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1、河北省高等教育自学考试课程考试大纲_河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：动物遗传育种学课程代码：02794第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试畜牧兽医专业所开设的专业基础课之一。本课程系统地介绍了动物遗传学基础、遗传学的经典理论，质量性状和数量性状遗传变异的基本原理，动物选种、选配的基本原理和基本方法，品种、品系的培育技术，杂种优势利用的方法，动物遗传资源保存的理论与技术等。具有理论与实践严密结合的特点。二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够把握动物遗传育种的基本理论和方法，
2、在生产实践中能够运用所学知识，充分理解动物生产中遗传育种的作用，合理利用动物遗传资源，有效把握畜牧生产立地条件，有效开展育种工作。通过本课程学习，要求考生正确理解把握动物生产中主要性状的遗传规律和育种理论，动物遗传育种的基本概念、基本理论和基本技术方法。三、与其它课程的关系动物遗传育种学是探索动物遗传规律并应用于家畜育种实践的理论和方法的系统知识体系，作为畜牧专业的专业基础课程，与动物河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲营养与饲料、家畜环境卫生等课程呈平行关系。其前期课程主要包括家畜解剖组织学、动物生物化学、动物生理学、生物统计学等基础性课程，为动物生产学包括猪
3、生产学、羊生产学、牛生产学、家禽生产学等提供理论基础。第二部分课程内容与考核要求遗传学部分第一章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，把握遗传和变异的概念，了解遗传学的内涵和知识体系。二、考核知识点与考核要求第一节什么是遗传学1、遗传与变异、遗传学的的概念一般第二节遗传学的产生与发展不作要求第三节遗传学研究的领域1、传递遗传学、细胞遗传学、分子遗传学、生统遗传学一般第四节遗传学的重要性1、遗传学与动植物育种一般2、遗传学与医疗保健不作要求3、遗传工程一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲4、遗传学与社会、法律和世界观不作要求第二章真核生物的细胞分裂及染色体构造一
4、、学习目的与要求通过本章学习，在了解真核细胞遗传物质构造的基础上，把握细胞分裂的类型与特点，理解世代间遗传物质连续性的细胞学基础。二、考核知识点与考核要求第一节真核细胞遗传物质的分布一般1、真核细胞与原核细胞一般2、细胞质遗传体系一般3、细胞核遗传体系次重点第二节染色体1、染色体的形态、构造和数目一般2、染色体组型和组型分析一般第三节细胞分裂1、有丝分裂重点2、减数分裂重点3、植物大小孢子发生和雌雄配子构成不作要求4、动物精子和卵子的发生次重点第三章孟德尔遗传规律及其扩展一、学习目的与要求通过本章学习，把握分离规律、自由组合规律和基因互作的类型河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自
5、学考试课程考试大纲与实践意义。二、考核知识点与考核要求第一节分离规律1、一对相对性状的杂交试验一般2、性状分离现象的解释重点3、基因型、表型及等位基因的概念次重点4、分离规律的验证次重点5、显性的表现一般6、显性的表现与环境条件的关系一般第二节自由组合规律1、两对相对性状的遗传重点2、非等位基因的自由组合次重点3、自由组合规律的验证次重点4、合适度检验一般第三节基因互作1、基因互作的主要类型重点2、多因一效和一因多效一般第四节孟德尔遗传规律的意义1、理论意义一般2、实践意义一般第四章真核生物的染色体作图一、学习目的与要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲通过本
6、章学习，把握连锁遗传规律，理解连锁遗传现象的细胞学基础，把握连锁与交换的遗传分析方法，了解连锁交换规律在育种中的应用。二、考核知识点与考核要求第一节性状连锁遗传规律1、性状连锁遗传的表现重点2、连锁遗传的细胞学基础次重点第二节连锁与交换的遗传分析1、连锁的表示法次重点2、重组频率及其测定重点3、两点测验次重点4、三点测验次重点5、干扰和符合一般6、作图函数不作要求第三节真菌类的染色体作图不作要求第四节有丝分裂分离与重组1、有丝分裂分离一般2、有丝分裂重组一般第五节连锁交换定律在动、植物育种方面的应用1、连锁交换定律在动物育种方面的应用一般第五章染色体构造变异一、学习目的与要求河北省高等教育自学
7、考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲通过本章学习，把握染色体畸变的概念、类型及其细胞学特征和遗传学效应，了解染色体畸变的应用。二、考核知识点与考核要求第一节染色体畸变概述一般第二节缺失1、缺失的类型重点2、缺失的遗传效应次重点第三节重复1、重复的细胞学特征重点2、重复的遗传效应次重点第四节倒位1、倒位的细胞学特征重点2、倒位的遗传效应次重点3、臂内倒位断点的测定不作要求第五节易位1、互相易位的细胞学特征和遗传学效应重点2、罗伯逊易位次重点第六节染色体构造变异的应用一般第七节染色体构造变异的诱发不作要求第六章染色体数目的变异一、学习目的与要求通过学习本章，把握染色体组的概念和染色体
8、数目变异类型，了河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲解整倍体变异和非整倍体变异的概念及其应用。二、考核知识点与考核要求第一节染色体数目变异类型1、染色体组的概念次重点2、染色体数目变异类型重点3、一倍体与二倍体一般第二节单倍体不做要求第三节同源多倍体1、同源多倍体的特征及其减数分裂的染色体行为一般2、同源多倍体的基因分离规律一般第四节异源多倍体1、偶数倍的异源多倍体一般2、奇数倍的异源多倍体一般第五节多倍体构成途径及应用1、多倍体的自然发生一般2、人工诱发多倍体一般3、人工多倍体的应用一般第六节非整倍体变异1、非整倍体变异的类型一般2、非整倍体的应用一般第七章性
9、别决定以及与性别有关的遗传一、学习目的与要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲通过本章学习，把握动物性别决定的机制，了解性别决定的剂量补偿和性别分化的条件；把握伴性遗传、从性遗传和限性遗传的概念。二、考核知识点与考核要求第一节性别决定1、动物性别决定重点2、植物性别遗传不做要求第二节性别决定的剂量补偿1、性染色质一般2、剂量补偿效应一般第三节激素和环境条件对性别分化的影响1、激素的影响一般2、外界环境条件的影响一般第四节伴性遗传1、伴性遗传的概念及特点重点2、果蝇的伴性遗传次重点3、人类的伴性遗传次重点4、鸟类鸡的伴性遗传次重点5、Y染色体上的基因遗传一般第五
10、节从性遗传和限性遗传1、从性遗传重点2、限性遗传重点第八章细菌及其病毒的遗传作用本章不做要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲第九章细胞质遗传一、学习目的与要求通过学习本章，了解细胞质遗传的概念和特点，线粒体的遗传表现规律。二、考核知识点与考核要求第一节细胞质遗传的概念和特点1、细胞质遗传的概念一般2、细胞质遗传的特点一般第二节母性影响不做要求第三节叶绿体和线粒体遗传1、叶绿体的遗传表现不做要求2、线粒体的遗传表现一般3、叶绿体和线粒体基因作图不做要求第四节其他细胞质遗传因子1、草履虫的放毒性特征不做要求2、细菌质粒一般3、真核生物的质粒一般4、果蝇体内感染因
11、子对寄主细胞的影响不做要求第五节细胞质遗传系统的相对独立性不做要求第十章数量性状的遗传分析一、学习目的与要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲通过本章学习，把握数量性状的特征和遗传基础，了解生物群体的数学特征，把握重复率、遗传力和遗传相关等三个重要遗传参数的概念和用处。二、考核知识点与考核要求第一节数量性状的特征及其遗传基础1、数量性状的特征重点2、数量性状的遗传基础重点第二节生物群体的数学特征1、群体均值次重点2、基因均效和育种值一般3、群体方差和亲属间的协方差一般第三节重复率1、重复率的概念重点2、组内相关系数一般3、重复率的估计一般4、重复率的本质一般5
12、、重复率的应用次重点第四节遗传力1、遗传力的概念重点2、遗传力的本质次重点3、遗传力的估计方法一般4、主要用处次重点河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲第五节遗传相关1、遗传相关的概念次重点2、性状间相关原因的分析重点3、估计方法一般第十一章基因突变一、学习目的与要求通过本章学习，把握基因突变的概念和一般特征，了解基因突变产生的变异类型，了解引起基因突变的主要因素。二、考核知识点与考核要求第一节基因突变的遗传特征1、基因突变的概念次重点2、基因突变的可逆性和重演性次重点3、基因突变的多方向性和复等位基因一般4、基因突变的有害性和有利性一般5、基因突变的平行性不做
13、要求第二节基因突变与性状表现1、基因突变与变异类型一般2、显性突变和隐性突变一般3、外显率和表现度一般第三节基因突变的检出不做要求第四节基因突变的诱发1、自发突变及突变率一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲2、物理诱变一般3、化学诱变一般第十二章近亲繁衍与杂种优势一、学习目的与要求通过本章学习，把握近亲繁衍的概念、度量方法及其遗传效应；把握杂种优势的概念和杂种优势的产生机制，了解近亲繁衍和杂种优势在育种上的应用。二、考核知识点与考核要求第一节近亲繁衍及其遗传效应1、近亲繁衍的概念重点2、近交程度的度量重点3、近亲繁衍的遗传学效应次重点4、自交的遗传效应不做要
14、求5、回交的遗传效应不做要求第二节纯系学讲不做要求第三节杂种优势1、F1杂种优势表现重点2、F2杂种优势衰退一般3、杂种优势理论次重点第四节近亲繁衍和杂种优势在育种上的利用1、近亲繁衍在育种上的利用一般2、杂种优势的利用一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲第十三章群体的遗传平衡一、学习目的与要求通过本章学习，把握基因频率和基因型频率等群体遗传构造的概念及其互相关系，把握遗传平衡定律的内容与计算，把握影响群体遗传平衡的主要因素。二、考核知识点与考核要求第一节基因频率和基因型频率1、基因频率和基因型频率的概念次重点2、基因型频率和基因频率的关系重点第二节遗传平衡
15、定律1、遗传平衡定律重点2、遗传平衡定律的扩展次重点第三节影响Hardy-Weinberg平衡的因素1、突变次重点2、选择次重点3、遗传漂变次重点4、迁移次重点5、非随机交配次重点第十四章遗传与进化不做要求育种学部分第一章家畜与品种河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲一、学习目的与要求通过本章学习，了解家畜、家禽的区分，了解家畜起源驯化的途径及其变异；把握品种的概念、类别和品种需具备的条件，能够区分畜禽主要品种的类型，了解品种构成的影响因素。二、考核知识点与考核要求第一节家畜1、家畜的概念一般2、家畜在动物分类中的地位一般3、家畜的起源与驯化一般第二节品种1、品
16、种的概念重点2、影响品种构成的因素一般3、品种分类及其改进提高的原则次重点第二章选种的基础一、学习目的与要求通过本章学习，把握畜禽生长发育、生产力的基本概念、研究方法、表现类型和规律，为选种方法的学习和施行打下必要的理论基础。二、考核知识点与考核要求第一节生长与发育1、生长发育的概念与其研究意义一般2、研究生长发育的方法次重点3、生长发育的规律重点河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲4、生长发育的控制次重点第二节外形与体质不作要求第三节外形的鉴定1、肉眼鉴定一般2、评分鉴定一般3、测量鉴定次重点第四节生产力1、生产力的概念及意义一般2、生产力种类与主要指标一般3
17、、影响家畜生产力的因素次重点4、评定生产力的原则一般第三章选择原理一、学习目的与要求通过本章学习，了解人工选择和自然选择的概念、作用、关系和本质；把握质量性状的选择方法；重点把握数量性状的直接选择和间接选择方法，影响数量性状选择效果的因素。为搞好家畜选种奠定理论基础。二、考核知识点与考核要求第一节选择学讲1、选择的分类次重点2、选择的本质一般3、选择的创造性作用一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲第二节质量性状的选择1、质量性状的概念一般2、对隐性基因的选择一般3、对显性基因的选择次重点4、对杂合体的选择一般5、伴性基因的选择一般第三节数量性状的选择1、数量
18、性状的概念一般2、选择方法重点3、影响数量性状选择效果的因素重点4、间接选择法次重点5、选择效果的预估次重点6、数量性状隐性有利基因的选择不作要求第四章种用价值的评定一、学习目的与要求通过本章学习，了解把握畜禽种用价值评定的方法。要求了解各种表型鉴定的方法和应用条件，重点把握育种值估计的原理和方法，把握综合选择指数的应用。二、考核知识点与考核要求第一节性能鉴定1、性能鉴定的意义一般2、性能鉴定的方法一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲3、性能鉴定的可靠程度一般第二节系谱鉴定1、系谱鉴定的意义和作用一般2、系谱的形式以及编制方法次重点3、系谱审查与鉴定一般第三
19、节后嗣鉴定1、后嗣鉴定的意义和作用一般2、后嗣鉴定方法及分析一般3、后嗣鉴定的原则及注意事项一般第四节同胞鉴定1、同胞鉴定的意义一般2、同胞鉴定的方法一般3、同胞鉴定的可靠程度一般第五节合并选择指数1、合并选择指数的意义和作用一般2、合并选择指数的原理和公式次重点第六节育种值估计1、估计育种值的原理和公式重点2、单项资料育种值的估计重点3、多项资料复合育种值的估计次重点4、相对育种值次重点5、适用于种公牛后嗣鉴定方法不作要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲第七节综合选择指数1、不相关性状的综合选择指数次重点2、相关性状的综合选择指数次重点第八节通径分析不作要
20、求第五章选配一、学习目的与要求通过本章学习，了解选配的概念及选配工作在育种中的重要作用；把握各种类型个体选配和种群选配的的概念、方法和效应，把握近交系数、亲缘系数的计算方法、近交衰退的概念、影响因素与防止措施；把握近交的遗传效应和和用处，了解选配计划的制定原则。二、考核知识点与考核要求第一节选配的概念、作用和分类1、选配的概念和作用次重点2、选配的分类重点第二节近交及其应用1、近交程度的分析重点2、近交的遗传效应和用处重点3、近交衰退及其防止重点4、近交的详细运用一般第三节选配计划的制定1、选配的原则次重点2、选配前的准备工作一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试
21、大纲3、拟定选配计划一般第六章家畜遗传资源的保存与利用一、学习目的与要求通过本章学习，要求考生了解家畜遗传资源的现状，把握家畜遗传资源保存与利用的理论和方法；把握本品种选育和引入品种的选育方法原则。二、考核知识点与考核要求第一节家畜遗传资源的现状1、世界性的家畜遗传资源危机一般2、我国丰富的家畜遗传资源一般第二节家畜遗传资源保存与利用的理论和方法1、保种的概念、任务和意义次重点2、保种的原理和方法重点3、家畜遗传资源的利用处径次重点第三节家畜遗传资源保存与利用工作大概情况不作要求第四节本品种选育1、本品种选育的概念和意义一般2、本品种选育的原理次重点3、引入品种的选育次重点第七章品系繁育一、学
22、习目的与要求河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲通过本章学习，要求考生把握品系的概念、类型和品系的建立方法，了解维持品系的措施。二、考核知识点与考核要求第一节品系繁育的概念、类型与作用1、品系的概念一般2、品系的类型次重点3、品系的作用次重点第二节品系的建立与运用1、系祖建系法重点2、近交建系法重点3、群体继代选育法重点4、品系的应用一般第三节品系的验收与维持1、品系的鉴定方法与标准不作要求2、品系的维持一般第八章杂种优势的利用一、学习目的与要求通过本章学习，要求考生把握杂种优势利用的概念和意义，把握杂种优势利用的主要环节，把握主要杂交的方式与优缺点，了解繁育体
23、系的概念与主要形式。二、考核知识点与考核要求第一节杂种优势利用的意义河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲1、杂种优势利用的概念次重点2、杂种优势利用的意义次重点第二节杂种优势利用的主要环节1、杂交亲本的选优与提纯一般2、杂交亲本的选择次重点3、杂交组合的挑选和配套杂交重点第三节杂交方式1、二元杂交重点2、三元杂交重点3、双杂交重点4、轮回杂交重点5、顶交一般第四节繁育体系1、繁育体系的概念及形式次重点2、畜禽繁育体系的主要形式次重点3、建立繁育体系应注意的几个问题一般第五节杂种优势利用的技术经济效益分析不作要求第九章杂交育种一、学习目的与要求通过本章学习，要求考
24、生理解杂交育种的意义、作用和培育新品种的原则。把握杂交育种中的主要杂交方法及应用条件，把握杂交育种的主要步骤和注意事项；了解新品种鉴定推广的主要工作。河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲二、考核知识点与考核要求第一节杂交育种的意义及作用1、意义和作用一般2、培育新品种的原则次重点第二节杂交方法1、引入杂交重点2、级进杂交重点3、育成杂交重点第三节杂交育种1、杂交育种的步骤重点2、杂交育种应注意的事项次重点3、新品种的鉴定与推广一般第十章家畜育种的组织与措施一、学习目的与要求通过本章学习，要求考生了解家畜育种的组织措施，场内育种管理的技术措施和工厂化生产条件下家畜
25、育种工作的特点。二、考核知识点与考核要求第一节宏观的育种工作组织措施1、确定畜禽育种的方向与任务一般2、畜禽品种区域规划与良种基地的建立一般3、加强对育种工作的组织领导一般4、建立繁育体系一般河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲5、拟定育种计划一般第二节场内育种管理的技术措施1、整群与组群次重点2、完善档案制度次重点3、鉴定与分群次重点4、制定各种详细计划及制度一般第三节工厂化生产条件下家畜育种工作的特点1、大规模育种的主要方法及特点一般第三部分有关讲明与施行要求一、指定教材（普通遗传学）杨业华主编高等教育出版社2006年版（家畜育种学）焦骅主编中国农业出版社1
26、995年版二、考试内容本课程由两本教材内容组成，考试内容覆盖到两教材的章，其中两教材中不做要求的章节在第二部分考核大纲要求中注明。三、关于命题考试的若干规定1本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。2每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点65%，次重点25%，一般占10%。3本课程较适宜的题型有填空题、单项选择题、多项选择题、河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲名词解释题、判定题、简答题、阐述题和计算题。4本课程采用百分制评分，60分合格。四、题型示例1、填空猪毛色遗传中，白色B对黑色b为完全显性，基因型都是Bb的雌雄个体交配，后代出现黑毛
27、猪的概率为。2、单项选择题下面属于相引相的是1AB/abAb/aBAbC/aBcAc/aC3、多项选择题关于近亲繁衍在育种上的应用哪些是正确的提高群体的生产力充分利用杂种优势保持个别优秀个体的血统发现和淘汰遗传缺陷固定优良性状4、名词解释题同质选配5、判定讲明题母性影响是母体细胞核内的遗传物质传递给后代的结果。6、简答题简述影响Hardy-Weinberg平衡的因素。7、阐述题在应用近交时，怎样有效的防止近交衰退？8、计算题河北省高等教育自学考试课程考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲已知牛角的有无由一对常染色体基因控制，无角H为显性，有角h为隐性。计算一个无角个体占84%的平衡群体的基因频率。