《三年级上册英语教案Unit5 Look at me(Period3)译林版（三起）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教案Unit5 Look at me(Period3)译林版（三起）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页Unit5 Look at me Period 3 一、教学目标知识目标1、进一步巩固 Story time 部分：Look at my T-shirt/skirt/cap Its nice. How nice! Its great. Great! Look at me!等日常交际用语。 2、能听懂、会读、会说、会写字母 Oo, Pp, Qq。能力目标1、能够熟练正确使用 Look at Its nice. How nice! Its great. Great!等日常交际用语。2、会利用所学的句型谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。3、能准确认读并正确的书写字母 Oo, Pp, Qq
2、。二、教学重难点 （一）重点： 1. Look at等交际用语的再次巩固。 2. 能听懂、会读、会说、会写字母 Oo, Pp, Qq。 （二）难点： 字母 Oo, Qq 的读音和 Pp, Qq 的正确辨认。 三、教学准备 1. Oo, Pp,Qq 字母及字母组合卡片。2. PPT 课件。 3. 板书课题 Unit5 Look at me！ 4. 抄写本 5. 自制的纸衣服 四、教学过程 Step 1 Warm up 1. Free talk (T-Ss) T:（指着自己的衣服）Hello, Look at my skirt. S: Its nice. T: Hi ,Look at my T-s
3、hirt. S: How nice. T:（拿出用纸做的衣服）Look at my jacket. S: Great 2 .Revision第 2 页T: Its time for you to show your paper clothes. When you want to show, what can you say ? S:Look at my / Look at me. T:And how we praise? S: Its nice ./How nice/Great/Its great. T: Who wants to show your paper clothes? S: Loo
4、k at my 3. Say the rhyme: T: You have many nice clothes . Do you remember the rhyme “Nice clothes”? Lets say it together with our paper clothes. Ss: Say the rhyme together/ in groups Step 2 Presentation Letter time 1. Revision (1)T: Now , its letter time . What letters can you say now ? S: (2)Game:“
5、Magic eyes”. T:(PPT 播放动画效果) What letters are they? Talk in pairs.Ss: (3)Enjoy “The alphabet song” (允许学生跟着唱) 2. Learn the new letters （1）T: Look at this picture(P36 的图). There are some letters in it . Can you find them? S: (学生上来指出图中的新字母)T: 带读 Oo, Pp, Qq S: 升降调跟读。多种方式练读。 （2）Say the letters from Aa to
6、Qqa. Say togetherb. Say one by one in groups of four （3）再次播放 “The alphabet song”，轻声跟着唱 （4）Game：找邻居Pp , Jj , Dd ,Mm , Gg , Oo S 说出前后字母, 然后齐读这些字母。 3. Writing time T: Now ,lets learn how to write Oo,Pp,Qq.a. 教师在黑板上逐一示范板书，并解说注意点：Oo 要注意宽度适中，线 条圆润；P 两笔，占上面两格，但 p 是一笔写成，占下面两格；Q 比 O第 3 页多条小尾巴，q 和 p 正好面对面。b. 再次板演, 引导学生书空并跟说 Big 1、2, Small 1、2。c. 学生在书上描红d. 学生在本子上写字母，教师巡视。 e. 展示优秀作业，并就巡视发现的问题再次解说注意点。 五 Homework 1、抄写字母 Oo, Pp,Qq 2、认读字母，熟读已学版块。 3、自己创作一张含有 O , P , Q 的彩色图片。