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1、生字学习图片课外资料课文问题词 语学 习 目 标课堂初读课文细读感悟经历探究课件其他部分课件其他部分课件其他部分课件其他部分认识认识“试、验、证试、验、证”等等10年生字。会写年生字。会写“论、论、试、验试、验”等等14个字。能正确读写个字。能正确读写“无论、试验、无论、试验、纸袋纸袋”等等20个词语。个词语。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发动手探究自然奥秘的兴趣。的试验过程，激发动手探究自然奥秘的兴趣。通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。通过查资料
2、，进一步了解有关蜜蜂的知识。 自读课文。画出不认识的字，自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠正错误。 生字学习图片课外资料课文问题试试验验论论概概减减证证测测括括阻阻确确误误途途超超生字学习图片课外资料课文问题学习第一自然段。学习第一自然段。 a读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b想一想。知道想一想。知道“我我”想做个什么试验吗？想做个什么试验吗？ c说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？学习第二自然段。学习第二自然段。 a读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。请读第二自然段。 b画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 c写一写。把画出的语句写到黑板上。写一写。把画出的语句写到黑板上。拓展延伸拓展延伸 课外请同学们找法布尔的课外请同学们找法布尔的昆虫记昆虫记读一读。读一读。