绮绮户（户（ ）婵娟婵娟（ ）不）不胜胜寒寒( (
3、 ）丙辰丙辰（ ）quqingqchn junshng bng chn把酒把酒端起酒杯端起酒杯琼楼玉宇琼楼玉宇美玉砌成的宫殿，这儿是指想象中的月宫。美玉砌成的宫殿，这儿是指想象中的月宫。不胜不胜经受不住经受不住起舞弄轻影起舞弄轻影起舞翩翩玩赏着月下清影起舞翩翩玩赏着月下清影无眠无眠不能入睡的人不能入睡的人何事长向别时圆何事长向别时圆为什么老趁着别人离别的时候圆呢？为什么老趁着别人离别的时候圆呢？上阕：月下饮酒上阕：月下饮酒下阕：望月怀人下阕：望月怀人诵读诗词的要求诵读诗词的要求、速度要慢，边读边体味，使作品中的、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。形象在脑中浮现。、要有节奏，韵脚读
4、出延长音。、要有节奏，韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。水水 调调 歌歌 头头 明月几时有明月几时有 （苏轼）（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
5、难全。但愿人长久，千里共婵娟。事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。/示例：我喜欢示例：我喜欢“起舞起舞弄清影，何似在人弄清影，何似在人间间”，因为这句话写，因为这句话写出了作者在月下起舞出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对的姿态和心情，用对比的手法表现了他对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向人间生活的赞美和向往。往。你喜欢词中哪些句你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的子？说说你喜欢的理由。（内容、修理由。（内容、修辞、感情）辞、感情）3对月对月吟诗，想象苏轼当时吟诗，想象苏轼当时的情景。的情景。4在欣赏品味的在欣赏品味的基础上，基础上，找出找出文中情感的变文中情感的变化化找出找出主旨句，主旨句，说
6、说这首词表说说这首词表达的思想感情。达的思想感情。 感情变化：感情变化：仕途失意仕途失意幻想超然物外幻想超然物外回到现实、自叹自慰回到现实、自叹自慰积极心态、发出祝福积极心态、发出祝福但愿人长久，千里共婵娟旷达的胸怀 乐观的情调超远的志向 高尚的境界主题升华：主题升华： 整首诗中，诗人既有出世思想，又有整首诗中，诗人既有出世思想，又有恋世情怀。但最终还是能够勇敢地面对人恋世情怀。但最终还是能够勇敢地面对人生，你们能从中受到启示吗？生，你们能从中受到启示吗？ 在我们人生的路途中总会遇到许多困难和挫折，只要我们保持积极乐观的人生态度，热爱生活、情怀旷达，就一定能实现自己的人生价值。一、认识作者，了解背景。一、认识作者，了解背景。二、初读感知，疏理文意。二、初读感知，疏理文意。三、三、精读品味，欣赏佳句。精读品味，欣赏佳句。四、熟读成诵，感悟诗情四、熟读成诵，感悟诗情。