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1、实习老师教育个人工作总结范文5篇实习老师教育个人工作总结范文5篇淑燕(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解。之后，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们以为容易的在学生眼里也许并不是这样以为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。在实习经过中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回首这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的缺乏:第一，我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。第二，我的语速有点快。第三，我的板书有错误并且比拟混乱。第四，在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略。(二)班主任工作班主任工
2、作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6:30开场的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7:10到达办公室，7:25到教室催促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情景;早上9:30要到操场或教室催促学生的课间操。10:5011:05到教室观看学生新闻收视情景;11:0511:10到教室监督学生做眼保健操情景;中午12:30要到教室稍加管理学生午休的情景;午时15:4015:45要到教室监督学生眼保健操的情景;午时17:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:0022:00到教室催促学生晚自习，我一般一
3、周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们常年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心。并且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济!实习期间恰好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会“校庆105周年让我们锻炼自己。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个班上的气氛都带动起来了。经过这一次班会，不仅仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学相互之间的凝聚力。(三)专业实习工作除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方
4、面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，所以实习队成员之间分工必需要明确，并且要体现团队合作精神，我以为我们整个实习队在这方面做得还是比拟到位的。从这几项专业实习中，我深入认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深化。我们所学的更多的是一些入门的基础，并且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵时机，我学习到了很多在学校学不到的知识。经过实习，我初尝到了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到-一名老师所肩负的职责;经过实习，我还懂得了作为一名老师必需要吃苦耐劳，兢兢业业，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己
5、的知识。我讲认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我必须尽自己最大的努力，做一名出色的人名老师。三尺讲台我准备好了!实习老师教育个人工作总结2_年_X月_日，我抵达_市第_中学进行为期六周的教育实习工作，我特别感谢学校给予我这次实习的时机。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下头，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自己总结。首先，实习期间，我确立好自己的主角，实现从“学到“教的主角转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、进取主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习
6、环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学经过中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学逐一征求意见，改了又改，才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学经过中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改进后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机
7、地结合起来上好每一节体育课。自己在实习经过中在存在不少缺点，如:教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感谢，异常感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，固然苦了点，累了点，有时还遭到极大委屈，但我以为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!实习老师教育个人工作总结3“师者，传道授业解惑也“老师是人类灵魂的工程师带着这样的目的和骄
8、傲，我开场了我的老师实习之旅，近30天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。20_年2月14日，我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定基础。在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面由于实习期间我所在的学校实行“优质课评选，我有时机听了很屡次优质课，
9、收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博并且精心准备，所以他们的课堂气氛特别好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生进取介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够讲我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我以为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节拍，和学生们进行
10、好沟通，能开掘学生们课堂主人公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为高中的资料是比拟容易的，没想到看了课本才明白自己错了，高中的课本知识点比以前开阔，有很多知识自己也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的资料全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并
11、且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有经历的老师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的资料才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。在请教了科目的原任老师和自己考虑后，最终构思好了如何上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一节课固然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，和自己料想的有比拟大的差距。我想主要是由于第一节课太紧张，没有把握好课堂的节拍还有当时发高烧的原因。声音不够响亮，没有和学生们互动好。但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，认真听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种经历，第二节课的时候课堂
12、气氛有了特别明显的变化，与同学们配合得很好，自己很欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个高学生来讲还是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐步爱上学数学。上课的时候，我都会采取以“学生为主，老师为辅的教学方式，课上开场是同学们回首前节的知识点，我加以补充。然后提问预习资料，同学们进行补充。之后我教授新知。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材资料，把握教
13、材的精神本质，深化了解学生的学习情景，针对学生的实际情景。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材资料熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的;其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不一样的学生采取不一样的教学方法，到达因材施教;最终是认真批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，有同学问我几岁，甚至叫我“老师同学。为了尽快熟悉班级里的情景，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每一天催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他
14、们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很高兴。经过一个月与他们的相处，我明白要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：(一)全面了解学生1、了解他们的家庭背景、兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、喜好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。经过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬，有些学生“吃硬不吃软，根据学生不一样的性格特点采取不一样的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他
15、们填的表自己就很容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的梦想，经过召开“我心目中的好班主任为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达，根据学生提出的提议和看法，找出本身的缺乏之处，加以改善，争取成为学生心目中的好班主任。(二)发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任虽然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如讲桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。所以，培养一支兵强
16、马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)班主任的素质要高班主任的素质主要体此刻日常行为中。班主任要以则作则，讲到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随意扔垃圾。班主任能够体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育。班主任经过自己良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任，产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。三、教育调查实习期间在淄博市桓台二中进行了一
17、次“怎样做好一个优秀班主任的调查。经过调查研究，对怎样做好班主任的工作有了初步的了解，为怎样做好一个优秀班主任供应了客观根据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备很多素质，为我以后怎样做好班主任打下了坚实的基础。经过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和提议，在教育方面，我以为还要有所创新，固然此刻的教学方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒体教学，培养学生自主考虑和解决问题的本事，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改善教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存在很多缺乏之处，比方我的经历和知识还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在
18、今后的日子里，我会愈加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经历，仅有足够的经历才能上好课。一个月的实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。此刻，实习结束了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。一个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的学校里，那出自学生的一声声“老师好。“老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。经过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的
19、工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在!实习老师教育个人工作总结4一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于经过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作本事，以便把学生培养成为能够主动适应社-义当代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表此刻三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的提议
20、和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并经过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学资料与方法供应实践根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际本事的培养至关重要，而这种实际本事的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。经过实习，让自己找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、本事准备，进而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、基本情景我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实
21、习的基本资料包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情景十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后，我每一天的工作就是听优
22、秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引，并且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅仅要自己对这些知识点有所了解，并且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是讲“
23、往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深化地考虑。出乎我意料的是，无论我如何讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。之后只好向他们的原任课老师请教此处该怎样表达。经过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课经过中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而
24、是愈加侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是特别珍贵的，可是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不一样。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，并且还收到了较好的效果
25、。比方讲我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话讲就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣，可是此刻情景就完全不一样了，不仅仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了自信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩愈加后退了，以致于此刻对读书失去了自信心，想一心从事自己的喜好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任讲过，原因是班主任“太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她
26、的这种想法，使她明白了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。实习老师教育个人工作总结5光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰富外，最大的收获莫过于“转变二字，从学校思维形式到职场思维形式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗讲到从学校形式到职场思维形式就不得不把主角定位。从进幼儿园开场，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，可是在学习新的知识时要坚持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“固然辛苦，但很充实刚开场的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼
27、间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获取很多知识，学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不一样家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，明白何时该讲对不
28、起、何时该讲多谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们讲讲话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，所以把他们放到那里。某些孩子的父母讲，孩子的成长就这么一次，很遗憾错
29、过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法逐一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一向到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己拾掇桌边环境，我脑中采集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见，我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都能够获得的，但他们给我的，却是异常的、很无价的。每一天午时三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅仅能够看清楚自己的本事，更能够找到和书
30、本上完全不一样的知识面。古人常讲:听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与职责。我经过听课初步了解老师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍讲幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二特别的聊天时间，也就是培养语言方面。语言本事的发展是在运用经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、
31、感讲、喜欢讲并有时机讲并能拿到进取应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。那里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题讲讲他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言本事也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿
32、生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们要争当节俭节省的好孩子。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。讲出了自己的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改善。经过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，也使我懂得了:“学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。实习老师教育个人工作总结