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1、小学二年级教育故事(1)_小学二年级教育故事(1)小学二年级教育故事(1)小学二年级教育故事(1)对孩子有时也“兵不厌诈张湾中心小学英成军在我的心目中老师是一杯水,纯洁;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已在老师的工作岗位上辛勤耕耘了十年,每时每刻都在行使着作为一名老师的神圣责任,其中的点滴收获令我倍感欣慰。b5E2RGbCAP放学了,我一个人静静地坐在办公室里批改着作业。突然一个二年级的小男孩慌张地跑过来,对我讲:“教师,你们班的学生拿了我一块钱。我讲:“真的吗?那他如今走了没有啊?“还在教室呢。“你让他来办公室。一会儿,他来了。我问:“辉,你知道我为什么让你来吗?
2、“不知道。他一副无所谓的样子。我感觉有些压抑,问道:“需要提醒吗?跟这个小孩相关。给你一点时间好好想想,希望你可要诚实哦。他没讲话。我又问:“辉,你身上有一块钱吗?“有。“能够拿给我看看吗?他很小心地掏出了一个硬币。我问那个小男孩:“你的钱有什么特征吗?比方,是硬币还是纸张,新的还是旧的,他毫不犹豫地讲:“教师,是黑色的。那个小男孩回答得很肯定。我又问了几个问题,从语气上我有了初步判定,那枚硬币应该属于小男孩,再讲一个小男孩不可能无缘无故诬陷高年级的学生。只是他不成认,我又没有证据。后来,我想到了一个办法,如今的科技很先进,公安部门都有了测谎仪,我何不也利用测谎仪呢?但是真正的测谎仪我也没见过
3、,他们肯定也没见过。我随机一动,神秘地讲:“我有一个测谎器,它有芯片大小,谁讲谎,它一下就能分辨出来。你们谁敢测啊?小男孩要先测。我趁它们不注意从抽屉里p1EanqFDPw取出了一些空气,紧紧握在左手中,右手手指佯装按了几下,便放在了他的头顶,然后问了他几个问题。然后,我用同样的方法给辉进行了测试,最后我将一元钱给了小男孩。只见,辉不解地看着我。我想:难道我判定错了吗?是不是我误会了他?由于,我只凭着他们的语气和表情来判定的。我对他讲:“测试的结果是你在扯谎。讲实话,你的一元钱到底是哪里来的?可能是他心里的底线被我摧毁了,他的脸一红,不好意思地讲:“是我在学校外面捡的。我心里暗自窃喜,至少这钱
4、不是他本人的,也许真的是他拿的。为了不伤害他的自尊,我讲:“以后捡到东西要及时上交.你回去吧!事后,他找到我,讲:“教师,那一枚硬币是我捡的。而且,我也看到是他丢的,只是当时一时糊涂,才,我讲:“你能够勇于成认错误,你就是最棒的,人不可能不犯错误,只要知错能改,就是一个好孩子!下次不要再犯这样的错误了。呵呵,我暗自窃喜:小孩子毕竟还是小孩子,逃不脱教师的“魔掌的!DXDiTa9E3d是啊,让学生本人去找出本人所犯的错误,比让教师直接指出要好得多,这样的反思才深入。当然,在处理问题的时候,要铭刻最基本、最重要的一小学二年级教育故事(1)小学二年级教育故事(1)点:维护学生的自尊,为学生的将来考虑,由于教育,首先就是一种保护。RTCrpUDGiT雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀;梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳;师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的学生,但我会让每一个孩子学做人,做一个顶天立地、大写的人!5PCzVD7HxA