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1、高校排球教学多媒体技术的应用摘要：时代在发展，科学技术日新月异，尤其是互联网普及之后，新媒体技术已逐步成为高校教学中必不可少的教学手段之一。排球运动是高校体育教学中极为重要的一门课程，借助多媒体技术不仅能够加强大学生学习排球的积极性，而且能进一步提高排球教学质量。本文首先扼要概述多媒体技术的概念，其次分析多媒体技术在高校排球教学中的重要性，最后讨论多媒体技术在高校排球教学中的应用策略，以期对相关教育工作者有所裨益。关键词：多媒体技术;高校排球教学;应用分析近年来，我国对教育领域特别重视，为适应时展而不断进行着改革，引进当代信息技术提升教学质量，已经成为各高校教学中不可缺少的环节之一。传统的死板
2、教学形式已经逐步被灵敏的多媒体技术所取代，并得到师生的青睐，因此对多媒体技术在高校排球教学中的应用加以分析，有着重要意义。1多媒体技术的涵义所谓多媒体技术是以计算机为核心，采集、编辑、存储为一体，将声音、图形、文字、图像、动画、视频等多种媒体结合起来，建立一定的逻辑联络，并通过计算机控制起来，将传统教学中难以表述的课程内容通过更为直观、形象的方式展现出来1。集成性、交互性、可控制性、实时性是多媒体技术的显著特点，同时具有重复性、信息载体多样性、信息构造多态性等特性2。通太多媒体技术，能够根据人们的要求，将多种多媒体信息综合起来，并作用于人的多种感官，帮助人们对信息的记忆与理解。2多媒体技术在高
3、校排球教学中的重要性2.1激发大学生学习排球的积极性中国的排球运动在世界体坛一直处于领先地位，排球是深受国民喜欢的一项体育运动。在高校的排球教学中，不仅需要体育老师和学生们在操场上进行反复的排球技术训练，也离不开理论知识夯实基础。只要透彻的理解理论知识，才能对排球的各项技术动作要领熟练把握，而传统的理论知识讲解，主要是通过老师“填鸭式的灌输为主，学生们会感到枯燥乏味，不感兴趣，比拟抵触，腻烦。而借助多媒体技术，能够通过形象、生动的方式展示出来，具有新鲜感，知足大学生追求新鲜的心理，激发他们学习排球的积极性，提升教学质量。2.2师生互动活跃，帮助学生稳固排球技术体育课程主要是室外练习为主，排球也
4、不例外，需要师生互动学习，有的技术动作不到位的，需要老师及时加以指正，借助多媒体技术，学生在练习中对于不懂的知识，通过观摩教学课件，能得到更直观的理解，可以以与老师展开讨论，互动沟通，课堂气氛活跃，师生关系更为和谐。此外，排球中关于发球、传球、垫球、扣球等基础性动作3，传统教学中老师演示为主，学生再自行练习，由于理解和接受能力有所差距，学习效果差强人意。在多媒体技术的帮助下，排球的技术动作由分解到连贯，能够从听觉、视觉等角度直观的为学生讲解出来，不懂的地方反复屡次播放，学生能够加深印象和加强理解，尤其基础差的同学，能够在反复练习中，最终熟练把握，实现教学质量的提升。3多媒体技术在高校排球教学中
5、的应用策略3.1高校领导加大软、硬件设备投入当前教育行业的竞争也是极为剧烈的，为了能吸引更多的生源需要在硬件、软件等方面下功夫，老师方面需要提供健全的教学设备，学生方面要营造优越的学习环境，才能提升学校品牌形象。在各大高校的排球教学中，也需要学校领导重视起来，不断完善相应的硬件设备，尤其是多媒体技术设备的采购、分配、管理、维护等，为老师和学生开展排球教学活动而打下良好基础4。此外，在加大多媒体技术设备的投入的同时，也需要引进专业知识的人员做好安装、管理、维护等各项工作，各个环节有条不紊的顺利运转，才能确保多媒体技术为高校排球教学提供有力保障。3.2老师不断提升多媒体技术教学水平当今时代是信息时
6、代，各种多媒体设备已经浸透到人们日常生活、学习、工作等各个领域中，做为一名高校老师，也应该与时俱进，多学习新的教育理念，新的教学方式，为提高教学质量而时刻不懈努力，。在排球教学中应该加强老师多媒体技能培训，对各种制作课件的工具软件：Flash、PowerPoint、Photoshop等熟悉把握并灵敏运用，在实际开展教学活动的时候，才能得心应手。精心设计多媒体课件，根据学生们的身心特点，突出排球教学的重点和难点，以人为本，以学生的实际接受情况为出发点，科学合理的设计教学内容，使得排球课堂气氛活跃，学生愿意主动练习排球，而老师可以以随时指出学生的难懂的地方，老师与学生之间是平等而和谐的关系，亦师亦
7、友，共同成长，共同进步。3.3充分调动学生对排球的热情对某一件事物有着浓厚的兴趣，才会专注的钻研下去，对于排球学习也是一样的道理，学生发自内心的喜欢排球这项运动，才能在练习排球的经过中，不怕吃苦，坚持的练习下去，而“三分钟热度的兴趣喜好，会容易三心二意，难以持之以恒。因此只要充分了解学生的兴趣所在，根据学生的身心特点，促使学生主动的学习某种事物或者知识，已经成为当代教育体系中，老师顺利开展教学活动的重要环节。在排球教学中将多媒体技术做为辅助教学手段，而将精彩的视频、图像整合在一起，为学生呈现出更生动、直观的教学体验，吸引学生的注意力，让学生从枯燥中解脱出来，才能耐心好奇的学习进去，实现教学质量
8、的提升。比方：播放一些排球比赛的精彩片段，排球选手的动作技巧等，让学生感遭到排球的魅力所在，并感同身受，在排球学习中会主动的介入其中。3.4科学合理运用多媒体技术组织排球教学多媒体技术目前在各高校教学中随处可见，并发挥着重要作用，然而切不可喧宾夺主，计算机并不是主角，它只是老师开展教学活动中的一种辅助性质的教学手段，应该遵循“学生为主体，老师为主导的教学理念。老师在进行课件设计的时候，应该侧重教学内容与学生实际的理解和接受能力为主，加强师生之间的互动沟通，注重多媒体教学方式的多元化，并科学合理的准备相关的教学活动。在排球教学中动作技术要领是排球教学的难点和重点所在，老师应该细致钻研并正确引导学生，懂得区别与其他球类运动操作中的不同之处，熟悉把握排球的各项技巧。利用多媒体技术，将正确的动作师范整合好，并屡次反复的播放，老师亲身师范，从小的分解动作，渐渐到成套的连贯性动作，一点一点的直到学生真正领悟和熟悉把握，为学好排球奠定良好基础。随着时代的发展，多媒体技术已经与高校教学活动严密融合，并逐步成为老师最重要的一种辅助教学手段，发挥着重要的作用。相较于传统教学方式是一种完善及补充，老师应该在排球教学中合理运用到课堂教学中，激发学生排球兴趣，促进教学质量有效提高。