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苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册小红小红小红小明小明小明u小结：看来站在同一个位置，从不同的角度观察物体，可能看到不同的形状。通过观察检验，我们可以说：u从不同位置、不同角度观察桌面上的长方体，一次最多能看到三个面。u1、将两个正方体横着拼成一个长方体，从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图？（观察实物）u2、将两个正方体竖着拼成一个长方体，想一想从它的正面、侧面和上面看到的分别是哪幅图？（不观察实物）u3、如果想从侧面看到的是 ，两个正方体又该怎样摆呢？动手试试看。猜一猜： 下面会是什么物体？根据一个面的形状猜是什么立体图形？看来只有从不同角度、不同位置观察物体，我们才能了解得更加全面、更加具体。本课总结本课总结同学们能体会从正面、侧面和上同学们能体会从正面、侧面和上面三个方位看到的物体的形状可面三个方位看到的物体的形状可能是不一样的，并能区分图形是能是不一样的，并能区分图形是在哪个位置看到的。在哪个位置看到的。