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1、一年级下数学教学工作总结一年级下学期教学工作总结不知不觉一年级教学工作结束了，总结工作得失感触很多。这是我第二年任教一年级数学，也是第二年担任班主任工作。教学上，和每个老师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽本人最大的努力做好每一件事。下面我总结一下本人在课堂教学中的点滴收获。(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学怎样创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，知足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，
2、做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。(二)引导学生尝试，变学会为会学在课堂上教师做到教师少讲学生多讲，教师少讲学生多思，让学生通过本人动手动脑，自己尝试，发现新知，学习新知，运用新知。(三)沟通知识联络，变知识为能力我在教学经过中，十分重视知识之间的内在联络，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。(四)因材施教培养优生1(4)班学生的学生优点两极分化。十分聪明的有王宇航、松紫晨等，对于他们教师经常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。(五)呕心沥血转化
3、学困生1(4)的学困生较多，如胡博航、王庆泽、刘学禄等。他们的情况又各不一样。有的是由于智力原因学习落后，有的是由于学前教育不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的;还有的是由于身体原因引起的。因而，针对他们不同特点，教师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。(六)认真反思本人工作中的缺乏1、本身理论学习不够，需要向各位教师学习。2、还要进一步在教学中关注到每一个孩子，提高课堂教学效率，采取愈加灵敏生动有趣的方式来融入教学。对后进生要愈加细心耐心的教诲和帮扶。关注孩子内心，找到孩子存在缺乏，帮助解决。下学期前段时间，在疫情的特殊情况下，我们采用了网络授课方式，通过云视讯上网课。我认真负责的坚持线上教学，保证教学质量。复课后，我认真备课上课，提高课堂效率，及时批改作业反应给学生并认真讲评。下学期，我仍然要坚持老师职业道德，兢兢业业工作、细心耐心教育孩子。同时，也要不断努力学习，锻炼探索，提高本人的教学与工作能力。成为一名更合格的教师。