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1、特殊心理问题大学生的管理（吉林工程技术师范学院学报）2015年第六期一、特殊心理问题大学生的主要表现特殊心理问题大学生的存在已经是一个比拟常见的现象，随着这种现象的产生很多问题也随之而来，特殊心理问题大学生的出现不仅影响了学校的教育也影响了学校的安全。特殊心理问题大学生的教育成了各个高校比拟重视的问题。很多高校也对特殊大学生的心理问题进行了研究和讨论。 (一)自卑心理问题通过调查显示，很多家庭条件较差的学生都存在自卑心理，这一类经济贫困生和其他学生在一起相处时会有明显的自卑感，还有一部分是由于生理问题，有些大学生由于身高、体重、身体残疾等原因产生自卑心理，他们会害怕同学由于本人的一些外在因素而
2、疏远本人，尤其在一些异性同学的面前，这个时候假如被同学嘲笑会感到愈加自卑，进而产生心理健康问题。 (二)孤单心理问题孤单心理是大学生普遍存在的一种现象，属于一种封闭性的人格。很多大学生由于社会交际和人际关系上的缺乏产生孤单心理，这是一种令人特别不愉快的负面情绪。孤单心理的大学生会给人一种难以接近的感觉，和这一类人接触是会有一种压抑的感觉，而具有孤单心理的大学生也经常会有孤单、寂寞、消极的心理。因而必须重视大学生的孤单心理问题，加强大学生的心理健康教育。 (三)嫉妒心理问题每个人都会存在嫉妒心理，有些只是单纯的嫉妒，有些人的嫉妒则会危害别人，在大学生这个群体中嫉妒心理更是一种普遍的现象，大学生会
3、由于别人学习、恋爱、生活条件的优越、外表的出众而产生嫉妒心理。在这种嫉妒心理的驱使下，会去挖掘别人的隐私，进而发现别人的缺点，知足本人的病态心理。而嫉妒的对象一般都是和本人比拟相近的人，像貌相近、学历相近、能力相近、学历相近、都会成为大学生的嫉妒对象。作为一个接受过高等教育的大学生，有时候明知道嫉妒是一种不好的心理，但是仍然控制不了本人的内心，这种嫉妒心理，是影响大学生心理的主要问题。 (四)焦虑心理问题现如今的大学对大学生的学习要求比拟严格，假如几个科目考试不合格就会面临降级或者是退学的危机，很多大学生因而产生了一定的心理压力，而且大部分的大学比拟重视学生的自主学习能力，一部分学生由于本人学
4、习方式不恰当导致考试的成绩不理想，就会有一种挫败感，伴随着这种挫败感而来的就是焦虑感，适当的焦虑感会使大学生面对学习和生活上的问题有一种事倍功半的感觉，但是过度的焦虑会使大学生失去考虑能力，导致大学生丧失自信，对学习失去自信心。 (五)网络依靠问题随着科技的不断发展，大学生的学习生活中越来越离不开网络，而大学生的网络使用问题也越来越遭到重视，网络上新鲜事物的诱惑，使大学生沉迷网络甚至不愿离开网络，面对网络的强大吸引力，很多大学生带着好奇心进入了这个神奇的网络世界，面对各种各样的网络信息，很多大学生无所适从，进而迷失了本人的方向，忘记了本人由于什么接触的网络，忘记了本人为了学习接触网络的初衷。对
5、网络产生了依靠性。二、特殊心理问题大学生的疏导方式为了避免大学生由于心理健康问题而产生错误的人生观和价值观，学校需要为学生提供心理辅导，有效的解决大学生心理健康问题，使大学生将来的人生道路充满光明。 (一)提高大学生的文化素养学校需要通过理论疏导具有特殊心理问题的大学生，理论是疏导的基础和根据，丰富大学生的知识有着多方面的作用，能够加强他们的心理保健意识，纠正他们的学习态度，进而让他们正视本人对心理咨询的看法，使大学生主动向教师或同学寻求帮助，适当的缓解内心的负面情绪，学校定期开展心理健康方面的课程，给大学生普及心理教育，培养学生的抵抗消极心理的能力，用知识丰富学生的思维和想法，减少大学生的异
6、常心理。保证大学生的心理健康。 (二)提高大学生的心理素质通过各种各样的方式提高大学生的心理素质，提升大学生的心理调适能力，锻炼大学生的心理素质，在面对不同的问题的时候，能够及时的调整本人的心理，不让本人的心理遭到不同事情的影响，能够沉着、冷静的处理问题，定期测试大学生心理，根据测试的结果，给大学生制定不同的、具有针对性的心理训练方案，不定期的带领大学生参加各种各样的知识讲座活动，提升大学生对心理健康问题的认知水平。 (三)提升大学生的生活环境提高大学生的生活环境，对大学生独立生活、人际关系和适应环境的能力都有帮助，学校应该为大学生提供一个和谐安宁的校园环境，给大学生提供一个优秀的专业技术学习
7、的平台，建立一个完善的专业课程制度，对待有学习压力和就业压力的大学生，学校及时帮助解决困难，给大学生从心理上建立自自信心，进而更好的展现大学生的风采。 (四)提高大学生的自我调节能力1.培养大学生乐观的心态，养成快乐的习惯，快乐是一种心态，不要由于遭到一些打击就失去自信心，就产生负面的心情，应该学会积极乐观的面对生活，要有一双能够发现快乐的眼睛，要有一颗感受快乐的心，快乐不是在到达某种密度之后才产生的，而是生活本身就存在的，学会快乐，让生活充满快乐。2.学会谅解别人，有些嫉妒心理和报复心理就是不站在别人角度考虑问题产生的，宽容是一种胸襟，是大度的表现，在学习和生活中能够谅解别人，不斤斤计较，这
8、样不仅是在宽容别人也是在宽容本人。3.学会与人相处，人是社会中重要的组成部分，所有的一切都是为人服务的，所以任何人的相处也是大学生的大学生活必修的一门课程，与人相处要学会真诚、学会理解、学会尊重，不要盲目的与别人竞争、攀比，这不会给你的人际交往带来任何帮助，学会多交朋友，在别人需要帮助的时候主动伸出援手，只要这样本人有困难的时候别人才会帮助你。4.学会正确的情绪发泄，很多时候大学生需要面对过多的压力，内心充满了负面情绪，这个时候能够适当的哭一哭，有助于缓解心理压力，有些医学心理学家以为，哭是缓解压力的一种方式，适当的哭泣能够帮助大学生摆脱负面的情绪，有些情绪发泄出来比埋在心理要有益的多。5.学会阅读，在心理有较大压力的时候能够多看看书，在书中我们能够学到很多知识，能够开阔胸襟，多读书，读好书，有利于大学生缓解压力，丰富大学生的文化素养，在面对困难的时候能够用本人豁达的胸襟解决问题，避免产生负面情绪和不健康心理。大学生作为一个较大的群体，需要面对问题是各种各样的，家庭问题、交际问题、学习问题都会导致大学生产生心理健康问题，所以大学生在校期间，学校不仅要教会大学生怎样学习文化知识，还要重视大学生的心理健康教育。能够站在大学生的角度看待问题和事情，促进大学生在成长求学的道路上积极、乐观的发展。