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1、2 2、山雨、山雨南雁镇小南雁镇小 林学香林学香 赵丽宏赵丽宏 青年散文家，青年散文家，1951年出生，上海市崇年出生，上海市崇明县人。明县人。1978年考入华年考入华东师范大学中文系，并东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过大学毕业后当过萌芽萌芽杂志编辑，后为上海作杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有海作协副主席。出版有珊瑚珊瑚生命草生命草心画心画等三十多部诗等三十多部诗集、散文集、报告文学
2、集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，集。作品曾数十次获奖，诗魂诗魂获新时期全国获新时期全国优秀散文集奖。优秀散文集奖。 学习提示学习提示1、自由朗读课文，读准字音，把课文读正确、读通顺。2、作者在描绘多姿多彩的山林雨景时，是按什么顺序 来写的？3、作者在山雨来时，听到了什么？观察到了什么？4、从课文中你体会到作者的什么情感？我会读我会读湿润湿润 轻盈轻盈 清晰清晰 琴键琴键 轻捷轻捷 优雅优雅 幻想幻想 融化融化 耀眼耀眼 幽静幽静 啼啭啼啭 凝聚凝聚 清脆清脆t zhun问题问题再读课文，想想全文是按什么顺序来写的？雨来雨来雨中雨中雨后雨后（1-4）主要描写山雨来得突然，由远及近的雨声
3、如主要描写山雨来得突然，由远及近的雨声如无字的歌谣飘然而起。无字的歌谣飘然而起。主要描写山雨带来的音韵美和色彩美，突出主要描写山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘描绘“小曲小曲”“”“音符音符”般美妙的雨声。般美妙的雨声。描写雨后鸟儿啼啭，雨珠滴落，突出了山林描写雨后鸟儿啼啭，雨珠滴落，突出了山林的幽静。的幽静。（5-7）（8-10） “来得突然来得突然跟着跟着一阵阵湿润的山风，跟一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了雨，悄悄地来了”山雨来时，是怎么样的来？悄悄地来悄悄地来来得突然来得突然 “像一曲无字的歌谣，神奇地从四面像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然
4、而起，逐渐清晰起来，响亮起八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近来，由远而近，由远而近”莎啦啦，莎啦啦莎啦啦，莎啦啦雨来时，作者听到什么了？雨来时，作者听到什么了？无字的歌谣无字的歌谣这句话运用了什么修辞手法？这样写与第这句话运用了什么修辞手法？这样写与第一段中的哪些词互相对应？表现了作者的一段中的哪些词互相对应？表现了作者的什么思想感情？什么思想感情？这句话运用的比喻的修辞手法，把雨声比作这句话运用的比喻的修辞手法，把雨声比作“无字的歌无字的歌谣谣”这样写与开头的这样写与开头的“来得突然来得突然”“”“悄悄地来悄悄地来”相对应。表相对应。表现了作者对山雨的无比喜爱之情。现了
5、作者对山雨的无比喜爱之情。 雨声里，山中的每一块岩石、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。成了奇妙无比的琴键。“飘飘洒飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个每一个音符音符都带着幻想的色都带着幻想的色彩彩”1、在雨中作者还听到什么声音？、在雨中作者还听到什么声音？2、这是作者所见到的的实在事物、这是作者所见到的的实在事物还是联想？还是联想？作者将作者将“岩石岩石”“”“树叶树叶”“”“绿草绿草”联想联想成成“琴键琴键”。将。将“飘飘洒洒的雨丝
6、飘飘洒洒的雨丝”联想成联想成“清洁柔软的手指清洁柔软的手指”，将此，将此时的雨声联想成时的雨声联想成“一首又一首优一首又一首优雅的小曲雅的小曲”表现了作者的什么情感？表现了作者的什么情感？表达了作者对山雨的浓浓喜爱之情。表达了作者对山雨的浓浓喜爱之情。 “在雨中，所有的在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。绿得透明。这清新的绿这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我流进我的眼睛，流进我的心胸。的心胸。”雨中作者观察到什么？雨中作者观察到什么？这句话写出了什么？为什么说这句话写出了什么？为什么说“绿色
7、绿色”“”“流动流动”，连，连用了两个用了两个“流进流进”说明什么？说明什么？这个这个 “流动流动”的的 “绿绿”就写出了雨中独有的特点，这是一种就写出了雨中独有的特点，这是一种水淋淋的，富有动感，具有生命力，他可以水淋淋的，富有动感，具有生命力，他可以“融化融化”“”“所有所有的颜色的颜色”，变现了山雨带给山林的色彩变化。又一次表现，变现了山雨带给山林的色彩变化。又一次表现作者对山雨的喜爱。作者对山雨的喜爱。 “不知什么时候，不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始一只不知名
8、的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。着浴后的欢悦。”近处，近处，凝聚在树叶上的凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发在路旁的小水洼中，发出异常清脆的声响出异常清脆的声响-雨后主要写出了什么？雨后主要写出了什么？找出其中的拟人句？找出其中的拟人句？说说这样写的作用？说说这样写的作用？总结总结本文通过作者的细心观察，用心倾听，本文通过作者的细心观察，用心倾听，绘声绘色地描绘出了一幅山林雨景图。绘声绘色地描绘出了一幅山林雨景图。让我们感受到山雨的韵味，体会到作者让我们感受到山雨的韵味，体会到作者对山雨的喜爱之情。对山雨的喜爱之情。 多美的文章啊！为什么不用你灵多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？呢？同学们回去画一张本文的画卷同学们回去画一张本文的画卷?