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1、第 1 页1.1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈随堂练习随堂练习一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！d p n li hu s qin fn xin qin min二、选字填空。二、选字填空。 那 哪 1你去( )里? 2( )是我们的学校。 已 以 1你( )经是一年级的小学生了。 2( )前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。1小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。3小蝌
2、蚪向_(谁)问他们的妈妈在哪里，把_(谁)错误地认为是他们的妈妈，_(谁)才是他们真正的妈妈。4小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。A呱呱呱 B哈哈哈 C嘻嘻嘻2.我是什么我是什么随堂练习随堂练习一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。zi hi chng hu shu ch pio f j q hi s二、组词。二、组词。第 2 页冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( ) 灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )三、填填记记。三、填填记记。1平时我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_，_，_。2有时候我很_，有时候我很_。我做过许多好事，_，_，帮助人们工作。我也做过许多坏事，_，_，给人们带
3、来灾害。3我会变，太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成_、_或_落下来。你们猜我是什么？我就是_。四、读短文，完成练习。四、读短文，完成练习。几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。 ”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。 ”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。 ”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1皮球掉进树洞里了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。2在文中画
4、出小文的办法。3、 植物妈妈有办法植物妈妈有办法随堂练习随堂练习一、一、给给带点字的正确读音带点字的正确读音打打。孩子如果已经长(zhng chng)大，就得(di d)告别妈妈，四海为(wi wi)家。二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。w wa r gu fn fn y jng zh shi bn f z x shn w三、读读抄抄，再写几个这样的词语。三、读读抄抄，再写几个这样的词语。许许多多 高高兴兴 进进出出第 3 页_ _ _花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑_ _ _四、读句子，再用带点的词语写句子。四、读句子，再用带点的词语写句子。1孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：_
5、。2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。准备：_。3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。纷纷：_。五、按课文内容填空。五、按课文内容填空。蒲公英妈妈靠_传播种子。豌豆妈妈靠_传播种子。苍耳妈妈靠_传播种子。六、读短文，完成练习。六、读短文，完成练习。小草小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹
6、来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生” 。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1文章按照 、 、 、 的顺序写小草。2从文中找出“严寒”的反义词。严寒 ( )3短文是围绕_来写的。4哪句话说明小草胸怀宽广？画上“ ”线。识字识字 1 场景歌场景歌第 4 页1根据拼音写词语。xiokn sh qio yqn tn ho2、一字多词我会填。队 ( ) ( ) ( )巾 ( ) ( ) ( )军 ( ) ( ) ( )园 ( ) ( ) ( )3、我会连。一只 帆船 一道 石桥一片 海鸥 一孔 小溪
7、一艘 沙滩 一丛 飞鸟一条 军舰 一群 翠竹4、比一比，谁填得多。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）识字识字 2 树之歌树之歌1给带点的字选择正确的读音，在下面打“” 。梧桐(w w) 手掌(zng zhng) 松柏(b bi) 桦树(hu hu) 银杉(shn sn) 金桂(gu gu)2. 照样子认真写一写，并做一做。杨 松 桐 杉 桂 枫（1） 共 7 画的字：_ _（2） 共 8 画的字：_ _（3） 共 10 画的字：_ _一条一条一把一把一片一片一群一群一把一把一群一群第 5 页我发现上面的字都与_有关，我还知道这样的字有_、_。3.辨字组词。杨（ ） 棉（ ）场（ ） 绵
8、（ ） 桂（ ） 桐（ ）挂（ ） 铜（ ）4、想一想，写出它们的共同名称。（1） 杨树 木棉 金桂 松柏( )（2） 苹果 梨子 橘子 草莓( )（3） 铅笔 橡皮 尺子 本子( )（4） 包菜 小白菜 黄瓜 毛豆( )（5） 洗衣机 电冰箱 空调 电视机( )5、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人 人无志不立 后人乘凉 树怕没皮1树无根不长，_。2人怕没志，_。3前人栽树，_。4十年树木，_。识字识字 3 拍手歌拍手歌1、根据拼音写词语。cn ln shn ch yn qnxinmo pn you fi xin2加偏旁，组成新字再组词，然后造句。例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在
9、动物园里看到了美丽的锦鸡。罙 _ _ _月 _ _ _木 _ _ _欠 _ _ _第 6 页3. 比一比，再组词。久（ ） 友（ ）九（ ） 有（ ） 从（ ） 处（ ）丛（ ） 外（ ）4、把动物送回家。雄鹰 老虎 麻雀 豹子 黄鹂 熊猫 大雁 狐狸鸟类_兽类_5、读成句子后再连一连。雄鹰 天空 写字雁群 云彩 嬉戏熊猫 竹林 飞翔百灵 枝头 捉虫青蛙 田间 唱歌6、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。1天空雁群在写字。_2水中鱼儿在游来游去。_第 7 页识字识字 4、田家四季歌田家四季歌习题习题1、根据拼音写汉字。co yu qi青（ ） （ ）是 （ ）天hung xin
10、g dng金（ ） 清（ ） 寒（ ）2、用下列生字组词。草（ ） （ ） （ ）冬（ ） （ ） （ ）秋（ ） （ ） （ ）3、根据课文内容填空。春季里， （ ）吹，花开草长（ ）飞。夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧。秋季里，稻上场， （ ）稻谷飘（ ） 。冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻。4、给句中的字选择正确的读音。春天到了，小草（co cho）开始发芽。小红送给我一把黄（hng hung）色的尺子。5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。金黄_。清香_。6、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。场：chn chn（1） 秋季里，稻上场
11、（ ） 。（2） 广场（ ）上的人真多啊！了：le lio（3） 一年农事了（ ） ，大家笑盈盈。第 8 页（4） 采了（ ）蚕桑又插秧。7、写出加点字的反义词。（1） 我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃( )肉。（2） 农民冬季闲，其他季节都很( )。（3） 节目看完了，大家都纷纷( )去。（4） 吃药( )，吃糖甜。8、我会选合适的词语。播 耕 肥 秧 麦 除 打 桑_谷 _种 采_ 施_ 插_ 割_ _田 _草4、曹冲称象曹冲称象同步练习同步练习一、读一读下列词语曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比，再组词在（ ）原（ ）形（ ）再（ ）员（ ）彩（ ）三、根据课文内容填空（1）古时候， （ ）
12、 ，曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ） 。（2）大象（ ） ，身子像（ ） ，腿像四（ ） 。四、用下列句子中划横线的词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。_（2）曹操高兴地点点头。_五、写出下列词语的反义词成熟（ ） 真实（ ）第 9 页漂亮（ ） 漆黑（ ）快速（ ） 轻盈（ ）六、用关联词语填空既 又 不仅 而且 只要 就 （1） （ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。（2）小花（ ）聪明， （ ）学习很用功，所以成绩一直很好。（3）你看他写的字（ ）快（ ）好。七、口语表达学习完曹冲称象的故事，你记住了吗？写写你知道了。_5、 玲玲的画玲玲的画1、读拼音，写
13、词语。y f hu pn jin sh hou bo zhlng wi j sh n zhe bng b sh2、我填的词语最合适。（仔细）地端详 （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看( )地说 （ ）地转 （ ）地走 （ ）地跑3、组词 候（ ） 另（ ） 报（ ） 评（ ） 猴（ ） 别（ ） 抱（ ） 苹（ ）4、照样子写词语 懒洋洋：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、5、按课文内容填空 好多事情并不像我们( )，只要( )， ( )往往能第 10 页变成( )。6、积累词语 端详 脑筋 收拾 满意 参加 懒洋洋 仔细6、一封信、一封信1、根据拼音写词语。jn tin xi z din d
14、n y fn xn yunzh b2、选择正确的音节填空。 （填序号）cho zho xio xu朝外（ ）朝阳（ ） 剥削（ ） 削好（ ） chn zhn xin xin重量（ ）重新（ ） 鲜艳（ ）朝鲜（ ）3、照样子写词语。又蹦又跳 _ _ 拍拍肩膀 _电影 _台灯叫了起来 _了起来 _了起来4、补充标点，并选择填空。语言描写 动作描写 心理描写（1）她想 现在可以开始写信了 （ ）（2）她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（ ）（3） 我们过得挺好 妈妈接着露西的话说 （ ）5、照样子写句子。(1)我们就能自己修台灯了。自己_(2)爸爸，我们天天想你。天天_(3)那我们一起重
15、新写吧！第 11 页一起_7 7、妈妈睡了、妈妈睡了1、根据拼音写词语。 hn w xin hu sh qin tu f xio lin b shn2、我会填。(1)“闭”是_结构的字，部首是_。(2)“沉”是_结构的字，音节是_。(3) “窗”是_结构的字，音节是_。3 3、把可以组成词语的生字用线连起来。红 汗 额 沙 窗 脸 外 润 沙 头 上 珠4、写出下面词语的反义词。乌黑( ) 温柔( ) 美丽( )5回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_的头发粘在微微渗出_的额头上。(2)风儿在树叶间_，发出_的响声。6、照样子写一写，看谁写得多。（ 明亮 ）的眼睛
16、（ 乌黑 ）的头发（ ）的眼睛 （ ）的头发（ ）的眼睛 （ ）的头发（ 弯弯 ）的眉毛 （ 美丽 ）的妈妈（ ）的眉毛 （ ）的妈妈（ ）的眉毛）的眉毛 （ ）的妈妈）的妈妈8、古诗两首第 12 页登鹳雀楼登鹳雀楼 一、看拼音，写词语。bi r hun h o shn d hiqin rn m qu lu fn y yo二、比一比，再组词。 人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）三、在括号里填上合适的词。 一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶 一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎四、仔细数一数，再按要求填空。1、 “依”共笔，
17、第五笔是，部首是。2、 “楼”共笔，第十一笔是，部首是。3、 “尽”共笔，第三笔是，部首是。五、选择带点字的正确解释。1、白日依山尽 依靠 同意 按照 （ ）2、黄河入海流 参加到某种组织中 进来或出去 收入 （ ）3、欲穷千里目需要 将要 想要 （ ）六、连线。1、白日依山尽 还要再登上一层楼2、黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里3、欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了七、默写登鹳雀楼后回答问题。第 13 页1、这首诗的作者是朝著名诗人。诗的前两句写诗人登楼看到的，后两句抒发诗人登楼时的。2、这首诗告诉我们的道理是：望庐山瀑
18、布望庐山瀑布一、 填空。1、 “尺”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。2、 “疑”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。这个字的第一笔是（ ） 。二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直：（ ） （1）成直线的，跟“曲”相对 （2）跟地面垂直的，跟“横”相对 （3）从上到下的，从前到后的，跟“横” （4）挺直，使笔直 （5）公正的，正义的 （6）直爽，直截 （7）一个劲儿，不断地。疑：（ ）（1）不相信 （2）难于解难于断定的 （3）猜忌三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
19、。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。四、填空。1、 望庐山瀑布是（ ）代诗人（ ）的作品。诗中的首句，巧妙地运用（ ）的名字，将蒙蒙的（ ）形象地比喻为从香炉中升起的（ ） 。整首诗采用（ ）的方法写出庐山瀑布的 ( ） ，表达了诗人（ ） 。第 14 页五、积累摘抄。瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。9、黄山奇石、黄山奇石1、看拼音，写词语。nn b n xi shn dng yn hi j shmi dng jn gung shn shn y dng
20、 b dng2、比一比，组词语。升( ) 区( ) 每( ) 狗( ) 位（ ）开( ) 巨( ) 海( ) 猫( ) 站（ ）3、在括号里对上合适的词语。（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家 （ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡 一（ ）山峰 一（ ）石头 一（ ）树叶 一（ ）仙人 一（ ）雄鸡 一（ ）秋风4、给下面的句子加标点符号，再读一读。1黄山风景区在我国安徽省南部（ ） 2黄山的怪石多有趣啊（ ）3你去过黄山吗（ ） 4妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）5、照课文内容填空。在一( )山峰上，有一只“猴子” 。它两只( )着腿，( )地( )在山头，（ ） 着（ ）的云海。这
21、就是有趣的“猴子观海” 。 “仙人指路”就更有趣了！远远（ ）去，那（ ）真像一位仙人（ ）在（ ）山峰上， （ ）着手臂（ ）向前方。6、查一查巨：音序部首结构共几画笔顺部：音序部首结构共几画笔顺闪：音序部首结构共几画笔顺第 15 页7、练一练1、 “仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。 _好像_2、每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。每当_就_1010、日月潭日月潭一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 qn shnsh m zhng yng zhn xin mi ldng gung x y fng gung mng shn g j二、填空。二、填空。 1日月潭是我国 省最大的一个湖
22、。它在台中附近的_上。那里群山环绕，_，周围有许多_。 2湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭。3清晨，湖面上_薄薄的雾。天边的_和山上的点点灯光，_地倒映在湖水中。中午，太阳_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都_地_在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上_，周围的景物一片_，就像_。4日月潭_，吸引了_的中外游客。三、比一比，再组成词语。三、比一比，再组成词语。 名( ) 胜( ) 华( ) 披( )各( ) 盛( ) 化( ) 报( )四、给下面的句子加上标点符号。四、给下面的句子加上标点符号。 清晨 太阳刚刚升起 湖面上还飘着薄薄的雾 天边的晨星和山上的点点灯
23、光 隐隐约约地倒映在湖水中五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。 例 1：小燕子问妈妈。(奇怪地) 小燕子奇怪地问妈妈。 (1) 日月潭吸引了中外游人。(许许多多的 ) _第 16 页(2) 山上的灯光倒映在湖水中。( 隐隐约约地) _例 2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。要是下起蒙蒙细雨，日月潭(好像披上轻纱)，周围的景物一片朦胧。(1) 大象的腿又粗又壮。 大象的腿( )，又粗又壮。 (2) 一颗颗大雨点落下来了。 一颗颗( )大雨点落下来了。 六、把能搭配的词语用直线连起来。六、把能搭配的词语用直线连起来。 太阳 碧绿 春雨 蒙
24、蒙 树木 秀丽 雾气 沙沙 湖水 高照 灯光 朦胧 风光 茂盛 景物 点点七七、课文阅读。课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里
25、的梧桐树，你是我们的好朋友。1用“”画出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是( )。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成( )。3这篇短文是按( )顺序写的。第 17 页11.葡萄沟葡萄沟一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。shu gu yu fn shn p gng tin zh yzhn ki l s ho k w gung sh schng sh l yng li dng kng q shu fn fi chng二二、给带点字选择正确的读音。、给带点字选择正确的读音。1阴房里面钉(dn dn)着许多木架子。2这里有许多钉(dn
26、dn)子。3葡萄沟真是个好(ho ho)地方。4维吾尔族老乡热情好(ho ho)客。5把葡萄的水分(fn fn)蒸发掉，就成了葡萄干。6葡萄沟的葡萄十分(fn fn)甜。三、按课文内容填空，并回答问题。三、按课文内容填空，并回答问题。( )向四周展开，就像( )的凉棚。到了秋季，葡萄( )地挂在绿叶底下，有( )、( )、紫的、( )、( )、( )，美丽极了。1把课文内容补充完整。2文中描写葡萄颜色的词有_。3文中形容葡萄多的词有_。4请你用“像”写一句话。_5、仿照例句把下面的句子补充完整。(1)公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。(2)下课了，同学们在操场上活动， ， 处处欢声笑语一，热闹极了。四、小练笔。四、小练笔。你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、形状、味道。第 18 页_