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1、幼儿园中班中秋教学活动策划案 幼儿园中班中秋教学活动策划案 思欣 ，同时体会到劳动与共享的乐趣。 三、主题开展时间 x月x日至x日为期一个周的“快乐中秋节活动。 四、活动类型 1、听一听：听一个关于月亮的传讲故事。例如：（嫦娥奔月）、（天狗吃月）、（中秋节的来历） 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：“小手画月饼，“月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗（静夜思）、（中秋夜）、宋词（明月几时有）等。 五、主题环境的创设 1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋图文并茂的
2、主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事的图文并茂资料或者“中秋诗词等等。 2、“情意浓浓，爱满中秋贺卡展。(大班) 3、“庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(中班) 4、“庆中秋灯笼大汇演作品展示。(小班) 5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案。大班) 六、家园共育 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓励家长帮助采集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的配合 1、阳光超市体验由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。 2、自助餐月饼品尝大会(全体幼儿)。 3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中
3、秋贺卡展(大班) 八、活动内容建议 (结合教学活动和区域活动来展开) 1、社会：（节日的街道）、（中秋节的来历和传讲）、（大家一起吃月饼）、（一起过中秋）。 2、语言：（月亮的遐想）、儿歌：（我与月亮的对话）、（漂亮的月饼盒）、（月亮船）（各种各样的月饼）、古诗（静夜思）（月饼的味道）、（嫦娥奔月）、（明月几时有）。 3、科学：（会变的月亮）、（月亮上面有点啥?）、小班（数月饼）、分类;大班统计（月饼品牌）、（月饼的生产厂家）、（等分月饼）。 4、艺术：（欣赏各种各样的月饼盒包装）、（设计月饼图案）、（我为妈妈做灯笼）歌曲（爷爷为我打月饼）、（月亮婆婆喜欢我）。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香
4、，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多风俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。 合适幼儿园的中秋活动内容策划2 一、背景分析 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好机会。这一主题活动贴合幼儿的生活经历，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的完美气氛。而环境作为一种“隐性教育课程，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环
5、境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个经过均让幼儿进取介入。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目的 1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，共享完美的情感。 2.明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关风俗，明白中秋节是我国传统的团聚节。 3.幼儿与家长共同采集整理资料，提高幼儿的自己学习本事。 三、环境创设 (一)主题环境创设： 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境，已成为当前幼儿园老师关注的热门问题。在主题
6、教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静变“动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的经过也是幼儿的学习经过。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，老师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。 1.巧妙的月亮关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同采集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(
7、下头配上简单的文字讲明)。丰富幼儿关于月亮的经历。 2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同采集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传讲。 4.团聚乐幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子。 5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。 6.中秋
8、祝福老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。 (二)区域活动创设： 区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料严密联络的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经历会进一步得到稳固、迁移和提升。 1.团聚超市： 幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物游戏。 2.美工区： 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的辅助材
9、料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。 月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。 讲明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。 3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比拟，绘制出“月亮变化册等。 4.音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节拍乐练习，尝试为歌曲
10、（爷爷为我打月饼）、音乐（彩云追月），用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节拍感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与互相合作的习惯。 5.表演区：为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自己，激发幼儿的自自信心。 6.浏览区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的浏览本事 (三)走廊环境创设： 走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。 (四)家园联
11、络栏： 家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料;本月话题：家长讨论“过一个有意义的中秋节的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩霎时用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。进而体现家园共育的理念和主张! 在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个经过，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材
12、料都能与幼儿互动，与幼儿“对话，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。 合适幼儿园的中秋活动内容策划3 一、活动目的 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的快乐。 二、活动准备 场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。 三、活动形式 全园集体活动。 四、活动流程 介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演(共享石榴)亲子共享月饼。 五、活动经过 (一)介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 (二)园长致辞 (三)欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳，了解
13、月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 (四)制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、教师示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 六、师生表演 学前班大班中班蒙式班 七、亲子共享 人员安排：根据情况自行拟定 合适幼儿园的中秋活动内容策划4 一、指点思维 （幼儿园教育指点纲要）指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动介入，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因而为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定
14、与20_年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝的亲子手工制造活动。 二、活动时间 20_年x月_日上午 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园孩子和家长 五、活动主题 “月饼宝盒，变变变。 六、活动目的 为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、介入性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的经过，进而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保
15、护环境，创造和谐社会。 七、活动预备 2_年x月_日向每位幼儿发放（幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制造大赛活动告诉），发动整体幼儿、家长介入到这项无心义的活动中来。 八、作品要求 1、制造资料：废旧的月饼盒子。 2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同介入的制造形式。 3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富有时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。 “月饼宝盒，变变变亲子手工制造约请函。 每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用
16、月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。 合适幼儿园的中秋活动内容策划5 活动目的： 1、能大胆地选择色彩印画“月饼，并展开想象，让“月饼飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、快乐的节日气氛。 3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 活动准备： 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动经过： 一、谈话导入 师：“小朋友知道今天是什么节日吗?“中秋节我们要做些什么的
17、?(赏月，吃月饼) 二、展示背景图 师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢? 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧! 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗? 三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起讲：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧! 四、幼儿作画，老师指导 重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。 伴奏：（爷爷为我打月饼） 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢? 鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。讲到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼的两侧。 2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。 2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，共享。 幼儿园中班中秋教学活动策划案