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1、19 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透糟糕透了了” 人教版五年级语文上册第六组课文课文内容分成两部分：课文内容分成两部分： 一一 童年的故事童年的故事 二二 长大的认识长大的认识质疑梳理：质疑梳理： 、为什么说、为什么说“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”有一个共同的出发点有一个共同的出发点“爱爱”？、为什么说仅有母亲的力量是不全面的？、为什么说仅有母亲的力量是不全面的？自学提示：自学提示：1. 1. 请同学们把我的童年故事认认真真地请同学们把我的童年故事认认真真地读一遍。读一遍。 2. 2. 在小组内讨论交流在小组内讨论交流对于我的第一首诗，母亲和父亲各是怎样对于我的第一首诗，母亲和
2、父亲各是怎样评价的？他们的评价你赞成吗？为什么？评价的？他们的评价你赞成吗？为什么？ 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：着：“巴迪，真是你写巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精的吗？多美的诗啊！精彩极了！彩极了！”“我看这首诗糟糕了。我看这首诗糟糕了。” 父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。 我从心底里知道，我从心底里知道，“精精彩极了彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极端的断言有也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一个共同的出发点那就那就是爱。是爱。 “精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 请同学们拿出昨天你们制作的小书签，让请同学们拿出昨天你们制作的小书签，让我们用最简练的语言把自己这节课最大的收我们用最简练的语言把自己这节课最大的收获写下来。获写下来。v教师感言：教师感言： 每一个孩子都犹如一棵小树，在它成材的过程中，既离不开雨露的滋润，也少不了修枝剪叶的阵痛。拓展延伸有人说：“好孩子是夸出来的。”对此你是怎么看的？