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1、与诸子登岘山与诸子登岘山 孟浩孟浩然然岘山主峰岘山主峰 书法欣赏书法欣赏一、教学目标：一、教学目标：1. 1.感悟盛唐诗歌感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备声律风骨兼备”的特的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。2.2.初步熟悉王维、孟浩然和高初步熟悉王维、孟浩然和高適適、岑参、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。的生平事迹及其诗歌的主要特征。3.3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。派的风格差异。二、自由朗读、背诵二、自由朗读、背诵三、诗句解释：三、诗句解释：1. 1.人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成人间的事情
2、都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。古和今。2.2.江山留下许多名胜古迹，我们又来登临。江山留下许多名胜古迹，我们又来登临。（由于（由于山上有历史印迹，才来登山）山上有历史印迹，才来登山）3.3.水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。外深远。（是不是一定能看到呢？这是登山所见所（是不是一定能看到呢？这是登山所见所想想- -虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远的秋景。）的秋景。）4.4.羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。衣襟。 （为何作者会
3、流泪？）（为何作者会流泪？）与诸子登岘山与诸子登岘山，是孟浩然游岘，是孟浩然游岘山而作的诗。山而作的诗。“诸子诸子”是是“诸君子诸君子”的省略，意思是的省略，意思是“几个朋友几个朋友”，不，不可解作可解作“几个儿子几个儿子”。岘山在襄阳。岘山在襄阳城外汉水上，是一处与羊祜有关的城外汉水上，是一处与羊祜有关的古迹。我们必须先了解羊祜的故事，古迹。我们必须先了解羊祜的故事，才能了解这首诗。才能了解这首诗。 【诗文赏析诗文赏析】羊公碑，在今湖北襄阳南的岘首山上。羊公碑，在今湖北襄阳南的岘首山上。据据晋书晋书羊祜传羊祜传，羊祜镇荆襄时，常到此，羊祜镇荆襄时，常到此山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰
4、：山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆淹灭无闻，使人此远望如我与卿者多矣，皆淹灭无闻，使人悲伤！悲伤！”羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。莫不流涕。”诗人登临岘山，凭吊羊公碑，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，处境伤怀，抒发感慨，想到自己空有抱负，处境伤怀，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。不觉分外悲伤，泪湿衣襟。四、问题探讨：四、问题探讨：1. 1.首联看似闲笔，但到了
5、颔联我们就明白它不是闲首联看似闲笔，但到了颔联我们就明白它不是闲笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗？笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗？ 明确：明确：诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀才不遇。由羊公所言的才不遇。由羊公所言的“湮灭无闻湮灭无闻”，想到，想到自己不就是这众多贤者中的一个吗？自己不就是这众多贤者中的一个吗？2.2.这首诗的结尾似乎与我们常见这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同，最后诗人似乎的诗歌结尾不同，最后诗人似乎仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗？仍
6、在叙事，诗人仅仅在叙事吗？明确：明确：自己像羊公那样有才华，但自己自己像羊公那样有才华，但自己却不被重用，抒发内心的忧伤和却不被重用，抒发内心的忧伤和感慨。感慨。3.3.这首诗如果用四个字来概括它这首诗如果用四个字来概括它的内容，会是哪四个字？的内容，会是哪四个字？明确：怀古伤今（吊古伤今）明确：怀古伤今（吊古伤今）4.4.今读其诗，你会有何感想？今读其诗，你会有何感想？提示：感想应从诗人的感想中来。提示：感想应从诗人的感想中来。“羊公碑尚在羊公碑尚在”，一个，一个“尚尚”字，十分有力，它字，十分有力，它包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，而孟浩
7、然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝而孟浩然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公碑却还屹立在岘首山上，令人敬仰。与此同时，碑却还屹立在岘首山上，令人敬仰。与此同时，又包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜，又包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜，为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布布衣衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚尚在在”的羊公碑，两相对比
8、，令人伤感，因之，就的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就不免不免“读罢泪沾襟读罢泪沾襟”了。了。 5.品读品读“尚尚”nnnnnn五、古人评价：五、古人评价：从静悟中得之，故语淡而味终不薄从静悟中得之，故语淡而味终不薄。 清清沈德潜沈德潜六六. .艺术特色：艺术特色： 思考：试分析本诗的艺术特色。思考：试分析本诗的艺术特色。 孟浩然长于五言，这首诗写得平易自然，孟浩然长于五言，这首诗写得平易自然，用典贴切，用字凝练，反映了孟诗古澹用典贴切，用字凝练，反映了孟诗古澹悠远的风格。在艺术手法上：先虚后实，悠远的风格。在艺术手法上：先虚后实，先议论后写景感慨，打破了传统的先议论后写景感慨，打破了传统
9、的“触触景生情景生情”的写法，这在登临诗中是不多的写法，这在登临诗中是不多见的。正如清人沈德潜评价见的。正如清人沈德潜评价“语淡而味语淡而味终不薄终不薄”。 七七.小结：小结： 一二句说出一个平凡的真理，引出作者的浩瀚心一二句说出一个平凡的真理，引出作者的浩瀚心事。第二联前句承古，后句承今，作者的伤感情事。第二联前句承古，后句承今，作者的伤感情绪来自今日的登临。一联初看突兀，结合二联又绪来自今日的登临。一联初看突兀，结合二联又极自然。三联写登山所见，既表现出时序为严冬，极自然。三联写登山所见，既表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。第四联写朝代更替，又烘托了作者心情的伤感。第四联写朝代更替，人事变迁，羊公碑人事变迁，羊公碑“尚在尚在”，令人敬仰，其中又，令人敬仰，其中又包含了作者伤感的情绪。无所作为的自己与尚在包含了作者伤感的情绪。无所作为的自己与尚在的碑构成对比。诗的前两联具有一定的哲理性，的碑构成对比。诗的前两联具有一定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又包含着作者后两联既描绘了景物，富有形象，又包含着作者的激情。语言通俗易懂。的激情。语言通俗易懂。 附附 板书设计：板书设计：