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1、语文组教学计划1加强语文老师队伍建设，不断提高老师的整体素质，充分发挥各备课组长的作用，不断提高教学质量，创设教学研究气氛。2坚持教科研，继续进行以老师为主导，以学生为主体，师生互动，双边教学活动的实践，完成学校做课任务，选拔出优秀者参加区评优课和展示会课。3学习语文教学信息及怎样上好一节课，如何上好一节课方面文章，提高45分钟教学质量。4坚持搞单元测试，月考，期中考试，期末温习考试工作，做好登统，分析工作。5坚持以人为本，服务学生。激发学生学习兴趣，使学生爱学语文，使个体成绩提高，进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导，立足于不放弃任何一个学生。6课内课外学生活动相结合，适当组织
2、必要的语文实践活动：参观文学馆，中秋赏月诗会，排课本剧，朗读等。详细工作安排初一年级1抓好初一与小学的衔接工作，对学生进行学法指导，夯实基础，狠抓“双基2统一作业用本，作业格式，用具，要求学生坐姿、站姿，读书姿势、写字姿势等。3交作业情况及时反应，抓落实。49月份搞“中秋赏月诗会12月进行“全国第四届春蕾杯作文竞赛12月诗歌朗读选拔赛、确定参加区，市比赛人员。5在期中、期末考试前各搞一次词语竞赛。6期末全区统考争取在区普通校获前三名，力争更好。初二年级做好初二防止分化工作，抓勤奋好学的典型例子，扩大优秀生的比例，加强对学习困难生的辅导，开展活动如下：1讲成语故事2参加区、市诗歌朗读会3参加全国“第四届*杯作文竞赛4参观文学馆，争取期末统考在普校处于领先位置，并有所突破。初三年级参加12月份全国作文竞赛，对学生进行“惜时“的教育，发挥备课组的气力，严格集体备课制度，不盲目赶进度，稳扎稳打，狠抓知识点的落实，加大阅读量，强化写作，为明年参加毕业考试和升学考试打下良好的基础，期末统考争取在普通校进入前三名。总之，以课堂教学为主渠道，不断提高语文教学质量，争取在全区统考或普校统练中获得较好的成绩。