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1、老师德育能力工作总结报告老师德育能力工作总结报告怀健4工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，能够明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让我带你去看看老师德育能力工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!德育能力总结报告1今年，我担任九年级(1-3)班的教学工作，在教学发挥学科的优势积极进行德育教育，获得了显著的成绩。现将我将本学期来的德育工作总结如下：1、不断加强理论学习，不断提高本身的政治素养和师德师风修养。一学期来，我认真学习了（未成年人保护法）、（教育法）、（老师法）等，并写出了深入的心得体会。使本身的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，对学生付出的爱心
2、更多了，教育效果也明显提高了。2、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导，培养学生好的行为习惯和学习习惯，使学生的行为举止、文明礼貌、精神相貌焕然一新，使教学成绩明显的提高。3、抓好学生法制教育工作，使生知法守法。根据思品课的本身重特点，积极对学生进行法制宣传教育，提高了学生的法律意识和法制观念。在教学中根据实际积极对学生进行安全教育，使学生把握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法。4、加强学生环保和节约教育，提高他们环保和节约意识，提升个人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题，及时对学生进行情感教育，在日常生活中节约花钱，不铺张浪费，节约每一粒粮，学会理财，
3、合理消费。加强学生环保意识和节约意识，积极地为构建和谐校园奉献本人的气力。德育能力总结报告2又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了下面工作，现总结如下：一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，十分是学习了（中学教学设计）、（中学语文教学），以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待别人，与科任教师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强本身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，十分是吴承杰
4、，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联络，让家长配合学校催促本人的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心，因而我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作能力。在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因而我班的卫生工作一直做得比拟出色。教室窗明几净，课桌椅干净整洁。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计
5、划。在备课中，积极参加集体备课，并介入主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并介入学生的学习活动。在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成绩。这学期我组织学生积极介入学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生介入，更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因而只要努力再努力，才能有新的成功。德育能力总结报告3_年度，我校教育局文件精神为指针，学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳五育并举，切实加强学校德育工作，收到了良好的效果，现就一年来学校德育工作总结如下：一、健全
6、组织，构成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校-政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组，构成了以思品老师和班主任老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。二、建设阵地，构成德育工作载体学校德育工作要获得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，构成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。三、上好思品课，发挥课堂教学主渠
7、道作用学校配备好思品老师，安排一部分年富力强的老师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。积极组织老师参加县内外组织的各种思品教研活动，鼓励老师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课老师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率。同时要求各科教学要浸透思想品德教育。四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。1、对学生加强日常行为规范教育。（规范）上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做
8、起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章活动，学校坚持开展“文明班，五项竞赛“，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾教育。2、坚持开展周一升旗仪式制度。每周评选升旗手、护旗手、公布“五项红旗竞赛结果，值周老师在国旗下教育，加强对学生的爱国-、集体主义教育。3、校内外结合，构成合力，加强德育工作成效。开展“警校共建活动。邀请派出所校外辅导员上“交通法制课，进一步加强学生的交通法制意识。4、利用传统节日，开展各种教育活动，三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动;五月一日劳动节开展热爱劳动教育;六月一日儿童节，开展“小杜鹃艺术节活动;十月一日国庆节，开展形势报告会，对学
9、生进行爱国-教育;十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动;十月份，全校各班开展“十月歌会歌咏比赛;重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往镇敬老院慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮敬老院清扫卫生。使全体老人充分感遭到社-义好，使唤少先队员也遭到了一次孝敬老人的教育。5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心活动，广大团员青年带头示范，每个团员青年与一位贫困生结对，赞助该生交纳代管费、杂费，全体老师也纷纷参加了“帮困助学行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受社-义大家庭暖和。德育工作是一项“系统工程，更是一项
10、艰巨而长期的工作，我们要在获得成绩的同时，不断总结经历教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。德育能力总结报告4我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实（小学德育纲要），以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实（中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见）及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回首。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，
11、并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部介入的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手工作。构成了校长亲身抓，教诲主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进行教育，少先队干部介入管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、老师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行
12、检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习（中小学德育工作规程）、（小学德育纲要）、（老师十不行为规范）、（小学生守则）、（中小学生日常行为规范），透过学习进一步明确德育工作目的和本人的职责，到达调动全体老师工作用心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定
13、班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课老师教书育人的用心性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体浸透德育教育、爱国-教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，
14、更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共鸣，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的经过，特别注重学校领导和老师本身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者本身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强下面几方面的教育和研究。如：革命传
15、统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评选“学习（守则）（规范）演讲比赛“小学生思想品德评价等活动的开展，不仅仅老师素质得到了提高，也使学生遭到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向特别重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了（中小学生守则）和（小学生日常行为规范）及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是
16、学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的气力。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和缺乏1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持。2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的认识缺乏，以为对学生的教育是班主任的工作，本人上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人
17、素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有讲服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材
18、为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。德育能力总结报告5一个学期以来，我能按照本身订定的德育工作计划进行工作，注意本身的师德形象，看重对学生进行品德教诲，现将环境总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中建立起优越的形象。2、根据学生的身心特点，把思想道德扶植落实到实处，在学习中晋升老师的道德标准，深化贯彻（纲要）精神，表率履行社会公德、职业道德、家庭美德，赓续进步老师的全面道德修养。3、认真学习新课改，进步对新课程革新的认识和教诲理念，并进一步进步本身的教授教化程度，使本身能加倍适应日益成长的教诲势。4、继承学习报刊上有
19、关的评论员文章及豪杰人物先进人物的古迹，以加深本身对人生看的进一步理解。5、学习报刊上有关国表里形势教诲的文章。通过学习，实时了解和关注当前国表里形势及我国各项革新的进展环境。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、加强自信心、尽力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继成认真学习有关的教诲司法律例，侧重学习（教诲法）、（老师法）等司法律例，通过学习统一思想，进一步明确本身的义务和司法责任，赓续进步对本身肩负特殊责任的认识。7、订定了班级德育教授教化计划，应用各类时机对学生施行德育教诲，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面获得较大成长和进步。另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，连合同事，作为班组长，尽力和谐好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教诲教授教化中为学生创设一个优越安然平静的情况，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心获得开心的成长。在家校联络方面，我除了通过家长会和家校联络手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和施行措施外，还通过家访或个别攀谈的形式，配合阐发学生的环境，赞助家长构成正确的教诲看点和措施，获得家校教诲的一致性。总之，颠末一个学期的教诲和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已获得较猛提高。在新的学期里，我将继承尽力，争取把班级的德育工作做得更好。老师德育能力工作总结报告