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1、幼儿新年活动创意策划方案 幼儿新年活动创意策划方案 人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。光阴飞逝，岁月如梭，转眼又是新年到。下面是我整合的幼儿新年活动创意策划方案，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 幼儿新年活动创意策划方案1 教案目的 1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。 2、愿意介入活动，能大胆地表述本人的观点。 3、知道我国过年南北方不同风俗。 4、初步了解过年的小常识。 5、乐于探索、沟通与共享。 重点难点 1、认识过年我国南北的风俗。 2、流利讲述本人过年的事。 活动准备 1、布置喜庆的环境气氛、采集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，
2、放鞭炮，全家团圆吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：（恭喜发财）。 3、福字、各种剪纸等 活动经过 1、看课本（过新年）一课，参观本班采集的当地“过年图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种风俗。 (1)参观“过年图片展，了解我国过年的几种风俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的讲：“我家年年都做糍粑来吃“我家包饺子，我也会包饺子的。“我认识，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。 (2)讲讲本人参观后的感想，讲讲本人最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的? 幼儿围绕本人刚刚参观时看到的内容
3、并结合本身的经历讲述。由于图片内容是幼儿熟悉的生活经历，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 (3)小结：过年真开心真热闹。 2、布置教室环境。 让幼儿本人动手布置过年的环境。 3、活动延伸 进行区域活动，在“小小厨房制作各种过年吃的食品。 幼儿新年活动创意策划方案2 活动目的： 1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。 2、引导幼儿随着歌曲做模拟动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节拍感。 3、让学生了解节日的风俗。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动经过： 一、聆听表现 1、幼儿聆听音乐做模拟小动物的动作。 2、引导幼儿
4、根据音乐的快慢来动作。 二、欣赏感受 1、教师出示锣鼓，问：“这是什么?“你在哪里看到过锣鼓?“什么时候我们要敲锣打鼓? 2、教师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。 3、让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛。 三、模拟表现 幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节拍。 幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节拍。 幼儿倾听乐曲模拟敲锣打鼓的动作。 引导幼儿本人创编动作表现节拍。 师：我们一起来做小鞭炮吧! 四、活动延伸 在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完好演唱。 幼儿新年活动创意策划方案3 活动目的 1、引导幼儿围绕“新年的礼物这一话题谈话，用连贯的语言表达本人的意思。 2、进一步帮助幼儿把握一对一
5、交谈的规则。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 1、指导幼儿怎样准备好自制的手工作品或礼物。 2、在老师介入幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着讲话，但能用连贯的语言表达本人的意思。 活动准备 自制的手工作品，本人准备好的礼物(能够是糖果，玩具卡片等)，前一天本人制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经历。 活动经过 1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗? 2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着讲话，老师介入幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。
6、3、集体谈话。 4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么? 5、你以为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么? 6、老师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感谢之心，要爱惜别人送的礼物。 7、一起唱（新年好）歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。 幼儿新年活动创意策划方案4 活动目的 1、听故事，感受新年里快乐的气氛。 2、了解新年风俗，介入新年活动。 3、会向别人送上礼貌的问候语祝福。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 1、幼儿操作材料。 2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活
7、动经过 1、欣赏故事（新年送祝福）理解故事情节。 (1)故事里都有谁呢? (2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢? (3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么? (4)小猫、小狗和小兔之间是如何送祝福的?他们讲了些什么? 2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。 (1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢? (2)新年的时候能够玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情? (3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事? 3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿讲讲它们的用处。 (1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，教师朗读里面的祝福话语。 (2)和幼儿一起给班级门口贴春
8、联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。 (3)出示压岁包，请幼儿讲讲在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么讲如何的话呢? 4、引导幼儿考虑，怎样送上新年祝福? (1)小朋友能够如何给家人送上祝福? (2)在小朋友接受别人祝福的时候应该怎样表示感谢呢? 5、大家同唱一首歌（新年快乐）。 活动延伸为家人制作新年贺卡。 幼儿新年活动创意策划方案5 活动目的： 1、新年到了，知道本人长大了一岁。 2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动重点
9、： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。 活动难点： 制作贺卡和讲祝福的话来表达祝福。 活动准备： 1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来打扮活动室。 2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书（新年的祝福）。 3、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 活动经过： 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿介入活动的兴趣。 1、老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?(贺卡) 2、幼儿自由猜想，并大胆表述本人的猜想。 3、老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、老师送新年祝福
10、，幼儿感悟在过新年时送祝福的快乐。 1、给幼儿送祝福。 师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐! 师：教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，本人长大了一岁，所以教师要送祝福给小朋友。)贺卡里讲了哪些祝福的话? 师：你们先和好朋友讲一讲，然后教师再请你们来讲。 2、给同班老师送祝福。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道教师是送给谁的吗? 师：(打开贺卡)亲爱的陈教师，祝你在新的一年里身体健健康康，天天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。 师：贺卡里我们
11、又讲了哪些祝福的话呢? 幼儿学讲。 三、幼儿在幼儿用书（新年的祝福）画面上绘制贺卡，并大胆送出本人的祝福。 师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开场吧。 幼儿制作贺卡，老师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们讲什么祝福的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，如今把这张贺卡送给想送的人，并讲上一句祝福的话。(假如是送给家里人的，能够回家再送，先和大家讲一讲。) 五、通过表演唱歌曲（新年好）（新年到），感受新年的快乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 幼儿新年活动创意策划方案