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1、高考诗歌鉴赏专题温习总结.doc高考诗歌鉴赏专题温习意象意境篇学习要点1理解“意象和“意境两个概念及其区别。2初步鉴赏诗歌意境3了解考察形式4把握答题步骤课时：2课时第一课时一.知识铺垫1理解“意象和“意境两个概念及其区别。-意象：“意是指作者的思想感情，“象就是详细事物，又叫“物象。“意象就是意中之象，指包含作者思想感情的详细事物。例：人归落雁后，思发在花前。逐一薛道衡（人日思归）：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。逐一王之涣（凉州词）何处是归程，反亭更短亭。逐一李白（pu萨蛮）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。逐一柳永（雨霖铃）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。逐一柳永（雨霖铃）故关衰草遍，离别自堪
2、悲。路出寒云外，人归暮雨时。逐一卢纶（送李端）二意境：是指寄托诗人情感的物象即意象综合起来构建的让人产生想象的境界。古典诗歌意境有：雄浑壮丽大漠孤烟直，长河落日圆。开阔苍凉千嶂里，长烟落日孤城闭。高远辽阔-落霞与孤驚齐飞，秋水共长天一色。幽清明净?明月松间照，清泉石上流。沉郁孤愁野旷天低树，江清月近人。和谐静谧-渡头余落日，墟里上孤烟。三意象与意境的区别：区别：1从形式上看，意象与词句相关，是能够感悟的，实在的，详细的；意境则与全篇对应,是要体悟的、抽象的，是一种气氛。2意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。意象组合起来，就构成了意境。用简单的关
3、系式来表示：意象=物象X情思意境=意彖+气氛意彖+意彖二意境。女U果意象是花朵，意境就是春天；女口果意象是美人，意境就是良宵；假如意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；假如意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐惧。【例1】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。陆游（临安春雨初霁）意象：小楼深巷气氛：静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞意彖：春雨杏花气氛：江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来意境：寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟【例2李
4、白（子夜吴歌）：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。意象：一片月色，家家户户捣衣声逐一浓郁的秋意，深切的思念。秋风、玉关逐一寒衣送给戍守边关的亲人。意境：境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色Z中。家家户户传出捣衣Z声，那急促而凄凉的声音分布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。2赏析意象与意境：秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯等这些事物就是诗中的意象,诗中的藤是“枯藤、树是“老树、鸦是“昏鸦、道是“古道、风是“西
5、风、马是“瘦马，一系列感情色彩强烈的形容词，营造出的是萧索的风景、疲顿的旅途这样色调昏暗冷寂的画而，渲染了一种孤单、悲凉的气氛，构成了一个凄清、伤感、苍凉的意境。对表现作者天涯孤旅的情思起到了很好的衬托作用。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于景的画面，创造出开阔悠远的意境。诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回
6、头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。创造出如何的意境？诗人借助缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝这些意象，与“独、缥缈、恨、寂寞、冷等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖这个具有象征意义的诗句结合起来，构成了孤单凄凉的气氛,创造出孤单、凄凉、绝去尘俗的意境。但是诗人的心态却非常坚定，表达的是作者孤高口赏,不愿与世俗同流的生活态度。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至ED家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花诗人运用了鸡黍、绿树、青山、场圃、把酒、话桑麻、就菊花等意象。恬静秀美的田园风光,出园情趣，闲适恬淡之情，淳朴诚挚的友情融合在一起，便构成了自然恬淡的意境二、考察
7、方式：本诗通过描写等景物，营造了气氛描绘出一幅的图画，表达了的感情。十分提示:题目中如要求结合诗句作扼要分析，一定注意结合原诗中的意象进行详细阐释。1、这首诗营造了一种如何的意境？表达了诗人什么样的思想感情？2、这首诗为我们展示了一幅如何的画面？起到了什么样的的效果？3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人如何的情怀？4、清选择角度，扼要分析作者表达情感的方法。三、答题步骤描绘诗中展现的图景画面，考生应捉住诗中的主要景物，用本人的语言再现画面。描绘时要忠于原诗，要用本人的联想和想象加以再创造，语言力求优美概括景物所营造的意境特点。一般用两个双音节词概括。如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、华美壮丽
8、、清新自然等。把握意象详细分析作者的思想感情。规范格式：该诗捉住采用意象列举等意象，给我们描绘了的画面，营造了的气氛，进而很好地表达了作者的思想感情。四、答题不例：绝句二首其一杜甫迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役的奔波流离后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了如何的景物?表达了诗人如何的感情?请扼要分析。答：此诗描绘了一派美丽的早春景象，春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动步骤一。这是一幅明净绚丽的春景图步骤二。表现了诗人结束奔波流离牛活安宁后愉悦闲适的心境步骤三。阅读下
9、而这首诗，回答下面问题6分粤秀峰晚望同黄香石诸子二首其一谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艘。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艘:小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意彖体现了题目中的“晚望？请分别从“晚、“望两个方面回答。3分1晚：归艘钟声望：江、青山、远帆、老鹤简析诗中“带字的妙处。3分“带采用了拟人手法，赋予“老鹤人的动作，不讲钟声远播，而讲老鹤带钟声到海幢,使画而具有动感。阅读下面的宋诗，然后冋答问题。6分溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。1诗人运用了哪些反映吋间变化的意象来表现其情感?2分答案：1用“清秋“口暮“月
10、初白“落叶“流萤“孤灯的意象，表现时间由黄昏到明月初升的变化。2请结合全诗，评析第三联中“穿、“数二字的艺术效果。4分答案：2诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片。冷清幽寂，诗人独立在落叶飘零的树林屮穿行。“穿字形象地表达出诗人孤单、彷徨的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数起了流萤。“数字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。附鉴赏材料：林景熙的（溪亭）诗是借景抒情，到达情景交融的艺术境界的佳作。首联破题。“清秋有馀思，日暮尚溪亭。表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。乍读起來，似有恬静闲适的印象，细细品味，又觉不然。诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚彷徨
11、不下。“馀思，是指诗人在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国Z思，同那种多愁善感的“悲秋有着木质的区别。不了解首句所要表达的意图,就会把全篇看成单纯写景Z作。只要真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态，才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤愤和高洁品格。这种破题法，既无“突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天（诗家法数?律诗要法）的气派，也没有运用比兴的表现手法，而是语淡辞婉，直叙其事，于平淡之中留下意馀象外的情韵。颔联紧承一二句。“高树月初白，是讲髙髙树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮。“微风酒初醒，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思照应。当此之时，诗人心绪不宇，“馀思萦绕，难以去怀，从其
12、半醉半醉的精神状态，不正讲明他感慨至深吗！颈联写诗人举止。“独行穿落叶，踽踽独行之状如见，“穿字尤妙。“闲坐数流萤，独坐无聊，只得藉数流萤以遣闷，其住像不平的心情能够想见，用一“数字，更见生动。这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形彖鲜明的画而，不难看出，其屮隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。注家评曰：“此联本平，然用穿、数二字，便觉精神振竦，所谓五言诗以第三字为眼，是也。足见诗人用字之工。末联写景。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只要远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。通观全诗，以景传情，用富有
13、彖征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨馀思，情韵深长，颇具特常见的意象的分类如下：自然景象类：“月思乡念亲离愁别恨寂寞思归，“流水人生苦短、命运无常的感伤与忧愁，“斜阳凄凉失落苍茫沉郁怀古幽情，“西风、烟、霜哀怨惆怅，凄苦苍凉，“冰雪坚贞的心志高尚的品格，“浮云漂泊的游子。植物类：“杨柳怨别怀远，“落红青春易逝、人生无常的深沉喟叹和忧愁，“松、菊高洁、坚强之志，竹高雅虚心自持气节，“莲同“怜“，爱情，“梧桐光阴易逝、青春不再的惆怅与忧愁，“丁香愁思情结，“红豆相思。动物类：“鸦、杜鹃、子规、猿“衰亡凄楚哀怨，“蝉凄凉髙洁，“鸿雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹅捣相思相爱离愁孤寂。社会意象：“舟、湖、长亭、桥、镜、灯离情別绪，思乡怀远，孤寂落魄，愁苦伤感。“登高、凭栏相思报国壮志难酬。“吹笛、吹箫、吹笙别离相思孤寂。“饮酒豪情悲愁苦闷郁闷。“折柳惜别怀远思乡。“捣衣征人离妇远别故土的惆怅意境常见的表达程式有四组概念：雄浑壮阔、高远辽阔；寂静幽美、朦胧迷离；热烈高亢、生机勃勃、繁华喧闹；闲适恬淡、恬静优美；空旷寥落、萧瑟凄凉、幽静孤寂。