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1、 教学目标教学目标: 1 1、用心感受身边的爱，从爱自己、爱身边用心感受身边的爱，从爱自己、爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的爱。的爱。 2 2、如何把一个司空见惯的话题写出新、如何把一个司空见惯的话题写出新意，选材要新颖，角度要独特，能从身边最意，选材要新颖，角度要独特，能从身边最熟悉的人和事中找到独特的切入点，熟悉的人和事中找到独特的切入点，并加以并加以细致入微的描写，写出能打动人的文章。细致入微的描写，写出能打动人的文章。 大地裂开，两山相撞，高山变平地，平地现汪洋，大地裂开，两山相撞，高山变平地，平地现汪洋， 面对灾难，中华儿女，顶天立
2、地，挺起胸膛。面对灾难，中华儿女，顶天立地，挺起胸膛。 做老师的，张开肩膀，把灾难阻挡，做老师的，张开肩膀，把灾难阻挡， 做学生的，互相援助，并不慌张，做学生的，互相援助，并不慌张， 做战士的，舍生忘死，奔赴战场，做战士的，舍生忘死，奔赴战场， 做人民的，伸出手臂，让我们的血和你一起流淌。做人民的，伸出手臂，让我们的血和你一起流淌。 不抛弃同胞，不放弃生命，不埋怨天地，不哭泣哀伤。不抛弃同胞，不放弃生命，不埋怨天地，不哭泣哀伤。 我骄傲，因为我是中国人！我骄傲，因为我是中国人！ 生是中国人，死是中国魂，生是中国人，死是中国魂， 百年强国梦，一定会实现，百年强国梦，一定会实现， 今生已无悔，来生
3、还做中国人。今生已无悔，来生还做中国人。 那年五月，一场巨大的灾难向中国袭来，为中国带来那年五月，一场巨大的灾难向中国袭来，为中国带来了巨大的损失。中国损失了千千万万个朴实的人民，中国了巨大的损失。中国损失了千千万万个朴实的人民，中国损失了千千万万个炽热的心灵，但中国却没有损失华夏人损失了千千万万个炽热的心灵，但中国却没有损失华夏人民真真切切的爱国心！在灾难面前，我们用汗水、用泪珠、民真真切切的爱国心！在灾难面前，我们用汗水、用泪珠、用鲜血编织了一个又一个的感动，因为爱，我们战胜了一用鲜血编织了一个又一个的感动，因为爱，我们战胜了一切！回首那一个又一个苦难的日子，那一个又一个哭泣的切！回首那一
4、个又一个苦难的日子，那一个又一个哭泣的日子，那一个又一个团结的日子。我们用赤热的中国心，日子，那一个又一个团结的日子。我们用赤热的中国心，为四川同胞搭建了又一个家，这个家里，有我们所有中国为四川同胞搭建了又一个家，这个家里，有我们所有中国人！一年多了，我们坚强地走过了一年多，即使灾难在人人！一年多了，我们坚强地走过了一年多，即使灾难在人们心中已留下了不可磨灭的阴影，但时光和爱会磨去这些们心中已留下了不可磨灭的阴影，但时光和爱会磨去这些印记，让那些过去慢慢地淡去印记，让那些过去慢慢地淡去而我们应该做的，是永而我们应该做的，是永远地记住我们的勇气、我们的爱、我们的坚强！远地记住我们的勇气、我们的爱
5、、我们的坚强！ 对于法西斯的最通俗、最简单的解释就是：一种疯狂地侵略对于法西斯的最通俗、最简单的解释就是：一种疯狂地侵略其它国家，残害别族人的生命的思想。其它国家，残害别族人的生命的思想。德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法西斯主义的三大形态。当时奉行法西斯主义还有几个中小国，例如西斯主义的三大形态。当时奉行法西斯主义还有几个中小国，例如西班牙等。德国、意大利和日本以柏林罗马东京为轴心，建立西班牙等。德国、意大利和日本以柏林罗马东京为轴心，建立了法西斯联盟。他们的目的是瓜分世界，德意霸占西方，日本霸占了法西斯联盟。他们的目的是
6、瓜分世界，德意霸占西方，日本霸占东方。德意志确实也曾占领欧洲大部分和非洲北部的一部分，只是东方。德意志确实也曾占领欧洲大部分和非洲北部的一部分，只是西面未能跨过英吉利海峡征服英国；东面受阻于苏联，在斯大林格西面未能跨过英吉利海峡征服英国；东面受阻于苏联，在斯大林格勒和莫斯科郊外吃了大败仗。最后，在反法西斯盟国东（苏联）西勒和莫斯科郊外吃了大败仗。最后，在反法西斯盟国东（苏联）西（美英法）两条战线夹攻下，彻底失败而灭亡。日本也曾横行一时，（美英法）两条战线夹攻下，彻底失败而灭亡。日本也曾横行一时，蹂躏大半个中国，横扫太平洋十几个国家和地区，最后被美中苏三蹂躏大半个中国，横扫太平洋十几个国家和地区
7、，最后被美中苏三国联合打败。国联合打败。反法西斯战争在东方和西方两大战场的胜利，粉碎了希特勒、反法西斯战争在东方和西方两大战场的胜利，粉碎了希特勒、墨索里尼、东条英机等法西斯恶魔瓜分世界、霸占全球的梦想，拯墨索里尼、东条英机等法西斯恶魔瓜分世界、霸占全球的梦想，拯救数十个国家和地区免于灭亡，使数亿人民摆脱了法西斯的残暴摧救数十个国家和地区免于灭亡，使数亿人民摆脱了法西斯的残暴摧残和蹂躏，改变了世界面貌，战胜了人类的一次空前浩劫，扭转了残和蹂躏，改变了世界面貌，战胜了人类的一次空前浩劫，扭转了历史进程。所以，它的伟大意义和功勋是永世不可磨灭的。历史进程。所以，它的伟大意义和功勋是永世不可磨灭的。
8、 二次大战，一个小女孩和母亲被关在纳粹集中营里。二次大战，一个小女孩和母亲被关在纳粹集中营里。 一天，妈妈被纳粹士兵带走，再也没回来。一天，妈妈被纳粹士兵带走，再也没回来。 女孩问女孩问妈妈哪里去了？大人们忍住悲伤说：妈妈哪里去了？大人们忍住悲伤说：“妈妈会回来的。妈妈会回来的。”小女孩相信地唱起妈妈教的儿歌，还不时地爬上小窗向外小女孩相信地唱起妈妈教的儿歌，还不时地爬上小窗向外张望，耐心地等妈妈回来。张望，耐心地等妈妈回来。 有一天，纳粹士兵将小女孩和数万名犹太人逼上刑场，有一天，纳粹士兵将小女孩和数万名犹太人逼上刑场，他们将一起被活埋。他们将一起被活埋。 当士兵要将女孩推进深坑时，她睁大漂
9、亮的眼睛对纳当士兵要将女孩推进深坑时，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，妈叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，妈妈来找我的时候，就找不到我了。妈来找我的时候，就找不到我了。”纳粹士兵伸出的手顿纳粹士兵伸出的手顿时僵在了那里。时僵在了那里。 小女孩的话使刽子手成了真正的受刑者。刽子手所活小女孩的话使刽子手成了真正的受刑者。刽子手所活埋的不是小女孩，而是刽子手的良心。那双漂亮的眼睛将埋的不是小女孩，而是刽子手的良心。那双漂亮的眼睛将一辈子让这士兵良心不安。一辈子让这士兵良心不安。 卓亚和舒拉是姐弟俩，卓亚比舒拉大不到两岁，他们同在一个班级读书，生卓亚和舒
10、拉是姐弟俩，卓亚比舒拉大不到两岁，他们同在一个班级读书，生活中他们总是互相照顾，互相体贴。用舒拉的话说活中他们总是互相照顾，互相体贴。用舒拉的话说“我们就像一个人我们就像一个人”。虽然他。虽然他们有所不同：卓亚，诚实正直，严肃直爽，她对自己要求严格，对朋友的错误也们有所不同：卓亚，诚实正直，严肃直爽，她对自己要求严格，对朋友的错误也总是不留情面，因而尽管大多数人都崇敬她，可还是有人对她不理解；而舒拉永总是不留情面，因而尽管大多数人都崇敬她，可还是有人对她不理解；而舒拉永远都是热心的，所有的人都说他好；学习上他们都是全优生，但爱好又不尽相同：远都是热心的，所有的人都说他好；学习上他们都是全优生，
11、但爱好又不尽相同：卓亚喜欢读卓亚喜欢读牛虻牛虻、马雅柯夫斯基的诗。而舒拉却喜欢画水彩画，并对数学情、马雅柯夫斯基的诗。而舒拉却喜欢画水彩画，并对数学情有独衷有独衷 法西斯德国的入侵，打破了他们幸福安宁的生活。卓亚参加了敌后游击队，法西斯德国的入侵，打破了他们幸福安宁的生活。卓亚参加了敌后游击队，割电线，烧马厩，英勇顽强。但在一次执行任务时不幸被捕，受尽敌人的严刑拷割电线，烧马厩，英勇顽强。但在一次执行任务时不幸被捕，受尽敌人的严刑拷打，非人折磨，始终不屈服，直到被绞死之前，卓亚仍面不改色，当众演讲，号打，非人折磨，始终不屈服，直到被绞死之前，卓亚仍面不改色，当众演讲，号召人们为反法西斯而战。召
12、人们为反法西斯而战。 卓亚牺牲之后，舒拉要为姐姐复仇，要为祖国的自由和独立而战。他成为近卓亚牺牲之后，舒拉要为姐姐复仇，要为祖国的自由和独立而战。他成为近卫军少尉，坦克手，在坦克战中冲锋陷阵，立下了卓越的功绩。卫军少尉，坦克手，在坦克战中冲锋陷阵，立下了卓越的功绩。 在一场争夺战中，舒拉冲锋在前，击毙敌人在一场争夺战中，舒拉冲锋在前，击毙敌人4040余人，并轧毁反坦克炮余人，并轧毁反坦克炮4 4门，门，战功赫赫，而爆炸的炮弹却永远夺去了他年轻的生命战功赫赫，而爆炸的炮弹却永远夺去了他年轻的生命 卓亚和舒拉，为了信仰，为了祖国，为了人类最壮丽的事业，壮烈牺牲；一卓亚和舒拉，为了信仰，为了祖国，为
13、了人类最壮丽的事业，壮烈牺牲；一位伟大的母亲，把自己仅有的最宝贵的东西位伟大的母亲，把自己仅有的最宝贵的东西一双儿女都献给了祖国。一双儿女都献给了祖国。 亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。他们和我们一般大，但是他们却从不知道他们和我们一般大，但是他们却从不知道“衣来伸手，饭衣来伸手，饭来张口来张口”；他们和我们一般大，但是他们却从不
14、抱怨家境；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨家境贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞们，们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足道的力量，但对他们却是希望的曙光！道的力量，但对他们却是希望的曙光！写什么审题立意 以以“让世界充满爱让世界充满爱”为主题，写一篇文章。为主题，写一篇
15、文章。 要求：要求：1、题目自拟、题目自拟 2、中心明确、条理清楚、详略得当、中心明确、条理清楚、详略得当 3、尽量写出自己独特的体察和感悟。、尽量写出自己独特的体察和感悟。 4、字数、字数600字左右。字左右。写什么审题立意爱父母爱他人（亲戚、朋友、同学、老师、弱势群体）爱祖国（社区、家乡、集体、社会）爱地球（物、生态环境）爱的联想爱的联想爱让你联想到了什么？请同学们爱让你联想到了什么？请同学们放开想象，天马行空地说。放开想象，天马行空地说。爱的分类 “爱爱”确实可以让我们联想到很多很多，确实可以让我们联想到很多很多，下面作一个简单的分类归纳。下面作一个简单的分类归纳。 （一）爱的范围篇。（
16、一）爱的范围篇。1、亲情之爱；、亲情之爱；2、友情之爱；友情之爱；3、师生之爱；、师生之爱；4、社会之爱、社会之爱 (二二)爱的对象篇。爱的对象篇。1、人与人之间的爱；、人与人之间的爱；2、人与动物之间的爱；、人与动物之间的爱；3、人与环境之间、人与环境之间的爱。的爱。 (三三)爱的时空篇。古今中外的爱爱的时空篇。古今中外的爱 。那一道目光那一道目光 妈妈爱我，这是真的，但她爱我的方式与众不同，她会用你妈妈爱我，这是真的，但她爱我的方式与众不同，她会用你能想象到的最温柔的目光静静地看着我。能想象到的最温柔的目光静静地看着我。从小，我就在这种目光的注视下成长，觉得有妈妈无微不至的从小，我就在这种
17、目光的注视下成长，觉得有妈妈无微不至的关爱，很幸福。但随着年龄的增长，青春期的到来，我又感到这是关爱，很幸福。但随着年龄的增长，青春期的到来，我又感到这是一种拘束，一种烦恼，一块甩不掉的大石头。一种拘束，一种烦恼，一块甩不掉的大石头。难得的周末，我正坐在沙发上看电视，眼角的余光告诉我，妈妈难得的周末，我正坐在沙发上看电视，眼角的余光告诉我，妈妈又在用那种目光定定地看着我了。我有点不自在起来，转头直视着又在用那种目光定定地看着我了。我有点不自在起来，转头直视着妈妈的眼睛：妈妈的眼睛：“妈妈，你看着我干什么，有事么？妈妈，你看着我干什么，有事么？”妈妈慌忙收回目妈妈慌忙收回目光，慌张地说道：光，慌
18、张地说道：“没有什么。没有什么。”我的声调不觉高了起来：我的声调不觉高了起来：“你不要用这种眼光看着我，好吗？我你不要用这种眼光看着我，好吗？我别扭！别扭！”妈妈的眼神暗淡了下来，若有所失地点了点头，转身到厨妈妈的眼神暗淡了下来，若有所失地点了点头，转身到厨忙活去了。忙活去了。这次之后，妈妈很少再那样目不转睛地盯着我看了。直到那一这次之后，妈妈很少再那样目不转睛地盯着我看了。直到那一天天在一个柔和的午后，我享受着难得的宁静。阳光泻满了一地，在一个柔和的午后，我享受着难得的宁静。阳光泻满了一地，我舒适地在床上伸了伸懒腰，翻身又睡了过去。突然，我感到房门我舒适地在床上伸了伸懒腰，翻身又睡了过去。突
19、然，我感到房门被轻轻地推开了。不用看，一定是妈妈。过了好一会儿，四周寂静被轻轻地推开了。不用看，一定是妈妈。过了好一会儿，四周寂静无比，直觉告诉我，妈妈还在。我在心里对自己说：不要转身，不无比，直觉告诉我，妈妈还在。我在心里对自己说：不要转身，不要睁开眼睛。要睁开眼睛。时间一分一秒地过去，我实在无法忍受这种无比的寂静。越来时间一分一秒地过去，我实在无法忍受这种无比的寂静。越来越强烈的好奇心使我在睁开眼睛的同时猛然一个转身。我的目光正越强烈的好奇心使我在睁开眼睛的同时猛然一个转身。我的目光正好撞上了妈妈的目光，只见那一道慈爱、满足的目光陡然消失，变好撞上了妈妈的目光，只见那一道慈爱、满足的目光陡
20、然消失，变得慌张无措，像一只突然撞到玻璃窗上的小鸟，来不及回头躲避。得慌张无措，像一只突然撞到玻璃窗上的小鸟，来不及回头躲避。妈妈一边退到门口，一边嘴里小声地说着：妈妈一边退到门口，一边嘴里小声地说着：“哦，吵醒你了吧，我哦，吵醒你了吧，我是想进来找点东西。是想进来找点东西。”那一刹那，我突然感到自己的心很痛，有一那一刹那，我突然感到自己的心很痛，有一种说不出的难受。种说不出的难受。朋友，当你在睡觉的时候，如果感到妈妈正看着你，千万不要朋友，当你在睡觉的时候，如果感到妈妈正看着你，千万不要睁开眼睛，否则你会打扰正沉浸在幸福中的妈妈。睁开眼睛，否则你会打扰正沉浸在幸福中的妈妈。问题：在文中划出感动你的细节，这些细节运用了人物描写的问题：在文中划出感动你的细节，这些细节运用了人物描写的哪些方法？本文选材的角度是什么？对你的写作有什么启发？哪些方法？本文选材的角度是什么？对你的写作有什么启发？