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1、老师实习总结范文3000字5篇老师实习总结范文3000字5篇郭林她做英语科任时的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。(二)、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我逐步能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生
2、活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。由于经历的缺乏，刚开场的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任陈教师的做法以及指导教师Sammy的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，时刻铭刻Sammy的教诲，以及陈教师的指点。我与学生交朋友的同时，也根据陈教师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏
3、罚方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任，我也在工作中不断总结经历。带我的教师最常讲的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开场进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他讲了本人毕业后的打算，对他有了一个比拟
4、全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型，是班里最“活跃的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。班主任工作是琐碎繁复的，然而天天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我又从陈教师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。四个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。通过这次实习，我认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向
5、实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。老师实习总结范文篇二：_年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市第三十六中学高中部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.经常听讲,将来本人从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,假如真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让本人愈加英勇、自信地努力向前。因而,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈本人在实习日子里的体会、感受.。“师者，传道授业解惑也“老师是人类灵魂的工程师带着这样的目的和骄傲,我开场了
6、我的老师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我分配的学科指导教师三十六中学职教20多年的高级资深老师，市级优秀老师古丽尼沙教师、指导班主任是一位温顺善良的国家级心理教师，迪里拜尔教师、所带的班级是高一(2)班
7、。三个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。“教师好的感觉真好，我有时觉得本人真的被叫上瘾了。听了一周的课后，我终于走上讲台，开场了本人的第一堂课。当然，刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教
8、材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开场是先听指导教师讲课，对本人进行换位考虑，汲取了很多经历。古丽尼沙教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对本人的状态调整的还好。总的讲来，上课时能够把本人要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉本人缺少经历和技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每
9、次在备课的时候总想把尽量多的内容教授给我的学生，但是却忽略了一节课只要40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是由于本人缺少授课经历，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节拍感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经历需要渐渐积累，以后的讲课和听课经过中，我都十分注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的经过，要有一个反复和强调的经过，操练对学生学习很重要，
10、这样才能使学生们对知识点把握更牢靠。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，
11、一节课能讲完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，甚至走神、开场讲话等。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍
12、然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我以为讲解是最考验每位教师的，由于这既能够检验出每位教师的思维敏捷度，又能够检验出他们课堂反响能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。以上就是教育教学工作的整个经过。在这个经过中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导教师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路明晰，得到了指导教师的肯定。在讲课的
13、经过中，我深深的体会到作为一个教师，俗话讲得好：要给学生一滴水，本人要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改良提升，以便愈加有利于我的教学水平。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，进而也初步体验了怎样管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深入。当然，作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解本人的学生。实习之初，我不知道怎样去接触这些学生，总觉得，他们有问题会
14、想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自己意识开场凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自己介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了
15、纪念品，其实我也有点不舍。第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，老师这个职业也因而被人民群众严厉的批判。如今我有时机站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习经过中，我用这个观点时时刻刻告诫本人，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是病入膏肓的，也没有哪个学生就应该遭到不公正的对待。时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞
16、着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢曹校长，感谢万教师，感谢我可爱的九四班与九一班学生，你们使我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自己，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，让我对于老师职业的认识迈进了一步，同时，在合作沟通的经过中，我也体会到了一个团队的气力。总之，这次实习，让我获取了经历，认识了缺乏，体验了老师这个神圣职业
17、，也感受，考虑了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经历，让本人做得更好。老师实习总结范文篇三：一、概述1、实习目的：大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽知识面，加强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，进而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为
18、以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。2、实习单位基本情况阜阳工商贸易学校是安徽省阜阳市的一所民办中职学校，为安徽省重点中专学校，该校有学生3000多人，开设有电工电子专业、数控专业、计算机专业等等，有一定量的电工、电子专业设备和实训台，以及微机室和数十台数控车床等设备。3、实习岗位基本情况在该校我担任电工电子和数控专业的专业课老师，主要的工作情况是：对该校的中专学生进行专业课教学，教会他们课本上的专业课知识，并利用实训室提高他们实际动手操作的能力。二、实习内容(一)实习经过1、了解经过起初，刚进入该校的时候，学校里的一切对我来讲都是陌生的。再加上我本来不是师范类的学生，学校呈如今我眼前的一幕幕
19、让我的心中不免有些茫然，。第一天进入学校开场工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解了作为一个老师所必须具备的一些基本知识，学校的老职工带着我给我讲了很多的工作方面的知识，渐渐的我逐步了解和熟悉了业务，我渐渐把握了这个方面的知识，对工作开场上路，在日复一日工作的同时渐渐熟悉了学校的工作环境。作为初次到中职学校去工作的学生来讲，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开场我对该校里的各项规章制度，服务章程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便自习浏览实习学校下发给我们的员工手册，向部门里的同事请教了解工作的相关事项、相关技巧，通过他们的帮助，我对该校的情况有了一定
20、的了解。学校的工作时间段为：早上8:00至晚上17：00，晚上6：30-8：30上自习课，所有员工都必须遵守该上、下班制度。早上要去学校签字报道，一周工作一总结。2、探索经过对学校里的环境有所了解熟悉后，我开场有些紧张的心开场渐渐安静冷静僻静下来，工作期间天天按时到学校上班，培训时我认真听讲，同时竭力做好给我分配工作任务。当工作中出现不懂的情况时，我及时的上报领导，让他们帮助解决出现的问题，以便于整个教学工作能够顺利的进行。刚开场教学时还真挺棘手的，只能需要一些同事的帮助才能够多少的解决一些，渐渐地，我不断的成长，不断的碰到问题不断的解决，本人的能力不断的提升，感觉本人学习到了很多的东西，成长
21、了很多。3、独立操作经过一段时间老员工的带领学习，我对学校的教学情况已有了一个较具体的了解与熟悉。对中专生的情况也比拟熟悉了。平常我不断的听其他专业课教师的课，学习他们的教学经历和技巧，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题，渐渐提高本人教学的能力。一段时间后，我在工作时的自自信心不断加强，教学能力也有所提高。三、实习成果1、素质提高老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把本人已有的知识尽可能多的、高效的教授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。以前在学习的经过中，听教师教课还不觉得什么难度，如今我才发现，做教师其实也挺有工作难度。同样一个教学内容
22、，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果可以能完全不同。所以我苦练老师基本功，学校其他老师的教学经历，一段时间后，教学能力大大提高，获得了其他教师的赞扬。我从实习工作中，能力得到了一定的提升。下面我就简单谈谈本人实习的一些体会：(1)为人处事方面。其实我以为毕业实习的一个目的就是让我们在实践中初识社会，了解社会，即将走出校门的我们，往往对社会缺乏足够的认识，甚至感到迷茫，需要时间去积累。在实习中，我体会到为人处事的重要，学会了与人真诚沟通，平常与同事和领导沟通互换工作上的意见，来相互产生同事间的信任，对我来讲是一笔财富，让我在进入社会后就学到了重要的一课。(2)吃苦
23、耐劳的精神。在没有去实习之前不懂得老师这个职业到底是啥回事，而总是以一种轻率的心态去面对，而在工作中学校的规章制度要求严格。这些一下子打乱了我十几年的生活习惯和原有的期望值，感到适应不了而陷入不切实际的空想，心里失去平衡。天天下班后感觉，又累又困又饿，这一切都是我从来都没体会到过的。但看到身边的同事，甚至有比我还要小一点的人，我又有另一番感悟，同样是在一种环境下工作，同样是受苦受累，为何他们就能坚持，而我就不能呢?他们都能坦诚面对，为什么我不能够?问题出在于本身态度，没有端正态度面对，只是空想空谈吃苦耐劳精神，是不实际的，容易在挫折面前低头泄气，所以让我学会不管做什么事，首先本人的态度要明确要
24、端正，才能承受客观存在和战胜自己的勇气。2、教学能力的提高“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习经过中，我深深感觉到本人所把握的知识的浅薄和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对教学工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为本人学的不错，而一旦接触到实际，这时才真正领悟到“学无止境的含义。于是我努力学习，虚心接受其他教师的意见，认真听其他老老师的课，学习他们的经历，并结合本人的能力实际，不断改良、创新教学方法，尽力做到与实践相结合。获得了很大的成效。一段时间后，我收到了一些老老师的表扬，学生对我的教学方式也给予充分的肯定。四、总结此次毕业实习，我的视野得到
25、了开阔，教学能力得到了提高，人生价值得到了肯定，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经历方法。同时我体验到了社会工作的艰辛性，通过实习，让我在社会中磨练了下本人，也锻炼了本人的意志力，提升了本人的实践技能。积累了社会工作的经历，为以后工作也打下了一点基础。五、致谢感谢安徽阜阳工商贸易学校给了我这样一个实习的时机，能让我到社会上接触学校书本知识以外的东西，也让我增长了见识，开拓了眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内把握作为一个老师的相关技能，感谢我的领导，你们帮助我解决处理了相关问题，指导
26、我在实习经过中需要注意的相关事项，包涵我的错误，让我不断进步。老师实习总结范文篇四：转眼间，一年紧张而又繁忙的教学工作即将结束。怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满自信心。由于我坚信，路是人走出来的。回首这一年，辛苦之余又感觉十分充实，这一年是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。回首这一年，在领导的信任鼓励下，在各位教师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的构成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。回首这一年，对本人的工作表现有满意也有遗憾。反思才能进步，温故方可知新现将这一年来的工作得失总
27、结如下：一、思想-方面：作为一名人民老师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自己反省。由于大学期间错过了参加-组织的时机，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地积极向-组织靠拢。在思想上严于律己，热爱-的教育事业，全面贯彻-的教育方针，时刻以理论、“主要six和_大的最新精神指导本人的言行，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平，努力使本人的思想观念时刻与我-保持一致，积极参加中心校与学校组织安排的各项活动。二、教育教学方面：在教学准备上，新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该如何上课。对此，工作之初，我的心里特别着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对
28、知识的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开始难。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把本人的教案写好，由于写好教案是上好课的前提。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导教师对我的谆谆教诲。只要把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科，理想的语文课程应该尽量使每个学生积极介入语文学习之中，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因而我想方设法去调动学生的学习积极性，倡
29、导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵敏地选择教学方法，并注意围绕教学目的来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后温习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会认真听取其他听课教师提出的珍贵意见和建议，认真反思并改良。本人也以为，只要擅长进行教学反思才能使本人成长得更快。三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大学实习期间是高中，所以对小学班级管理还很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮助和指导。对于班级的有效管理，在我向其他教师取经的经过中，我懂得了要当好一名班主任，要有
30、自信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深入体会到了“爱心和“责任的气力。对于即将毕业的学生来讲内心难免会有些烦躁和不知所措，更有一些对本人今后的学习生活产生茫然的感觉，在这样一个关键的过渡期，或许有很多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。经过一段时间的配合，孩子们的内心也都安静冷静僻静了很多。望他们能快乐地成长，让本人也时刻怀有童心的我也觉得，本人也正如他们一样，一同成长着。在领导教师的帮助下，在全体同学的共同努力下，我们班在学校的各类比赛评选中均获得了优异的成绩。四、专业素养与业务能力方面：语文是一门与时俱进的学科，作为一名小学的语文老
31、师，不仅需要丰富的专业知识，扎实的老师基本功，更不可或缺的是有关文学类、教育类甚至其他领域的知识。大学毕业以来，在正式踏上三寸讲台后，我深切体会到“书到用时方恨少的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在考虑着，假如这样下去，本人势必会被孩子们问得瞠目结舌，就好像那个经典的比喻：“假设学生是一个圆圈，那么教师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈罢了假如不想尽办法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为本人充电，除了平常的教研活动、请教老老师之外，更多的时间是花在浏览书籍报刊上，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文，关注
32、班主任管理艺术等。在自己充电的同时，我还积极参加各种各类的老师培训与市、镇两级的各类教研活动，这都让我获益匪浅。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得本人存在着很多的缺乏，比方，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联络不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习经过中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到本人的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉!既然看到了本人的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省本人，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让本人
33、真正地快速成长起来。老师实习总结范文篇五：眨眼功夫，实习已邻近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给本人多些实践的时机，两个月下来，教师的悉心指导加上本人的从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其是终于有时机把本人已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个具体的自己总结。一、教学篇1.听课实习第一周，主题就是听课。我的指导教师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是姜还是老的辣!当然，我也有去听不少新教师的课，相比起来，无论是课堂
34、气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画却大多流于形式。而且新教师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判定重点难点的能力。当然，新教师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开场讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉本人真的是井底之蛙。看
35、来我们平常真的应该多去听其别人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和气魄，暂时只要艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还能够发现本人其实也存在类似这样那样的问题，比方讲语速偏快，条理不够明晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。2.备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。如今网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不能够，不过要经过精心挑选，融入本人的设计，把握本人的侧重，展现本身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定合适。这是一种比拟省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显p
36、erfect。最好就是先读透课本，根据本人的理解，设计本人的思路，本人制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我本人东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪本人做的课件来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。3.上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。第一次上课，我印象深入。那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很安静冷静僻静，很自信。可是当教师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为
37、啥格外冲动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕本人等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开场的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地讲了句教师不要紧张，我才开场渐渐抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自以为的紧张气氛这才开场觉得渐渐轻松愉快了起来。放松了情绪之后，我的思维也开场活跃了起来。后来的几节课，通过本人反复的实践、体会、总结和改良，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改良。而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，由于同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，教师
38、只是点出了他三个细节上的缺乏：语速能够再慢一点，条理能够再明晰一点，过渡能够再自然一点。我自以为我讲课的老练、激情和气魄是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来教师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情气魄，我能够用连贯的情节构造吸引学生。另外，我发现，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而如何实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开场一直困扰着我，后来还是教师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就根据教师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动，发现有一些人上
39、课没什么反响只是由于跟你不熟。而一旦发现教师其实还是有关注本人的，他就会很积极，而我，作为老师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，本人的思路也自然会开阔很多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂知识的接纳能力也大了很多，我上一节课的实际收效也明显提高了。还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了教师，如何更好地保护好嗓子也是个学问呐。二、班主任工作篇1.班级管理基本情况所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数，男女比例平衡。作为实习班主任，我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通，介入班级管理和活动，在三天内就大致了解了本班的基本情况，并制定了较为具体
40、的班主任工作计划。实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各方面的情况，及时帮助解决他们学习、生活中的困惑。2.主要任务协助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试情况;坚持和学生的沟通，了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;天天留意学生的身体状态，催促他们量体温，严防甲流;召开主题班会，进行班级文化建设等。3.日常工作班主任的日常工作包括很多方面，其中最琐碎的就是协助班主任，巡查天天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放;及时向科代表了解学生的作业情况;天天留意学生的身体状
41、态，催促他们量体温，严防甲流等。我基本上能坚持，一方面对学生加以监督，另一方面能够利用这些时间跟学生近距离沟通，促进互相了解。此外，对于内宿生的生活也有所关注，他们长期远离家庭，老师就必须尽量在宿舍为他们营造家庭般的暖和和气氛。所以我经常与宿管委员沟通沟通，以了解情况。4.详细安排第1-2周：了解班级情况，初步认识了解学生，初步建立师生感情;第3-8周：批改学生作业，及时了解学生想法和困惑并帮助解决，适当向原班主任反映商量;第6周：开展我的大学梦的主题班会，反映很好;第7周：校运会和学生一起加油喝彩，建立了良好的师生感情。第1-8周：天天留意学生的身体状态，催促他们量体温，严防甲流三、教育调研篇我们实习队的教育调研主题是，但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比拟多，因而教育调查的进展就比拟慢。不过我还是坚持介入每一次调研会议，和大家一起讨论选题和架构，介入调查问卷的出题，把问卷的数据统计出来并进行问卷分析。尽管如此，我觉得本人的任务并不是完成得很好，有点仓促。结语回首起来，我在这次教育实习中，从初识梅中，教学实习，班主任工作，到最后的教育调研，每一个经过我都倾注了全力，不仅学习到很多特有实际意义的老师技能，还培养了团队协作能力，认识了很多好朋友，收获很大，总算不留遗憾了!老师实习总结