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1、爱爱愛愛 愛是心手相连，爱愛是心手相连，爱是平等和尊重，爱是是平等和尊重，爱是用心感悟。用心感悟。让让 世世 界界 充充 满满爱爱（写作指导）（写作指导）学习目标：学习目标：1.1.感悟感悟“爱爱”这种博大的感情，从爱自己、这种博大的感情，从爱自己、爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的爱。界传递你的爱。2.2.培养搜集、组织材料，用生动具体的语培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。言进行表达的能力。3.3.学会详略得当地写人叙事的方法。学会详略得当地写人叙事的方法。爱让你联想到了什么？爱让你联想到了什么？一、爱的范围篇：一、爱的范围篇
2、：亲情之爱、友情之爱、师生之爱、社会之爱亲情之爱、友情之爱、师生之爱、社会之爱 二、爱的对象篇：二、爱的对象篇：人与人之间的爱、人与动物之间的爱、人与环境人与人之间的爱、人与动物之间的爱、人与环境之间的爱之间的爱 三、爱的时空篇：三、爱的时空篇：古今中外的爱古今中外的爱 爱，一个这么宽泛的话题，该从何着爱，一个这么宽泛的话题，该从何着手，如何下笔来表现呢？手，如何下笔来表现呢？我们可以寻找一个很小的切入点来表现我们可以寻找一个很小的切入点来表现宽广无边、深沉的爱。宽广无边、深沉的爱。1、欣赏、欣赏天亮了天亮了 19991999年年1010月月3 3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆日，在贵州麻
3、岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁。就在悲剧发生的瞬间，一对年轻的夫妇，车突然坠毁。就在悲剧发生的瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这对年轻的父母却失去了生命。对年轻的父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作并演这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作并演唱了歌曲唱了歌曲天亮了天亮了。亲情之爱亲情之爱 2、听完歌曲听完歌曲天亮了天亮了的故事，你是的故事，你是否感受到那伟大而深沉的父母之爱，你是否感受到那伟大而深沉的父母之爱，你是否感觉到身边有爱的存在？否感觉到身边有爱的存在？孩子们，拿起你
4、手中的笔，书写一段孩子们，拿起你手中的笔，书写一段您心中的爱。您心中的爱。有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯。它就是亲情！孩子们，趁着年少如花，趁着双亲健在，好好爱你们的父母吧！除了亲情之爱，还可以从哪些方除了亲情之爱，还可以从哪些方面选材，从哪些角度来表现爱？面选材，从哪些角度来表现爱？友情之爱友情之爱 师生之爱师生之爱社会之爱社会之爱 人与动物之间的爱人与动物之间的爱人与环境之间的爱人与环境之间的爱真挚的友情真挚的友情师师生生情情爱爱社社会会灾灾难难面面前前 大大爱爱无无疆疆任选一个题材，说说你对这些任选一个题材，说说你对这些“爱爱”的感悟的感悟友情之爱友情之爱 师生之爱师
5、生之爱社会之爱社会之爱 人与动物之间的爱人与动物之间的爱人与环境之间的爱人与环境之间的爱写作指导写作指导 1 1、详写：与中心、主题关系密切，能深刻、详写：与中心、主题关系密切，能深刻、生动地突出主题的重点材料。生动地突出主题的重点材料。2 2、略写：与中心、主题关系不大，、略写：与中心、主题关系不大，但又不可或缺，交待背景、铺垫情但又不可或缺，交待背景、铺垫情感等的次要材料。感等的次要材料。爱是一种情感爱是一种情感,更是一种美德。假如每个人更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待以纯真的情感善待,关爱同一片蓝天下的他人关爱同一片蓝天下的他人,那么人世间真的会多一份阳光那么人世间真的会多一份阳
6、光,少一些冷漠少一些冷漠;多多一份文明一份文明,少一些残酷。少一些残酷。我们要做个心中有爱的人，哪怕帮妈妈做家我们要做个心中有爱的人，哪怕帮妈妈做家务务,给爸爸倒一杯热茶给爸爸倒一杯热茶,都是爱的表现都是爱的表现,要用心感要用心感受身边的爱，并且用行动去爱身边的人，爱这受身边的爱，并且用行动去爱身边的人，爱这个社会。个社会。请记住请记住 赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们同风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安祝愿你幸福平安 轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们同风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安让世界充满爱让世界充满爱 作业作业 以以“让世界充满爱让世界充满爱”为主题，自为主题，自拟题目，写一篇文章，不少于拟题目，写一篇文章，不少于600字。字。要求：中心明确，条理清楚，详略要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感得当。尽量写出自己独特的体察和感悟悟。