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1、0到3岁亲子活动方案优选0到3岁亲子活动方案优选幼儿园积极开展一些幼儿亲子游戏活动,不仅能够在一定意义上提高家长的家庭教育能力,而且还能够促进孩子生活能力和良好生活习惯的养成。下面是学习啦我整理的0到3岁亲子活动方案，欢迎浏览。篇1：0到3岁亲子活动方案一、活动时间：20xx年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：03岁幼儿和家长四、设计思路0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子施行早教是特别必要的。早期教育，对人一生的心理、
2、智力定型和发展至关重要。五、活动目的：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料合适03岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座八、活动经过 (一)室内：活动室一：1224个月集体游戏：活动一：我叫*：目的：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示本人经过：1、家长带宝宝面向老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、老师：宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。依次请家长起立带宝宝边唱歌曲（绕花园）边做模拟动作，老师和其他家长
3、一起协助唱歌并拍手打节拍。每做完一次游戏，老师问宝宝：小猫咪，叫什么?家长带宝宝回答：我叫XXX。其他家长、宝宝一起拍手表扬讲：XXX、XXX，你真棒!3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩讲讲滚珠画目的：感悟色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。经过：1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最后将盒盖打开，让
4、宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长可以以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起滚珠画，老师随机观察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣;注重经过中语言的提示，提高宝宝对颜色的感悟等。4、操作完后，引导家长带宝宝互相欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动（小刺猬背果子）材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料
5、，用的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。1、请宝宝观察老师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和老师指导，提醒幼儿看清颜色)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。活动室二：集体游戏：2436个月活动一：点名活动（朋友多多）目的：初步培养宝宝的大胆表述能力。材料：红色即时贴做的五角星若干个。经过：1、老师边摇铃鼓边唱（坐下歌），
6、体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。2、听到老师的歌声，家长帮宝宝一起拾掇玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形。3、老师用亲切的口气向家长和宝宝做自己介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家本人的名字，然后教师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点：1、家长要鼓励宝宝站起来，讲出本人的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他讲出本人的名字，渐渐的再本人讲。活动二：大渔网目的：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。材料：音乐磁带（小鱼游来了）。1、老师导入：宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!2、请家长围成一个圈
7、，老师讲解游戏方法。家长手拉手做渔网，听音乐跟老师边走边唱，另一位老师带领宝宝做小鱼，在渔网中钻进钻出。等唱到最后一句我要捉住它!时，渔网蹲下，被拦在网中间的小鱼就算被捉住了。3、带领家长和宝宝一起做游戏34遍，提醒家长做渔网转动时。动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的小鱼和家长一起做渔网。分散游戏：活动一：小厨师材料：1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。玩法：看图片认食品并讲知名字。尝试用各种材料制作简单的食物。活动二：我要回家材料：三角形、正方形形状
8、的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)玩法：请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。活动三：小小饲养员材料：开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干玩法：1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。2、鼓励宝宝边喂食边讲，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 (二)室外：集体游戏活动：捡花片材料：雪花片;筐。玩法：1、情景创设，有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮助把花宝宝送回家好吗?2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子讲谢谢，鼓励孩子回答不用谢，看谁捡的小花最多。目的：1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。2、
9、鼓励幼儿尝试学讲不用谢，做个有礼貌的好孩子。指导要点：1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子能否有弯腰这个动作。2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。3、鼓励孩子开口讲不用谢。分散游戏：活动一：踢球材料投放：皮球、足球门框目的：提高幼儿足部的气力，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，可以逐步将距离拉长，逐步提高难度。指导要点：1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。2、指导家长告诉孩子失败的原因：气力不够，再用力些;方向不对，应该朝哪个方向踢。3、指导能力较强的孩子家长，逐步拉长距离，鼓励孩子积极尝试。活动二
10、：乌龟爬爬。材料：轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、小乌龟壳若干。目的：练习爬的动作，锻炼幼儿腿部气力。玩法：三种层次：1、小乌龟在铺平的海绵垫上向家长这里爬去。2、小乌龟在中间有高度的海绵垫上爬。(爬上高高的山坡)3、小乌龟一边往前爬，一边头顶塑料水桶向前，体验滚筒声音的悦耳。指导要点：1、指导家长通过语言、眼神鼓励孩子英勇地在具有一定高度的海绵垫上爬。2、指导家长鼓励孩子头顶塑料水桶向前爬的动作。篇2：0到3岁亲子活动方案(一)活动内容：玩球叭叭叭 (二)合适月龄：712月 (三)活动价值：这一年龄段的宝宝能有意识地双手拿两物对敲，能反复发出mama、baba等元音和辅音，还会成心把东西
11、扔掉再捡起。该活动就是根据宝宝的年龄特点，指导家长训练婴儿抓握物体能力，锻炼婴儿手臂的气力，并在游戏中诱导宝宝模拟发音，练习节拍感。 (四)活动准备：小球一筐 (五)活动流程： (六)活动迁移：在日常生活中，家长能够将叭叭改成其他声音，让宝宝模拟发音。附儿歌：叭叭(高音)叭叭(低音)，叭叭叭，叭叭叭，叭篇3：0到3岁亲子活动方案主办单位：活动时间：活动宗旨：03岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影响到婴幼儿将来的发展。为了扩大早期教育的社会影响力，让更多人了解早期教育，进而为03岁的婴幼儿营造一个良好的生存和发展环境。活动目的：1、通过亲
12、子园活动，知足孩子不断发展的需要，使他们得到自主的发展。让父母接受当代育儿的科学理念，把握科学的育儿的详细方法和技巧，提高教育能力。2、通太多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费开放幼儿园亲子活动等来提高03岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率，促进社区的早教发展。3、老师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规律，提高老师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断改变工作。活动地点：活动准备：1、早期教育免费开放活动的海报，亲子园招生通知单，亲子园宣传单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的报名表，划分各区域用的围栏，现场用的随身讲4个，活动横幅(
13、提早放至广场上)，亲子园宣传板，咨询台的标牌，介入活动的教师的工作牌(彩色打印)，参加活动的教师穿园服。2、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣传。3、大桌子3张(总部)，小桌子9张，小椅子61张(其中45张和桌子配套，每组5张。另外16张小椅子用于作围栏)，垃圾桶4个，地垫。参加活动人员：社区适龄散居儿童家庭详细活动安排：版块一：亲子观摩活动向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子活动的流程，了解亲子活动施行的详细经过和作用。蹦蹦班：活动内容：亲亲近热：可爱的小兔子。准备：小兔绒偶一个。经过：1、家长带宝宝面向教师席地坐成半圆形。2、老师面到微笑讲向宝宝和家长打招呼：小宝宝们好!家长们好
14、!我是小小教师。见到你们真高兴。和小小教师问个好吧!3、出示小兔绒偶讲：看，这是谁?哦，小兔子蹦蹦跳跳来找好朋友了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好朋友。小宝宝见了小兔子要告诉大家你的名字。然后我们一起拍手欢迎你。老师一边跳动小兔子，一边鼓励宝宝大胆讲出本人的名字。然后大家一起拍手讲：XX，XX欢迎你!4、这个活动结束后对家长讲：刚刚这个活动主要是培养宝宝能大胆在集体面前介绍本人的能力。做做玩玩：有趣的小镊子准备：人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。经过：1、老师以标准的姿势取物。2、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。师：这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西夹进空瓶里。然后摇摇瓶子
15、，会发出什么样的声音?提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用这样的工具已经有了一定的经历。所以，今天小小教师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了很多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感。如：软的、硬的光滑的和粗糙的。3、宝宝独立取玩具，老师指导和观察。操作时的提示语：家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝。4、15分钟后拾掇玩具。蹦蹦跳跳：走走停停活动准备：小鼓一面活动经过：一、家长带宝宝围着老师站成一圈二、老师介绍活动材料和游戏方法1、老师出示小鼓：这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节拍走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶
16、紧蹲下来。2、主配班老师先示范一遍，配班老师敲小鼓，主班教师做走的动作。3、向家长提出要求：这个游戏能够锻炼宝宝听觉的灵敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的经过中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸大的动作激发宝宝快乐地介入游戏三、家长带领宝宝跟随老师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏。涂涂画画：好玩的橡皮泥准备：橡皮泥经过：1、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。2、幼儿操作，家长辅导。开开心心：过河准备：人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干。经过：1、老师提问：河水哗啦啦，怎么过河呢?2、老师示范玩法。先将一块小石头(地垫)放在画有小河的活动场地中，人站在小石头上，手拿另一块石
17、头然后把手中的石头放在前面，人向前跨步站在这一快石头上，游戏中不断拿起身后的石头放在前面。以到达对岸者为胜。3、宝宝练习，老师巡回指导。提醒家长帮助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路。4、宝宝分组比赛，老师给领先者奖励星星贴纸。指向：锻炼身体的协调能力。版块二、专家健康指导、育儿解答1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的咨询和解答。2、发放宝宝月龄特征的资料。版块三、亲子体验活动1、亲子游戏活动划船(19-24个月)：目的：体验亲子游戏的乐趣。经过：坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动。传送机(25-30个月)：目的：发展手眼协调性，学习与别人合
18、作游戏。经过：围成圈，每人拿一个杯子，教师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。最后一个人把豆子倒在盆里。竹竿操(31-36个月)：目的：能根据指令做动作，发展手眼协调和倾听能力。2、小肌肉、益智活动捏饼饼(1924个月)：目的：对泥工活动感兴趣，发展手指的灵敏性。动物嵌板(1924个月)：目的：练习二指捏，通过视觉和触觉感悟物体的颜色和形状，并进行逐一配对。喂小狗吃东西(1924个月)：目的：培养宝宝的注意力，锻炼手眼协调能力，促进手动作的稳定性、协调性和灵敏性。形状嵌盒(2530个月)：目的：练习图形配对，加强观察力和空间知觉。穿线配对(2530个月)：目的：尝试玩穿线，锻炼二指捏的能力及手的控制力。小熊穿衣(2530个月)：目的：尝试为小熊穿上适宜的服装，并感受造型的不同变化。大力猴(3136个月)：目的：初步感悟平衡，体验成功的快乐。小鱼(3136个月)：目的：喜欢撕纸游戏，不乱扔废纸，有良好的操作习惯。夹夹子(3136个月)：目的：练习手眼协调性，发展逐一对应的能力。