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1、八年级政治上册第一单元课件教案(人教版)精心整理八年级政治上册第一单元课件教案人教版第一单元•第一课（爱在屋檐下）第一课时：爱在屋檐下12312、家庭关系确实立有多种情形：3、家庭的构造如今一般为和。此外还有和4、在家庭关系中，最主要的是的关系。质疑：预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论流程二：合作探究1义。23连线题主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭联合家庭父母中的一方与子女一起生活单项选择：1、对我们来讲，在家庭关系中，最主要的是A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷
2、爷奶奶的关系D、亲2A3点AC4A5、家庭关系确实立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：()A、按照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭C、按照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭四、知识网络梳理本课知识，画出构造图第一单元•第一课（爱在屋檐下）1234二、呈现学习目的：学习任务：1、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。2、采集父母为家庭作奉献的详细事例的能力。3、培养热爱本人的家庭、热爱父母的情感三、学习流程：流程一：自主学习1、家庭在我们人生中的作用？家庭的意义：21、23二解疑释疑：疑问：解
3、答：流程三：讨论与提高1、回家和父母交谈，请父母讲一讲你小时候的有趣的故事，选择一则简单纪录在这里：231A2亲情的自然流露传统美德的彰显和发扬当今道德的要求当今法律的要求A、B、C、D、3、家是我们：()情感的栖息地物质生活的后盾发泄不满的地方发展的大本营A、B、C、D、4AC5天下无不是的父母四、知识网络梳理本课知识，画出构造图第一单元•第一课（爱在屋檐下）第三课时：难报三春晖一、温故知新：1、家庭在我们人生中的作用？家庭的意义：212312、如何孝敬父母？预习自己检测：1、孝敬父母，就是子女对父母的、。其中最重要的是。这是子女对父母养育之恩的，是子女对父母应尽的、。成年子女假
4、如不履行的义务，不仅要遭到，还要遭到2、孝敬父母需要付出，即要付出。我们可能付出，付出付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。质疑：预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论流程二：合作探究1、2、浏览课本P13-P14及P14的相关链接内容，归纳出每个故事的主题，及对我们的启发，写到课本上。3、浏览课本P14-P15所提供的六个情境，体会什么是孝，什么是不孝。4、浏览课本P15的相关链接，体会出孝敬父母的不同层次，想一想，51AC2的诗给我们的启示是A、父母在，不远游B、母主内，儿闯外C、子女一切顺从父母D、子女应该回报父母3、下列有关孝敬父母的观点中，不正确的是A、孝敬父母是做人的根本，是全
5、人类的共同崇尚的美德B、孝敬父母是中华民族的荣耀传统C、孝敬父母，是最重要的是敬重量和爱戴父母D、孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关第一课时：严也是一种爱一、温故知新：1、为什么要孝敬父母？2、如何孝敬父母？二、呈现学习目的：1了解与父母产生矛盾的原因；2明确产生代沟的直接原因和代沟；3123即产生。4、代沟的详细表现为：；。5、对于逆反心理要。6、为了不伤害本人和本人最亲近的人，就要努力克制，在情绪冲动是要。流程二：合作探究1逆反心理的主要表现？23流程三：讨论与提高辨别分析：1代沟的责任主要在父母。2要坚持本人正确的看法，就是得理不让人，假如父母错了，也坚决不让步。流程四：检测达标1A
6、2ABCD、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通3、“我妈妈一件事要讲上七八遍、“我妈妈天天要唠叨两句话：早上是好好读书；晚上是饭吃好做作业去。对父母的唠叨，你以为下面看法正确的是A、父母的唠叨是出于对我们的爱B、我们已经长大了，不需要父母的叮嘱与照顾C、父母爱唠叨是对我们的不信任D、我们应该尊重父母，理解父母的苦心4、在身心的成长经过中也有烦恼，与父母之间的“代沟就是一大ABC6后，我都要深深地自责。假设惩罚我本身能够使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不能够替代，也无法转让，它好像饥饿中的食品，只要你本人嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也
7、为人父母时，才会理解。谈谈上述材料给你的启发。【中考演练】1在某一次的单元测验中，可小聪的成绩只要50分。教师要求同学把卷子拿回去要家长签名并写上意见。第二天回到学校，小聪的教师123、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，经常产生反感，即产生。4、代沟的详细表现为：；二、呈现学习目的：1.正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。把握与父母交往的艺术。2.怎样架起沟通的桥梁？1.，但也2.借我一双慧眼正确看待与父母的冲突根据书上的两个观点“家不是讲理的地方。俗话讲得好，清官难断家务事和“家是爱的港湾，由于家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待进行讨论。流程三：讨论与提高P23页活动。这两种讲法有道理吗？讲讲你的看法。流程四：检测达标1.从主观上产生逆反心理的原因有1青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。2父母管教方.A2.ABCD3.AC坚持本人的想法，实现本人的目的D放弃本人的要求，躲开家长。4.下列与父母沟通的技巧和方法中，你以为不正确的是A天天找一点时间和父母主动谈谈本人的学校，教师，朋友。B每周至少与父母一起做一件事，边做事边沟通。C本人做错事，不能让父母知道，以免父母生气。D与父母沟通效果不好时，不随随意便发脾气避免做出伤害父母的事。5父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是1A12四、知识网络梳理本课知识，画出构造图