《最后一课 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最后一课 (2).ppt（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最最 后后 一一 课课都 德阅读1背景 练习阅读2 感知作者阅读3 上页 下页 返回 1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨争，法国战败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再教法语。最后一课就反语，不准再教法语。最后一课就反映这一事件。映这一事件。上页 下页 返回整整
2、体体 感感 知知上页 下页 返回本文是什么文体本文是什么文体上页 下页 返回本文的主人公是谁本文的主人公是谁 韩麦尔先生韩麦尔先生 小弗朗士小弗朗士上页 下页 返回用一句话概括本文主题用一句话概括本文主题上页 下页 返回上页 下页 返回1.上学路上上学路上2.课前情景课前情景3.上课过程上课过程4.宣布下课宣布下课阅读阅读“上学路上上学路上”上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回阅读阅读“课前课前”部分部分上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页
3、 下页 返回阅读阅读“上课过程上课过程”上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回。上页 下页 返回上页 下页 返回阅读阅读“宣布下课宣布下课”上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回上页 下页 返回归纳归纳 复习复习上页 下页 返回上页 下页 返回小弗朗士上课前后心情、态度有什么变化? 上课前，害怕考问，决定逃学。 到了学校后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异。 待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过，为自己从前的荒废学习而悔恨。 上
4、页 下页 返回什么原因使小弗郎士发生了这么大的变化? 由于对即将失去的美好事物的深深眷恋。 由于韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情和爱国主义氛围的感染、影响。上页 下页 返回我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 韩麦尔先生为什么要这样穿戴? 为了纪念这最后一课。 为了表示对就要失去的国土的敬意。上页 下页 返回我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。 猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么? 自己服务了四十年的学校，突然要离
5、它而去； 一生与之相伴的母语，突然要从此放弃； 这是多么惨痛和可悲的事啊！上页 下页 返回韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。 祖国必胜的信念；对国土沦丧的痛苦；对敌人的愤恨上页 下页 返回“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义? 民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民，如果还说着自己的语言，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡。 不忘祖国语言，就可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，赶走侵略者，求得民族解放。上页 下页 返回自由讨论自由讨论你对这一课还有什么见解？请你在讨论中展示你的思想、知识和文采。上页 下页 返回说话练习上页 下页 返回根据下列提示举例说明：小弗朗士在最后一课上，思想感情发生了哪些变化？.从贪玩、不爱学习到热爱法语；.从怕老师到理解、同情并敬爱老师；.从幼稚不懂事到热爱祖国。课外活动课外活动上页 下页 返回