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1、高职思想政治教育的考虑（机械职业教育杂志）2014年第七期一、传统美德的当代化转换1.传统美德内容的当代化1传统美德之“仁爱精神的当代化。中国古代的“仁爱思想强调“仁而爱人道德要求，直到“泛爱众的思想境界。与之相对应的道德当代化后，呈现出来的是“友善和“包涵，这也是社会主义核心价值观的重要内容。与人友善，包涵与己的不同，是高职思想政治教育的必要内容。2传统美德之“修身内省的当代化。古人确立了人的成长历程为“修身、齐家、治国、平天下，所以，修身为古人成就事业的必要条件。与之相对应的道德当代化，要求人们能自我约束，自我教育，自我提升。在高校思想政治教育经过中要学生构成这种终身学习、与时俱进的理念。
2、3传统美德之“重义轻利的当代化。“重义轻利是我国君子型人格的重要特征，（论语）讲“不义而富且贵，与我如浮云。孟子也讲“生亦我所欲也，义亦我欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。与之相对应的道德当代化后，呈现出来的是要求我们不仅要注重个人利益，更要维护国家、集体以及别人的利益。后退一步的话，在追求本人合法利益的同时不得损害别人利益。当然在今天的市场经济环境中假如能做到“互惠互利实现“共赢应为最理想的状态，即是墨子所讲的“兼相爱，交相利。4传统美德之“诚实守信的当代化。诚实自古以来是人们重视的道德传统。孔子讲“民无信不立，即是假如一个人得不到别人的信任，他很难立足与社会，别人也不愿意与之交往。与古人
3、强调的“信任不同的是，我们更要强调“信誉或者是“守约，市场经济更要求对法律的尊重和对契约的信守。5传统美德之“发奋图强的当代化。古人要求“君子以发奋图强，不断的提升境界，完善自我。在高校思想政治教育经过中，我们要以此为基点，进一步突出两个方面。一个是自立，减少依靠，在物质和精神两方面独立于社会；一个是自信，有正确的自我认知，充分接纳本人，有效发挥本身优势，实现个人价值。2.道德教育方式的当代化传统的德育方式主要在于讲服、典范、陶冶等方式。从春秋孔子聚徒授业，到宋朝程朱的著书立讲，教育方式主要是用圣人的声威与德行来讲服别人，用出色人物的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响别人，用高尚的人格来感化别
4、人。传统德育方式在一定时期起到积极的作用，今天德育方式应该多样化。1加强传统美德教育实践。社会实践是高职道德教育中不可缺少的有机组成部分，是重要的道德教育形式，也是稳固道德教育成果重要方式。通过参加社会实践，能够让大学生对社会生活有更真切的感受，发现社会生活中存在的现实问题，激发大学生发现解决矛盾的动力；用实践来印证理论，发现理论与实践的差距，实现理论与实际相结合。2重视网络道德教育。随着网络的普及，十分是移动网络的广泛应用，网络信息对青年大学生思想意识的发展变化有影响渐大的趋势。大学生思想政治教育要主动占领网络思想阵地，投放与传统道德视频、图片、案例，报道正面的新闻事件，宣扬网络正能量，让青
5、年学生在网络中遭到传统美德的潜移默化的影响。3培育体现传统美德校园文化。校园文化体现高校的传统，影响学校的学风、教风乃至师生的行为习惯。高校在塑造本人的校园文化时，浸透传统美德，如提倡“仁爱，倡导“节省，注重“诚信，并通过一系列活动呈现出来，让大学生“沉浸在具有传统美德的校园文化里，到达“润物细无声的教育效果。二、把传统美德融入高职思想政治教育1.加强传统美德教育，提高大学生思想品德素质高职思想政治教育“要从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、喜好和平、勤劳英勇、发奋图强的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育
6、劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，构成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态。帮助大学生确立正确的世界观、人生观和价值观，根据大学生思想道德状况的现实特点，从理论与实践的结合上下功夫，真正把工作落到实处，收到实效。2.让传统美德进入高职思想政治教育体系1推进新“三进工作，让传统美德教育进网络、进社团、进宿舍。坚持“管理与“疏导相结合，“教育与“服务相结合，积极利用校园网络加强传统美德教育。能够创立“感动校园和“美德在线等专栏，让学生从师生先进事迹中感受道德传统。组建学生社团，推进传统美德教育工作进社团，让社团成为学生传统美德教育的重要载体。十
7、分要将传统美德教育引入学生公寓，通过学生宿舍这块阵地，加强学生的“仁爱精神、“重义轻利和“孝道教育，促进学生宿舍的文明建设。2充分利用“思想道德修养与法律基础课程平台。高职新生普遍开设“思想道德修养与法律基础课，这门课程与中华传统美德有很多交集。思想政治理论课的教育工作者能够对课程内容进行调整，增加传统美德内容教学的课时，甚至能够尝试单列“中华传统美德教学单元，开展介入式、研讨式课堂教学，以改良教学效果。3重视思想政治教育实践的德育功能。高职思想政治教育形式越来越多元化，高职院校一般通过演讲比赛、文艺汇演、专题讲座、参观观摩、社区帮扶等社会实践活动，稳固思想政治教育效果。我们能够在学生社会实践经过中浸透“仁爱精神、“诚实守信、“发奋图强等传统美德，使学生在丰富的社会实践活动中寓教于乐，遭到潜移默化的影响，进而强化学生的责任感和责任感，提高学生的传统道德修养。