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1、初三数学学习答题技巧初三数学学习答题技巧每年都有一部分同学，考完数学以后由于没有答完题而懊悔，其实这都是没有把握答题技巧导致。那么接下来给大家共享一些关于初三数学学习答题技巧，希望对大家有所帮助。初三数学学习答题技巧一、模拟训练关键是选好模拟试题，要根据初中毕业生学业考试讲明要求，结合中考数学试卷的构造特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，温习效果明显提高。同事要对本人做的卷子评分，严格根据中考评分要求，以便把握本身的温习水平。三、留给本人一定的纠
2、错和消化时间。老师讲过的内容，要整理下来;老师没讲的本人解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再稳固。四、适当的“解放，十分是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证实，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟，尽量把学习、考虑的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和自信心调整，此时此刻学生的自信心的作用变为了最大。高考数学答题的技巧：1.调整好状态，控制好自己。(1)保持清醒。数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个
3、小时或一个小时，其间尽量放松本人，从心理上暗示本人：只要静心休息才能确保考试时清醒。(2)按时到位。今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。建议同学们提早15-20分钟到达考场。2.通览试卷，树立自信。刚拿到试卷，一般心情比拟紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。数学选择题是知识灵敏运用，解题要求是只要结果、不要经过。因而，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法尽显威力。12个选择题，
4、若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求快、准、巧，忌讳小题大做。填空题也是只要结果、不要经过，因而要力求完好、严密。4.审题要慢，做题要快，下手要准。题目本身就是破-解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只要细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。5.保质保量拿下中下等题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁
5、能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。6.要牢记分段得分的原则，规范答题。会做的题目要十分注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。高考数学考试答题的易错点：1.集合中元素的特征认识不明。元素具有确定性，无序性，互异性三种性质。2.遗忘空集。A含于B时求集合A，容易遗漏A能够为空集的情况。比方A为(x-1)的平方0，x=1时A为空集，也属于B.求子集或真子集个数时容易漏掉空集。3.忽视集合中元素的互异性。4.充分必要条件颠倒致误。必要不充分和充分不必要的区别：比方p能够推出q，而q推不出p，就是充分不必要条件，p不
6、能够推出q，而q却能够推出p，就是必要不充分。5.对含有量词的命题否认不当。含有量词的命题的否认，先否认量词，再否认结论。6.求函数定义域忽视细节致误。根号内的值必须不能等于0，对数的真数大于等于零，等等。7.函数单调性的判定错误。这个就得注意函数的符号，比方f(-x)的单调性与原函数相反。8.函数奇偶性断定中常见的两种错误。断定主要注意1，定义域必须关于原点对称，2，注意奇偶函数的判定定理，化扼要小心负号。9.求解函数值域时忽视自变量的取值范围。10.抽象函数中推理不严谨致误。11.不能实现二次函数，一元二次方程和一元二次不等式的互相转换。二次函数令y为0方程看题目要求是什么要么方程大于小于
7、0，要么刁塔(那个小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0种.种。12.比拟大小时，对指数函数，对数函数，和幂函数的性质记忆模糊导致失误。13.忽略对数函数单调性的限制条件导致失误。14.函数零点定理使用不当致误。f(a)xf(b)0，则区间ab上存在零点。15.忽略幂函数的定义域而致错。x的二分之一次方定义域为0到正无穷。16.错误理解导数的定义致误。17.导数与极值关系不清致误。f派x为0解出的根不一定是极值这个要注意。18.导数与单调性关系不清致误。19.误把定点作为切点致误。20.计算定积分忽视细节致误。21.定积分几何意义不明致误。22.忽视角的范围。23.图像变换方向把握不准。24
8、.忽视正。余弦函数的有界性。25.解三角形时出现漏解或增解。26.向量加减法的几何意义不明致误。27.忽视平面向量基本定理的使用条件致误。28.向量的模与数量积的关系不清致误。29.判别不清向量的夹角。30.忽略an=snsn1的成立条件。31.等比数列求和时，忽略对q能否为1的讨论。32.数列项数不清导致错误。33.考虑问题不全面而导致失误。34.用错位相减法求和时处理不当。35.忽视变形转化的等价性。36.忽视基本不等式应用条件。37.不等式解集的表述形式错误。38.恒成立问题错误。39.目的函数理解错误。40.由三视图复原空间几何体不准确致误。41.空间点，线，面位置关系不清致误。42.证实经过不严谨致误。43.忽视了数量积和向量夹角的关系而致误。44.忽视异面直线所成角的范围而致错。45.用向量法求线面角时理解有误而致错。46.弄错向量夹角与二面角的关系致误。47.解折叠问题时没有理顺折叠前后图形中的不变量和改变量致误。48.忽视斜率不存在的情况。49.忽视圆存在的条件。50.忽视零截距致误。初三数学学习答题技巧