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1、认识几分之几导学案_认识几分之几导学案认识几分之几导学案认识几分之几学习目的：1、使学生初步认识几分之几，会读几分之几。2、初步学会比拟同分母分数大小。学习重难点：知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份能够用分数表示。学习经过：一、温习回首1、21是数，212、图中阴影部分能够用分数来表示，分母4表示，分子1表示。少画图二、设问导读1仔细浏览课本101页例题，动手折一折，涂一涂并考虑下面问题。1、涂了4份中的几份？是这张纸的几分之几？2、能够用哪个分数来表示涂色部分？学生自主操作，按本人的想法自由折一折，涂一涂，组内沟通，再全班展示不同的分法三、自学检测1 ()()()独立完成
2、后小组内订正认识几分之几导学案认识几分之几导学案四、设问导读2仔细浏览102页例题，动手折一折，比一比，考虑一下问题。1、为什么要用同样大小的两张纸？2、通过比拟你有什么发现?(学生用本人准备的材料本人尝试解决，1号小组长和3号学员动手折一折，2号组员涂，色，4号大组长指导并点拨)五、自学检测2根据下面的分数涂色，并比拟他们的大小。31326465独立完成后组内沟通六、稳固练习1、你能用分数表示出每个图形的涂色部分吗？2、比拟大小65617375878392953、解决生活中的小问题。小兔过生日，请小猪、小狗和小熊一起吃蛋糕，他们把一个蛋糕平均分成10份，小兔吃这块蛋糕的102，小熊吃这块蛋糕的103，