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1、大班社会领域活动方案【5篇】 大班社会领域活动方案【5篇】 激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣，是老师在选择教学内容并确定明确的活动目的基础上，有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的学习经历的一种教育途径。下面是我精心采集整理的大班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 大班社会领域活动方案1 活动目的： 1、开展小组合作探索与沟通共享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。 2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联络，激发热爱各行各业工作人员的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准
2、备： 事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联络并摄像、投影仪、字卡(预检挂号门诊配药等。 活动经过： 一、导入活动： 师：“近期，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来沟通一下吧! 二、幼儿沟通活动： 1、超市小组： (1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画) (2)超市里卖些什么东西? (3)幼儿沟通：我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋) (4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的?
3、(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比拟价格) (6)介绍超市里举行的一些“买一送一活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些采集的小资料、幼儿经历介绍)那为什么要举行这类活动? 小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗? 小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便天天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。 2、医院小组： (1)幼儿介绍看病的顺序：预检挂号门诊配药(付费)，看病为什么要预检? (2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室) (3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画，由幼儿介绍画面的意思。(共同
4、解决问题) (4)我们都希望本人有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好? (5)出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了?(心里不太高兴，很忧郁。) 师：假如人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里假如有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒适一些。 小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生能够保障我们的身体健康，心理医生就能够保障我们的心理健康，只要身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。 3、交通警察小组： (1)共同观看摄像： (2)幼儿分别沟通问题(假如马路上有车或有
5、人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的?假如天下雨交 警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该如何过马路?)(先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。) 老师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮风下雨都不能离开本人的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通! (3)上次，我们在查资料的时候还发现了一个 三、结束部分： 老师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活! 大班社会领域活动方案2 一、活动目的 1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。 2
6、.引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识。 二、活动准备 连根的枯槁的白菜、花，一盆鲜艳的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。 三、活动经过 (一)、植物离不开土壤 1.老师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤) 2.老师出示连根的枯槁的白菜、花，请幼儿观察：“白菜和花如何了?(枯槁了)“白菜和小花为什么会枯槁?(由于它们的根离开了泥土) 3.老师出示盆花：“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?请幼儿观察，回答问题。(由于它的根长在土里) 4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会枯槁死掉。 (二)、土中有什么?
7、 1.老师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土?(湿土)这讲明泥土里有什么?(水分) 2.老师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水中出现了什么?(有气泡上升)“这讲明泥土中有什么?(空气) 3.老师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：“你发现了什么?(泥土冒烟了)“这讲明了什么?老师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。 4.引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果：植物能在土壤中生长，是由于土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土
8、壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。 (三)、如何保护土壤 1.老师：“土壤对植物和人类都很重要，我们要如何保护土壤呢?2.老师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要乱扔这些垃圾，它们会毁坏土壤，影响植物生长。我们要减少使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池。(由于雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，构成污染的液体，浸透到土壤里，影响植物生长。)延伸活动1.结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓励幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。 2.组织幼儿维护、照顾种植园地的植物，教育幼儿爱护花草、树木。 家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒，培养幼儿的环保意识。 大班社会领域活动方案3 教学
9、目的： 1、认识人民英雄纪念碑。 2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。 环境与材料： 1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水 2、教学挂图（鲜花送给谁）、（健康社会） 一次备课： 1、介绍清明节 告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。 让幼儿了解清明节是人们为祖先扫墓、寄托哀思的节日。 询问幼儿能否见过家里的长辈在清明节时为祖先扫墓。 2、出示挂图，引出话题 介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念 碑是为无数革命先烈建立的。 向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容： 武昌起义 、 胜利渡江 等。 3、介绍一些革命烈士的故事 老师扼要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。 4、剪贴鲜花 引
10、导幼儿在画册（鲜花送给谁）上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。 大班社会领域活动方案4 活动目的 1、在有趣的活动中让孩子把握一些缓解、转移不良情绪的方法。 2、培养幼儿豁达开朗的性格。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 1、“消气吧场景布置。 2、消气棒三个，蹦蹦床一个。 3、动物图3个：小狐狸河马小猪。 4、小朋友扮演小老鼠两只。 活动经过 一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。 (介绍“消气吧)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个十分的地方。
11、 二、讨论主题 1、出示河马 第一天开张小河马来了，它心里如何，你从哪儿看出来的? 原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。 小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?(请小朋友用消气棒实践) 2、出示小猪 小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看) 小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? 请小朋友实践蹦蹦床 3、帮小老鼠消气 “吱吱谁来了?(两只小老鼠表演) 快帮小老鼠快乐起来吧。 三、归纳主题 1、大家都讲：“消气吧好，它好在哪? 2、你们平常碰到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐? 3、小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，假如你有不
12、高兴的事生气了，能够哭一哭、叫一叫、不再生气，可以以把生气的事告诉教师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还能够吃点东西、玩玩玩具、看看电视。假如别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。假如你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。 4、延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。 大班社会领域活动方案5 一、活动目的： 1、了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 2、幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 3、初步认识本人的缺乏，并明确努力方向。 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶
13、段幻灯片、录像。 2、人手一张表现本人主要优点的绘画记录。 3、记录表(老师了解把握幼儿最近主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动经过： 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗? 2、了解成长经过。 师：今天，傅教师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片，讲讲这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。) (2)、逐一出示
14、每个年龄段的照片，讲讲每个阶段都学会了哪些本领? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开场学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!如今你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、沟通表达现阶段所学会的本领。 (1)、结合本人的绘画记录表与同伴讲讲如今你新学了什么本领。 师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，教师让小朋友们回去用画画的方法记录本人新学的本领。等会儿，小朋友能够拿着这
15、张记录表去和同伴们讲讲你的本领。 (2)、拿着记录表去和客人教师介绍本人所学的本领。 师：客人教师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人教师也讲一讲吧! (3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍本人的新本领。 师：刚刚，小朋友们在下面讲得很好。如今，谁能上台介绍本人的本领! 4、展示现阶段所学会的本领。 (1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是怎样大胆展示本人的本领的。 师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现本人的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) (2)、请个别幼儿上台展示本人的本领。 师：谁能上台为大家展示一下本人的新本领啊? 4、幼儿用记录方式表示最近所把握本领的情况。 师：开学时，教师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道如今你们做得如何了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的把握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到本人椅子靠背上。 5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出本人的缺乏。 明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 大班社会领域活动方案【5篇】