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1、教育见习总结5篇优选教育见习总结5篇优选总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望大家喜欢!教育见习总结篇一教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的经历。当然，由于我们经历缺乏，实习经过中也存在一些
2、问题。现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开场了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理教师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式老师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开场正式上课。在听课经过中，我不但听教师讲了些什么、为什么，更重要听他怎样讲解怎样分析，以及这样安排教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的建议屡次对教案进行了修改
3、后才上台讲课，课后认真批改作业。平常按时参加每周的全体老师大会和公开课教学，积极积累经历。班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。天天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为（中学生怎样完成家庭作业）的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现本人有
4、一群可爱的学生、开场觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。固然如此，我还是觉得受益匪浅。教学技术方面，固然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现竟然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够明晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点与知识点的讲解之间留给学生考虑的时间太少，以致于学生一时接受不了;板书不够简单明了本来自信心满满的，一节课试讲完发现本人还有那么多不懂，还有很多需要改良。原来教学也有它本人的一套理论，老师上课必须考虑学生的接受能力，教学经过必须循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不同的事了，由于前者面对的是一群经历丰富的教师，后者则是一群什么都不
5、懂的学生，他们会由于听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是特别重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常注意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维愈加敏捷。当讲课到一半下面开场有嘈杂的声音时，我知道一定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题经过了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的诸多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。如今的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准老师，我已初步具备了教学能力。在实习经过中，学校教师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都
6、处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了怎样与学生相处，怎样管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须赏罚分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的怒斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完
7、我发现以前的看法上错误的。从前有个教师问我们讲假如你当了教师你最喜欢什么样的学生，当时我以为当然是那种安平静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是如今我觉察我更喜欢那种活泼一点甚至有点淘气的学生，由于他们更积极配合，他们反响快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任教师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我讲：“周教师好时，我觉得好高兴，我是一个教师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手讲声“周教师再见时，我觉得好温馨;当路上碰到一群学生他们齐声的对我大喊：“周教师好，教师真好，教师真的很好，教师真的真的很好时，我觉得他
8、们实在好可爱;当下班辅导看见一群人高举着手“教师，教师的叫着时，我感到了本人的责任，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“教师你要走了啊，教师那你走了，你还回来吗，“教师你毕业后到我们学校好吗固然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活愈加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感遭到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改良。一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是
9、对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的知识构造、能力构造以及帮助我们加强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。此次实习固然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是教师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理教师或班主任，做到这些还远远不够。
10、我需要做的还很多，将来之路还很漫长，但我已对本人充满自信心!教育见习总结篇二在_小学，两个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。实习第一天，带着等待，带着不安，在_教师的带领下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有气魄的女教师_教师。在以后的实习中，_教师身上所表现出来的认真与气魄，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一(3)班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自己介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习
11、的最终初，_教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师
12、，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了下面几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边
13、监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联络家长，这让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，讲到做到奖赏分明，恩威并重，是我从_教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，_教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的
14、严肃地批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。在一(3)班，_教师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥本人的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离
15、不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解本人孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让教师与家长的沟通联络简单密切了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，怎样去做好，却仍需要在以后的实践中改善。二、教学工作基本情况：完成语文新授课12节。由于各种原因，客观的、主观的，
16、实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深入体会到了什么是“教学相长的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或讲他们某句话可能也会启发你的思路，你的考虑等。让你霎时明白了很多，这些也许是本人以前都不太注意的细节问题。他们的目光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下，我发现本人也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是下面
17、几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵敏地用在本人身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是很多年轻教师不断进步原因吧!然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于合适别人的东西却不一定合适本人，一定要结合本人的实际，要有本人的观点。这堂课让我明白，要在有本人的东西的基础上学习，要会学，而不是模
18、拟。实习初期，我只是一味地模拟_教师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到本人预期的效果。由于她的那一套是有经历的老师才做得来的教学方法与经过。得到教训后，我就本人备好详案，在_教师的能适用于本人的有关方法上再根据本人的思路上课。果然效果不错!下面这点主要来说说怎样备好课。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作如今的小学教材都比拟活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思
19、路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师。在备（四个太阳）时，通过浏览教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些眉目理清楚了之后。再写一份详案。而且，_教师对我讲过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，接着学生模拟读。由于，有些东西能够通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏教师也讲进步很大。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍
20、会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。教师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都把握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。4、确定目的，节节进步在教学经过中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目的，这个目的要
21、切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以十分的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自自信心，促使每一个孩子都有进步。教学，是一个复杂的经过，是一个漫长的经过，是一个终身学习的经过。有着过多的感悟，有着过多的体验，有着过多的渴望，希望本人在将来的教学中学习、进步、成长。这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。由于我还代了其它的课。所以基本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课_教师觉得整个教学经过和方法都出来了。就是板书有些随意。她讲：“板书对于小学生来讲很重要，
22、不得含糊，要清清楚楚将新课内容出如今黑板上才行。接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。但都找不到适宜的时间。通过此次实习也使我改变了很多。比方，以前我就不太喜欢小孩子的。但自从和一(3)班的这群“可爱的孩子们接触后。我就喜欢上他们了。还有就是，我一直以为本人是个很没耐心的人。但其实不然。没想到，我对于学生还是挺有耐心的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我也许不会这样做。但作为实习教师出现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。由于她讲她很喜欢吃那
23、个地方的面包。我本人都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得本人都不太了解本人是个如何的人。似乎以前本人给本人的感觉都是错觉。并不像本人想象的那样。而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小_教师我(由于他们班主任也姓_所以我让他们这样称呼我了)的。有时，通过本人给他们教授了新知识之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西能够选择，有些
24、东西无法改变。只要今天把握好属于本人的时机，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让本人的明天少一点遗憾，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。教育见习总结篇三我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲太多次，上课节数为十八节。2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会（理想心中的象牙塔）。3、教育调查，完成一份教育调查报告。通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。第一，通过实习，是
25、我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。第二，通过实习，使我把握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和教师的沟通的经过中，使我的教学水安然平静对教学的认识提高了很多。第三，通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着教书育人和培养祖国将来人才的责任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因而，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实
26、习的愿望。第四，通过实习，加强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理教师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的时机，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与教师、学生和同组同学的关系，在这个相处的经过中也提高了我本身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。在实习经过中，我一共上了18节课，固然总的来讲我在上课上有了很大进步，但由于经历不够，在教学经过中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开场上课时，声音不够响亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明晰，后来，在教师的指导下，使我不断改良了以上缺乏。一个半月的教育
27、实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为本身今后的介入工作打好了良好的基础，通过实习，也加强了自信，坚定了信念!教育见习总结篇四一、教育见习目的及意义教育见习是高等师范院校贯彻-的教育方针的重要途径，是教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，对提高教育、教学质量，保证培养合格的人民老师有着重要的意义和作用。教育见习的目的：使实习生遭到一次深入的专业思想教育，熟悉和了解中学学校教育，加强其从事教育工作的荣耀感和责任感，为构成良好的老师职业道德品质打下基础;在教育和教学实践中，使实习生将所学的基础理
28、论、基本知识和基本技能得到综合运用，培养他们从事中学教育工作的独立工作能力;培养实习生从事教育调查与教育、教学研究的初步能力;为培养具有开拓精神和创新才能，培养将来教育事业所需要的老师与教育专家进行初步训练;同时，还有利于我们师范专业生了解当前的地理教育和就业形式。将所学专业知识联络于教学实际之中，提高本人的教学能力。教育见习是在高中和初中的学校进行的，对学校的了解，能够给我们对职业判定提供一定的信息和对地理教育前景的判定提供一定的帮助。二、见习概述(介绍见习单位情况、时间和经过等)1、见习单位情况。会理县实验中学坐落在会理县城西环路南段。这是一所充满当代和人文气息，各种建筑分布合理，起点高，
29、为知足会理县40多万人民群众对优质教育的需求，提升会理县教育档次的背景下应运而生的高级中学。学校以“创名校，育英才为办学目的，以“树一流意识，创一流业绩为办学理念，以“崇贤尚雅，博学创新为校训，以“团结奋进，发奋图强为校风，以“敬业、爱生、勤勉、求精为教风，以“勤学、尊师、励志、竞优为学风，围绕“质量和“发展，讨论并构成了新形势下合适校情的德育工作内容和方法：构建内容丰富、层次递进的德育体系，即以行为习惯为核心的养成教育、以“三爱为核心的情感教育、以集体主义为核心的人生观世界观教育和以共产主义为核心的理想教育，让每一个学生不仅学识渊博，而且品德优秀。由于以上努力，学生养成了良好的行为习惯，不管
30、是校内还是校外，学生见到教师总是主动问候“教师好。学生统一床铺统一着装，发扬不怕苦不怕累、不比吃穿、团结互助、拾金不昧、艰辛朴素、集体主义的精神，整个学校呈现出欣欣向荣的局面。走进校园，地面干净、整洁，秩序有条有理，学生自觉学习，尤其是自习课，即便无一老师上课，全校也鸦雀无声。学校还对优生实行奖学金制，全校上下“爱学习，比成绩的现象蔚然成风。全新的管理，全新的校园，全新的老师，全新的学生，在全新的一年里，全校师生精诚团结，创始了一个良好的新局面：不仅招收学生远远超过计划招生，而且教学成绩喜人。在2007年上期全县的统一考试中，该校以优异的成绩向关注实验中学发展的社会各界交出了一份满意的答卷：高
31、中一年级在全县统考中八个科目均拿下了全县第一名的成绩，初中一年级七个科目更是在全县遥遥!在2020年6月一学年结束参加全州统考中，高一年级又拿下了全县第一的成绩，初一年级也稳占全县第一。学校接受了来自社会各界的检查数十次，遭到了一致的肯定和称赞。实验中学教育人正以百倍的自信心和科学规范的管理，在县委、县政府和教育局的正确领导下谱写会理教育的新篇章，以“一年有起色，三年出成效的承诺回报全县人民，希望，将从这里腾飞!2、见习时间和经过。三、见习内容及完成的任务1、校内准备在听了宁龙梅教师安排下来的教育见习任务之后，我便开场极度重视该项工作，这毕竟直接关乎于我们毕业后的就业问题。实习之前，恰逢是我们
32、已经暑期放假，所以利用这段时间，我在学校做了一些相应的准备工作。首先我熟悉了课堂教学的经过和要求，回首了大学期间所学的的地理教学论知识，以及微格课上把握的教学经历，充分浏览了高中地理课本和相应的教学目的;同时，我还利用网络在线观看了很多优秀老师的课堂教学，了解了高中生的心理认知构造特征。总之，为了以后能够成为一名优秀老师的目的，我一直都在努力的奋斗着。2、学校教育环境的观察与调查实验中学是一所近年来新修的学校。校内环境清洁，平静，有着舒适的学习气氛。学校先后请西昌一中、州民中有关专家及外籍老师来该校讲学，并组织老师到西昌川兴中学、西昌一中、德昌中学、会东中学、攀枝花三中、七中、雅安中学等学校实
33、地考察听课学习，不断提高老师教育教学能力以适应教学需要。同时，该校实行全封闭月假式管理，解决了区乡学生回家难、学校周末难管、社会影响大、风气差等问题，又切实减轻了家长的后顾之忧，展现了管理严、学风浓、质量高的风采，获得了社会各界一致好评。由于会理县是我的故土所在，因而，我对于实验中学的环境还算是熟悉，来到这里见习的时候亲身体会到了到了全体学生和老师的共同努力奋斗精神。3、听课见习内容在实习开场的第一天，我们便进行了教育见习，主要是到相应的班级去听教师的课。刚开场，我们对于怎样见习，怎样真正的进行各种地理教学感到些许迷茫，在听过陈琴教师在高二7班的评讲习题课后，我们学到了陈教师教学方式上的突出特
34、点，她运用严谨的思路教会学生怎样分析习题，怎样确定解题思路，以及最终怎样得出答案等。课后，陈琴教师和蔼的同我们沟通了很多教学经历，例如，讲地球的运动一章时，应尽量联络生活实际，化难为易，让学生觉得该知识并非想象之中那样的难以突破，同时，还应该时时注重学生的心理特征，把握好他们的上课状态等。之后，我们认识了李瑜婷教师和川师的老校友余正军教师，_告诫我们面试时应该注意的很多细节，余教师则给我们指导了必修一的各章节的重难点该怎样突破。总之，在听取三位教师的教学经过中，我们认真的听取教师怎样突破本节课的重难点，听教师上课的语言，听教师的问题设置，也仔细的观察了学生听课的一个状态以及教师的教态。此次到详
35、细学校实行教育见习，我们还和学生进行了零距离沟通。在高二8班班主任的邀请下，我们和同学在他们班给学生们开了一堂班会沟通沟通会，课上，学生们淳朴的眼神和对知识的渴望深深的触动了我。让我回想起了本人当年从这里所谓的大凉山走出去是多么的不容易。因而，我强烈的渴望他们可以以通过今日的努力和奋斗走出这里，去寻求一片属于本人的天空。我们回答了他们很多关于地理学习上的难题，同时也像一个大姐姐一样的与他们进行了聊天，通过愉快的沟通后，我发现我对于高中阶段学生的心理特征有了更进一步的认识。在教育见习期间我深入的了解到：教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是让我们通过见习与学生直接接触，将所学理论运用于实践
36、，以培养实践能力，提高专业素质，夯实专业基础。总之，在原任指导教师兼班主任陈教师及各位地理组的教师们的耐心指导、帮助下，我和我的同学顺利地完成了此次教育实习任务四、收获与体会“师者，传道授业解惑也!“老师是人类灵魂的工程师。我们是带着这样的目的和骄傲，开场了我们的老师实习之旅。这段时间里，我在校期间所学的教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学经过变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导教师的建议下，我们先听教师讲课，在听的经过中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学。如今，再回首我的任课教师
37、们的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自若，循序渐进的经过，课堂内外相结合。短短十多天，介入教学和担任班主任的经过，让即将走出学校成为一名真正老师的我们经历了从一个学生到一个教师的演变。也让我对怎样才能上好一节地理课?怎么样才算是一节成功的地理课呢?怎样循序渐进的上好一节课?这些问题进行了深入的考虑。在不断的听课经过中，我渐渐地认识到怎样去组织数学的课堂，知识应该怎样去介绍。每次听完课或者闲暇时间，我都主动跟教师沟通，十分是陈教师，总是很用心地告诉我，分析教学对象是很重要的，不同的个体特征用不同
38、的教法。比方高一7班属于重点班，他们接收知识能力较强，能够把知识介绍得更为深化一点，而我们开班会的高一8班则不同，属于普通班，且地理基础较差，因而，在介绍知识时不能讲太深，不然他们接受不了。但两者都需要创设有趣的情境和任务来吸引学生的注意。教师强调，每次上课前要充分备好课，只要第一节课上好了，后面就不难了。在实习后期地理组的三位教师来听过我的讲课后，给我很多很有价值的意见建议，跟他们沟通经过中，总是能够学到很多东西，他们会细心地告诉我应该怎么去做，应该准备什么，以后工作会碰到什么问题。教师的努力让我知道学习的重要，他们的能力更让我折服。这次教育见习之后，我明白了真正踏上讲台与学校微格是非常不同
39、的，我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生了，并且课堂上各种可能发生的状况都要考虑到。我对此次见习以及以后的从教生涯的感悟便是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。总的来讲，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个经过中，我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西过多了。只要坚持自己，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。我相信在将来的路上我会做的很好。3邬志辉。老师教育理念的当代化及其转化中介J.东北师范大学学报，2003，(3)3教育心理学。4中学生地理教学论。教育见习总结篇五教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院
40、的精心组织下，于20_年_月_日_月_日到_市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到老师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史教师的上课情况，每一位教师的上课的风格不尽一样，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经历，并忠诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽本人的努力把教学工作做到。我认
41、真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导教师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学经过中，思路明晰，层次分明，板书设计合理。课堂构造安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵敏性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以教师为主的传统教学形式向以学生为主的当代教学形式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改良教学中存在的缺乏，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题
42、，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经历。班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经历沟通会为主题的主题班会活动，获得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，把握了一定的学习方法和经历，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里，构成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累经历的经过，是一次检验知识的经过，是一次心灵成长的经过。这一次实习愈加坚定了我做人民老师的信念和自信心，人民老师教书育人，实在伟大和荣耀。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的学习中，我将会为全面提高本人的综合素质和能力而不断奋斗。教育见习总结5篇优选