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1、初二语文浏览提高练习题初二语文浏览提高练习题做好每一道练习题，对我们学习成绩的提高是有帮助的。下面是学习啦我采集整理的初二语文浏览提高练习题及其参考答案以供大家学习!初二语文浏览提高练习题(一)到绍兴游沈园，纯由于陆游与唐琬凄艳动人的爱情悲剧所诱使。这座有着800年历史的宋代私家园林，格局景致皆不出众。欣赏过苏杭精致园林，沈园像寻常小公园，雕饰俭朴的亭台水榭，有待修整的荷花池，乏人问津的茶铺，在灿烂阳光下显得格外冷清。然而，读过陆游（钗头凤）和（沈园）诗词，走在园林的每一步便都有了不简单的感受。跨过放翁桥，凝视宋池里翠荷田田，脑际闪现出了陆游名句：悲伤桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。谧静无人的冷翠
2、亭，红鲤悠游自在的葫芦池，残垣叫人心惊的孤鹤轩，没有幽香红影的问梅槛，不期然低吟桃花落，闲池阁，望着入夏以来郁郁葱葱的宫墙柳，历史常年彷徨不去，陆游的黯然长叹萦绕耳际，唐琬的凄怆泪痕重现眼前。于是，不起眼的园林有了历史文化的滋润，处处让人感动，再三流连，不舍离去。历史文化有着化腐朽为神奇的气力，一个平淡无奇地方经它轻轻点染，竟能散发历久不衰魅力。只要读过宋词，只要懂得陆游，只要曾经在感情道路上有过遗憾，便会不自禁地为沈园故事一再注入新元素，安步寂寞花树间，黯然神伤。出了沈园旧入口，眼前是一座填平湖沼地兴建的新园林，进入观赏，都是仿古建筑，放眼尽属假山假石假池，形式上弥漫宋代风采，却是一具缺了灵
3、魂的躯壳。没有了文化意味与历史感受，再华美的园林也不过是一个主题娱乐公园，仅供人拍摄婚纱外景彩照，激不起心灵共鸣。文化是城市的灵魂，一个失去灵魂的城市，宛如高价商店的陈列品，以一组无意义的数字证实本人存在的价值。而文化其实就是生活，遗弃根与泥土般的血缘联络，城市将是一座空中浮城。土生土长的绍兴人怀念着老绍兴城，水道纵横，划着乌篷船行遍全城，生活内容好像鲁迅笔下的故土。二十年来天翻地覆的变化，使河道萎缩，多已成了臭水沟，桥乡里竟已难得见到像样的桥。鲁迅故居前的街道遭截断围堵，建成流行步行街，筑起收费亭，入门票一年内涨了一倍。鲁迅故居被妥善保护起来，却也从此与群众生活隔绝了，进出的只要到此一游的观
4、光客，故居左右涌现的是一间间贩卖鲁迅文化品牌的旅游商店。生活在这样一座失忆的城市，或许最不需要的东西就是文化。城市文化需要百年千年的沉淀积累，有一群具备人文素养的居民生活其间，继承它，维护它，滋养它，丰富它，最终构成文化名城。然而，毁灭这些文化几乎只需弹指间工夫，一个错误的行政决定，辛苦铸建的基业顿时灰飞烟灭，万劫不复。绍兴回来整理数码相册，印象最深入的还是鲁迅童年乐园百草园、三味书屋一角的鲁迅小书桌、以及闹市中心的古轩亭口、车辆人潮熙攘的秋瑾纪念碑。仔细重看了鲁迅的（从百草园到三味书屋）与（药），绍兴在心中又增加了重量。1.沈园给人的外在感受是什么?答：_2.文章开始两段，用大量的篇幅叙讲到
5、绍兴游沈园，作者这样写的用意是什么?答：_3.试分析文中画线句生活在这一座失忆的城市，或许最不需要的东西就是文化的深入含义。答：_4.综观全文，作者以为文化城市应具有如何的特征?谈谈你对这些特征的看法。初二语文浏览提高练习题答案：1.俭朴、冷清、残破2.(1)构造上，引起下文，为下文阐述作铺垫。(2)内容上，讲明历史文化有着化腐朽为神奇的气力，一个平淡无奇地方经它轻轻点染，竟能散发历久不衰魅力。(3)效果上，增加文采，使讲理富有文学味道。3.这座城市中的历史遗迹在商品经济浪潮的冲击下遭到很大程度的毁坏，作者批评城市充满了急功近利的心态和纯粹商业的经营思维，使得文化没有了立足之地。4.特征：需要
6、百年千年的沉淀积累，有历史文化的滋润;有一群具备人文素养的居民生活其间;懂得如何继承它，维护它，滋养它，丰富它。(3分)第二问言之有理，酌情给分。初二语文浏览提高练习题(二)我在草地上坐着。我的头上，是黄昏六时的天空。天空中，这里也是风筝，那里也是风筝。我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中飘荡着。儿时，好像隔世般遥远的儿时.我本人也放过风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时候，我手里只紧捉住那捆缠在香烟罐上的丝线。我眯着双眼，仰面凝视天空中本人所放的那一个风筝。当然，也东看看西看看别人的风筝，假如天空中还有别人的风筝的话。记忆中，天空中是一定有别人的风筝的;由于放风筝，似乎也有固定的季节。
7、季节一到，任何一家的孩子，都会纷纷放起风筝来。至于放的地点，或者是广场上，或者是马路上，或者是屋顶上。广场不是四处都有的.从我家到广场去，相隔一小段路程，我们有时也懒得去。马路上能够放风筝，确是一点也不假。那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了。那时的马路，任何时候都是只要几辆车，至于横街，车子的数目更少得可怜;所以孩子们在设法叫风筝起飞时.能够手里拉着一根线，在大街上跑;而且频频回首，看看背后的风筝，是不是已经顺风飞起了。但是我和二哥都不敢在马路上放风筝.这倒不是由于我们兄弟两个人缺少冒险精神，而是由于怕父亲知道了会驾会打。父亲管我们，管得很严。但我们也有很理想的放风筝的地方，那就是我们家
8、的屋顶上。我们家的三楼，开了一个小小的天窗.只要用一根木棒向上一撑，把天窗打开，我们立即就能够爬到屋顶上去。屋顶上，有一个狭长的小阳台，我们就在阳台上放风筝。屋顶上的风很大，风筝拿在手里，只要料几抖，就会摇头摆脑地飞起来了。这时候，二哥就喊：放线!放线!快!于是我就马上用右手，把缠在香烟罐上的线拉出来。但是风大的时候，笨手笨脚，还是来不及拉出线来，二哥不耐烦了，会从我手里把香烟罐抢了过去，一手紧抓罐的一端，让另一端对着风筝飞升的方向.于是一刹那间，罐上的线，使咿咿呀呀一圈又一圈地飞了出去。定睛看时，风筝已经飞到离我们很多丈远的高空中，而罐上的线，突然都不见了。我还记得，我们当时放的风筝，都是二
9、哥本人糊的。二哥不会念书，但是有糊风筝的手艺。他糊的都是蝴蝶风筝，比一般的风筝都要大很多，而且涂上花花绿绿的颜色。当这样一个灵丽特殊的风筝升到天空中时，二哥有一份知足，也有一份骄傲。15、两篇文章一样的都是从_切入叙事，记叙的事情都与_有关。16、两篇文章不同的是前者着重记叙的是_，后者着重记叙的是_。文体不同（满天的风筝）是_，（风筝）是_。17、比拟两篇文章中表现出来的兄弟关系。（风筝）中的兄弟关系是：_，（满天的风筝）中的兄弟关系是：_，但两者都体现了真诚的手足情。18、比拟这两篇文章的主旨和感情基调。（风筝）：_。（满天的风筝）：_。初二语文浏览提高练习题答案：15、回忆风筝16、兄弟同放风筝的快乐兄长发现并毁坏风筝散文散文诗17、长幼秩序严明，服从与被服从，教诲与被教诲的兄弟关系。和谐、愉悦的兄弟关系。18、抑郁的、悲哀的。表现鲁迅深入的反省精神，以及对小兄弟身受虐杀却无怨恨的深沉感慨。快乐的、轻松的。表现兄弟同放风筝的快乐、温馨、愉悦之情。