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1、1、通过观赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，接着体验节日的快乐。2、引导幼儿随着歌曲做仿照动作和拍手、拍腿、垛脚 的动作，培育幼儿的节奏感。3、让学生了解节日的习俗。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动过程：一、倾听表现1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。二、观赏感受1、老师出示锣鼓，问：“这是什么？” “你在哪里看到 过锣鼓？ ”“什么时候我们要敲锣打鼓？”2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。3、让幼儿观赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。三、仿照表现幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。引导
2、幼儿自己创编动作表现节奏。师：我们一起来做小鞭炮吧！四、活动延长在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟识歌词，学着 完整演唱。幼儿新年活动创意策划方案3活动目标1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连 贯的语言表达自己的意思。2、进一步帮助幼儿驾驭一对一交谈的规则。3、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点1、指导幼儿如何打算好自制的手工作品或礼物。2、在老师参加幼儿谈话时，指导幼儿轮番谈，不抢着 说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。活动打算自制的手工作品，自己打算好的礼物（可以是糖果，玩 具卡片等），前一天自己制作好的礼
3、盒，有过送礼物及接受 礼物的阅历。活动过程1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互 送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给 别人吗？2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮番谈，不抢着说话, 老师参加幼儿谈话，刚好激励主动发言的幼儿。3、集体谈话。4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么？5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物 是什么？为什么？6、老师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提示幼 儿接受别人礼物要有感谢之心，要疼惜别人送的礼物。7、一起唱新年好歌曲，在歌声中把礼物装在礼物 盒中送给好挚友。幼儿新年活动创意策划方案4活动目标1、听故事，感受新年里欢乐
4、的气氛。2、了解新年习俗，参加新年活动。3、会向他人送上礼貌的问候语祝愿。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算1、幼儿操作材料。2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。活动过程1、观赏故事新年送祝愿理解故事情节。(1)故事里都有谁呢？(2)过新年了，小狗和小猫打算去找谁呢？(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么？(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝愿的?他们说了些 什么？2、师生一起观赏新年图片，围绕新年语题绽开探讨。(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢？(2)新年的时候可以玩什么嬉戏?吃什么好吃的食品?做 哪些好玩的事情？小牛的苦恼
5、解决了吗?谁都给他帮助了？这原委是怎 么回事？3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用 途。(1)展示美丽的新年贺卡，观赏上面的图画，老师朗诵 里面的祝愿话语。(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝愿的话语 说明给幼儿听。出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是 装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小挚友 收到压岁包应当怎么说怎样的话呢？4、引导幼儿思索，如何送上新年祝愿？(1)小挚友可以怎样给家人送上祝愿？(2)在小挚友接受别人祝愿的时候应当如何表示感谢呢？5、大家同唱一首歌新年欢乐。活动延长为家人制作新年贺卡。幼儿新年活动创意策划方案5活动目标：1、新年到了，
6、知道自己长大了一岁。2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿 的欢乐，懂得关爱他人。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、体验与同伴集体过节日的欢乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢 乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。活动打算：1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸 穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝 愿）03、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同 班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动 的爱好。1、老师出示大
7、礼盒。师：猜猜里面有什么？（贺卡）2、幼儿自由揣测，并大胆表述自己的揣测。3、老师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的？二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢 乐。1、给幼儿送祝愿。师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小挚 友细致听一一敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身 体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到 更所的挚友，新年欢乐！师：老师为什么要给小挚友们送贺卡？（了解过新年了， 自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。）贺卡里说 了哪些祝愿的话？师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。2、给同班老师送祝愿。师：这儿还有很多贺卡，你
8、们想知道老师是送给谁的吗? 师：（打开贺卡）敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体 健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年 欢乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢？幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡， 并大胆送出自己的祝愿。师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈 妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画 上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼 儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给 想送的人，并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的， 可以回家再送，先和大家说一说。）五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的 欢乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。幼儿新年活动创意策划方案相关文章: