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1、授课人：付娟授课人：付娟 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国
2、演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）诸葛亮诸葛亮字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。 周瑜：历史上的周瑜周瑜：历史上的周瑜“性度恢性度恢廓廓”，谦让服人，有，谦让服人，有“雅量高雅量高致致”。刘备称他。
3、刘备称他“文武筹略，文武筹略，万人之英万人之英”。孙权则赞他有。孙权则赞他有“王佐之资王佐之资”。但在。但在三国演三国演义义中，周瑜成了诸葛亮的垫中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，诸葛亮。因此，三国演义三国演义中的周瑜气量狭小，智谋也总中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭烟灭”，的，的“千古风流人物千古风流人物”，成了成了三国演义三国演义中蒙受最大中蒙受最大冤屈的人物。冤屈的人物。 鲁肃：历史上
4、的鲁肃鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，虽在军阵，手不释卷手不释卷”，“思度宏远思度宏远”，“有有过人之明过人之明”。他初见孙权，就提出。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的这与诸葛亮的隆中对隆中对有相似之有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东壁
5、战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在略、战略方针进行的。但在三国三国演义演义中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型侮的典型。 整体感知 1.文中写到了哪几个人物？起因（起因（1 12 2）: :周瑜让诸葛亮造箭。周瑜让诸葛亮造箭。 准备（准备（3 35 5）: :诸葛亮为造箭做准备。诸葛亮为造箭做准备。 经过（经过（6
6、69 9）: :诸葛亮借箭。诸葛亮借箭。 结果（结果（1010） : :诸葛亮借箭成功。诸葛亮借箭成功。 按事情发展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、准备，经的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。过和结果，把文章分成四部分。周瑜周瑜、诸葛亮诸葛亮、鲁肃、曹操、鲁肃、曹操齐读起因部分，请你思考齐读起因部分，请你思考: 1 1、周瑜请诸葛亮议事，他的真正目的是什么，从哪儿、周瑜请诸葛亮议事，他的真正目的是什么，从哪儿看出来？看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？的任务，并且立下军令状？ 周
7、瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的
8、划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令军令状状”，表现出诸葛亮的足智多谋。，表现出诸葛亮的足智多谋。阅读准备部分，思考问题。阅读准备部分，思考问题。1、诸葛亮在准备之前找谁帮忙，准备了哪些东西？、诸葛亮在准备之前找谁帮忙，准备了哪些东西？鲁肃，准备了：船、军士、草把子。鲁肃，准备了：船、军士、草把子。借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营 神机：灵巧的心思达到神奇的程度；神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有
9、预见性，善于判断情妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。势，决策高明。诸葛亮神机妙算，表现在那些地方？诸葛亮神机妙算，表现在那些地方？知人心、识天象，晓地理知人心、识天象，晓地理草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵虚张声势，引敌射箭虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾三天后江上有大雾诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能衍生歇后语衍生歇后语 草船借箭草船借箭满载而归满载而归 诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭神机妙算神机妙算 鲁肃上了孔明的船鲁肃上了孔明的船糊里糊涂；糊里糊涂； 草船借箭草船借箭有误（雾）有误（雾） 草船借箭草船借箭曹操多疑曹操多疑 草船借箭草船借箭机智孔明机智孔明