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1、班主任工作总结10篇个人通用班主任工作总结10篇个人通用班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因而，班主任首先要用本人的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，进而树立本人的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。下面是我给大家带来班主任工作总结，班主任工作总结1经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、班级情况分析我们大大班一共55名小朋友，大部分孩子年龄在6岁左右，在
2、学习上本班幼儿都还比拟认真，十分是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养，如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿浏览、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的经过中，让小朋友们感受快乐并学习着，进而到达在读故事中认识更多汉字的目的;为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能
3、力，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。三、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天保持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼
4、儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。4、做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、家长工作通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。总之
5、本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!班主任工作总结2孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务繁忙烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回顾这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班教师共同的不
6、懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想-方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣测各个问题，争取做到理论联络实际，将学到的知识运用到实际工作中来。二、提高本身素质在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老老师请教，我班_教师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克制本身缺乏，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经历的老老师请
7、教，干中学、学中干，不断积累经历，使本人在授课水平上有所提高。我能认真履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。三、保教工作方面在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班教师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐步养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐步变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自己照顾(能够独立进餐、平静的午睡、穿
8、脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等本来不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此经过中，不懂的就学，不会的就问，固然偶然也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位教师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。四、与班内教师共同合作学会合作，是当代人的又一基本素质。一个优秀的老师，应擅长把
9、自己完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，四处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间互相学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。在班里的三位教师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都特别明显。综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有很多的缺乏与有待改良之处，我意识到本人还有多缺点：有时不能严格要求本人，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对本人的
10、缺乏之处，向其他老师汲取更好的经历，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿老师。班主任工作总结3时间是一只永远翱翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了很多新的知识，同时也让我进步了很多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求本人，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。一、思想-方面我非常热爱本职工作，能认真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上
11、一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我一直秉承这样的教育目的：立志与勤奋教育;乐学与会学教育;体艺卫与文化情趣教育，努力使本人成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习的新型老师。二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求本人。工作中我时刻铭刻雷校长提倡的做“六有和“三好老师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为本人充电，同时向有经历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经
12、历，使本人各方面都迈向一个新的台阶。三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想的指导下，我以为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。如今孩子们都能和我很好沟通，和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只要深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的依靠思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。四、钻研业
13、务，悉心育人本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，十分是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我十分关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。渐渐的，我发现她的数学进步了，如今只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功加强了她的自自信心。在工作中
14、，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水安然平静能力。去年我荣幸地参加到小学数学组，为了提高本身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂（比拟轻和重）的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。另外，在天天的白话操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵敏的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语教师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现
15、、去探究。音乐课上孩子们深情演唱（毕业歌）;美术课上孩子们认真绘画（我是小学生），由此我想到了我国教育学家陶行知讲过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能_心的深处。可见，教学中离开了情感，一切教育就无从讲起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。五、认识缺乏，努力进步记得雷校长曾经讲过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探索者，其探索的途径往往就是从自己反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于经历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟下，我深入认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多
16、试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我坚信：自己评价，是天天进步一点点的动力。班主任工作总结4回顾这一年的工作，我倍感欣慰，固然讲不上创造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，促进老师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，经常反思本人的则是：有没有尽心尽力把幼儿园办到?对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘分析本人，反思使人进步，下面我把本学年工作总结汇报如下：一、端正思想，找准定位，将幼儿园安全工作放在首位。本学年我带领教职工积极执行教育主管部门的意见和建议，将幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓
17、安全管理，本学年我们减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例安全事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。_月_日_幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事件发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深入反思，结合我园特点，找出差距与缺乏，搜索一切可能存在的不安全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性，而且要把安全意识浸透在每日的一日常规与教育教学工作中，20_年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的安全奠定了
18、坚实的基础。二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育。园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我天天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持什么都能够放下，什么都能够让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里特别明确，领导与老师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关心他们，把他们当成本人的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，立即就能调动起老师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。三、以教育教学工作为主导，促进老师
19、专业化成长。我园老师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水安然平静专业素质参差不齐，为提高老师本身素质和业务技能，我们组织老师到一、二幼示范园参观学习，鼓励老师参加继续教育和岗位培训，同时每学期举行观摩课评选活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们鼓励老师自评与他评，积极引导老师反思、讨论、分析，进而有目的的引导她们教育观念、教育方法与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以游戏为主，全面施行（幼儿园教育指导纲要）和（规程）要求，从实践到理论的提升，从经历型老师到反思性老师的提升，这一策略，大大提高了老师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整
20、体教学水平每年都更上一层新台阶。工作着，并快乐着，固然我园至今仍存在着种种缺乏与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于老师，坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的奉献。班主任工作总结5本学期，我继续担任九年级4班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班级的常规管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好学生升学有关工作等等。一学期下，班级在各方面获得了明显的进步，构成了良好的班风，学风。一、制定班级文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细
21、的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。通太多种形式加强安全教育，提高了同学们的安全意识。通太多种形式，使全体同学能积极介入班级管理，同时责任到人，做到人人有事干，事事有人干。事实证实，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班级学风建设，营造良好的学习气氛。在学习上，围绕中考，给每位同学定下学习目的，使同学明确本人所在的位置。同学要求班干部能带头学，对于学习有困难的少数同学进行个
22、别辅导，让同学明确本人为谁学，怎么学。利用黑板报，加强这方面的教育力度，如举办过“升学考试专题黑板报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。针对第月的月考，在班级做到及时总结，对考得好的同学给予及时地鼓励表扬，对考得不够理想的同学帮助其找到不好的原因，鼓励其努力赶上。另外在同学之间建立学习互助小组，使同学们能够相互扬长避短，共同进步。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很多的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先，小组成员的组成由同学们本人自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，
23、这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于赏罚有详细的根据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得十分勤快起来。同时加强班级卫生的保洁，通太多种形式教育同学注意讲究卫生，不乱丢一张纸。由于卫生工作得力，本学期学校评选的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、积极联络各科老师，努力维护科任老师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关心，
24、针对每次月考，我跟科任教师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经历和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生讲“某某教师教不了;“某某教师讲课讲不明白，没有以前的教师教的好“某某教师对你们班怎样怎样等等。这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来讲，几乎就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该教师讲课，不按时完成该教师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对本人有益的。并告诉同学我们的教师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学经历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成
25、绩好的学生?假如你对教师有意见或看法，是出于好心，能够找教师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。同时，在班级管理方面积极征询本班任课教师意见，使其也能积极介入到班级的管理上。经常性地通过任课教师了解本班同学在班级的学习情况和思想行为，这样能够有针对性地加强对学生的教育管理。五、积极开展家校联络。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时经常性地与学生家长沟通、家访、把家长请进来，讲心里话、讲实在话，一切都为了孩子。本学期家校联络很多人次(包括一次家长会)六、抓好升学考试的有关工作。本学期，九年级的学生要参加毕业升学考试，面对中考和毕业，学生们的
26、思想会有所波动，我积极了解每个同学的思想和本身实际情况，通过开班会和找同学个别谈话，做好他们思想工作，稳定他们的情绪，使其不会影响本人的期末温习和中考。学生的升学考试和毕业的工作冗杂，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了本人的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，固然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。班主任工作总结6本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目的，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管
27、理工作做一下总结，以期不断改良，为以后开展班主任工作积累经历：首先，我在思想上加强自己修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护-的领导，忠实人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因而班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯生活习惯。也遭到年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体如今实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，班主任都要一视
28、如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，乖僻，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织经过中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的加强。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权利交给学生，让他们本人管理本人，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违背了
29、怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目的，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评选中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体“学习先进集体“文明班级“文明宿舍等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表，率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没讲，可学生看在眼里，一切就都
30、明白了，他们也会把事情做得更好。典范的气力是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲身拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好的事情，就是由于我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们天
31、天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经历也有教训。缺乏的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。班主任工作总结7为了能够在以后能够更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入反叛时期，部分学生经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并
32、体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对大专学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题
33、，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。第三，积极配合各学科老师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。十分是在新学期开场，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用沟通
34、册以及量化评选汇报单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。班主任
35、工作总结8班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任_计算机及外设维修班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是33名同学，只要3名女同学，所以讲工作重点和工作方法和我以往所代的本科和专科都会有很大的转变。我想从下面几个方面来对一年来的班主任工作做一些总结。其一是怎样扭转学生的思想，并使之步入我们所等待的轨道;其二是怎样规范学生的行为，使之符合我们的要求;最后是怎样加强学习，使之能到达工作的目的。一、怎样扭转学生的思想，并使之步入我们所等待的轨道作为中等职业技术类学校的学生，能够讲，在起点上是要比普通高中
36、的学生差的。甚至讲差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于讲不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了很多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精神花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。作为班级的管理者，为了到达这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人!开学初我就跟学生讲清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生天天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到
37、违背校纪校规，我通通都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行等第和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对本人的错误。有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就讲义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者讲至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢!二、怎样规范学生的行为，使之符合我们的要求在一个就是学生的行为。固然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们
38、的想法完全一致。总有那么些人会由于这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争论了，后天又怎么怎么了。很是热闹。好多书上教诲我们讲以德抱怨，这句话是孔子讲的，但是还有下半句以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德!孔子讲的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待怨就能够了，需要用德来报的是德。我们的学生，你指望他以德报怨那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的怨采取合理的手段，比方讲告诉教师，或者让班委调解都能够，但不能冲动。好在我让他们构成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承当。知道了第一条，那么他们在碰到问题的时候，在
39、冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争论，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从本人身上找问题，很快认识到本人的错误。关键的关键还在赏罚分明这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来讲愈加为所欲为。三、怎样加强学习，使之能到达工作的目的最后是学习的问题。很多人都喜欢讲庄子
40、的一句话吾生也有涯，而知也无涯，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就讲明白了吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生，讲的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么很多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者讲保不住。这些科目。我的
41、态度是明确的，你必须学好，学精。所以我将班级配备了10台二手电脑，每三人一组合用一台，经常布置他们一些基础技能训练任务，随时检查他们完成任务了没有。电脑坏了本人修，修不好了能够把问题描绘清楚，这样一来，他们的技能有了明显的提高。对于其他一些科目，比方语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能到达教师的要求，不要挂红灯笼，那也就能够了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作总结9安全是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是诸多幼儿集体生活的场所，本学期我园根据上级主管部门关于安全工作的安排部
42、署，始终坚持“安全第一，预防为主的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全这一中心，把“检查到位，整改有力作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强迫度管理，层层落实责任，强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一学期来，幼儿园无发生任何事故。回首这一学期幼儿园安全工作，总结如下：一、切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。各班与家长签订安全责任书，全园老师各司其职，各负其责。我园还不定期的对老师的安全台帐进行检查，并把检查结果向教师进行反应，做到查漏补缺，同时将检查结果作为老
43、师工作考核的根据之一，以此促进老师安全教育的意识。二、把幼儿人身安全放在首位。每周由值周老师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，发现问题及时记录，及时检修，保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象，立即请人进行维修;做好食品、药物的管理和幼儿接送安全;盥洗室、厕所保持枯燥以免幼儿滑倒。三、在幼儿一日生活中，我园坚持把“安全放在首位，以幼儿老师安全操作规程严格要求全园老师，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自己保护意识和防备能力。1、幼儿入园时，认真做好晨检工作，核对幼儿天天的出勤情况及人数，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带
44、药入园的幼儿，做好药品登记、保管工作，防止幼儿误服。2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，碰到不安全的事情要报告教师等。3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿太多拥挤发生安全事故。4、幼儿进餐时，班主任与配班教师互相配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，平静进餐。进餐结束后，组织幼儿饭后散步，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。5、幼儿午睡时，教育幼儿平静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将
45、异物带到床上玩耍。6、在幼儿离园时，组织全园幼儿按班级有序地排好队伍，由带班教师将幼儿带到园门口，将孩子安全的交到家长手里。7、在平常的工作中，积极主动的与家长进行沟通，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合。四、我园在本学期开展了一系列安全教育活动。1、对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。2、讲解消防知识，开展全园消防疏散演习，对全园老师进行灭火器操作培训。3、利用晨间谈话、早操集会等时间，结合故事、儿歌等形式对幼儿进行安全教育。学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面施行素质教育营造一个
46、安全、稳定的育人环境。班主任工作总结10“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回首，主要有下面几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、把握一定的知识技能，学习自己管理和自己服务等这些都是幼小衔接工作
47、要做的内容。一、健康发展作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次“六一大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和当代体育活动有机的结合，博得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能积极介入到活动中，性格也开朗了很多。二、认知发展对于幼儿知识技能的学习，这学期我们十分重视幼儿
48、的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的白话表达，十分注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，十分是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今能够完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿天天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“巧妙的水、“