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1、2021高二老师个人工作总结【5篇】2021高二老师个人工作总结【5篇】充实的工作生活一不注意就过去了，回首这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。那么怎样把工作总结写出新花样呢?下面是我为大家整理的高二老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!高二老师个人工作总结1这一学年来，本人担任高二(56)两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水
2、安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。高二的学生基础还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内
3、把握得最好。在温习经过中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只要在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间温习稳固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联络起来，上课时尽量结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、诙谐等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他
4、们对课堂上知识的把握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业。比方讲一天两篇浏览理解和一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得怎样在实际中应用;假如课堂教学的是浏览课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的温习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。二、课后我积极介入听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多
5、种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，浏览在英语十分是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是十分好。在今后浏览理解的温习是一个重点，温习时我应注意到了下面几点：1、提高学生的浏览量大。浏览速度要求每分钟48。5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括讲明文、记叙文、议论文、应用文等。4、让其了解浏览理解的主要题型。5、把握必要的浏览理解解题技巧。一般来讲，对记叙文注意5w和1h;对描绘文注意主要情节，对讲明文或论
6、证文要注意主旨句。另外，做浏览理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高二老师个人工作总结2北方又到落雪时节，在我感慨岁月的刀痕又在脸上划过之时，一学期的教学工作也即将告了一段落啦。这学期有欢乐也有失落，有努力也有彷徨。青青子衿，悠悠我心。但为君故，探索至今。也许有过多的遗憾，但还是对一学期走过的路加以回首。本学年，蒙学校信任，我担任高二(1)(2)班的语文教学工作。高一两学期的语文奋斗之路，让我明确
7、本学期必须以夯实学生基础为主，加强培养学生自己学习能力。本学期主要做了如下工作：一、认真制定个人教学工作计划，并在实际教学工作当中及时调整。根据实际教学时间短，要完成两本教材尤其（中国古代诗歌散文选修）这本教材，任务量大的情况，我具体地研读了教材，并对教材大胆删减、添加，调整教授顺序，进行二度整合。这样能够根据本人所教班级的学情，有针对性地进行教授训练。二、积极听课，认真备课，及时反思，不断提高自己教学水平。由于本人在讲课方面还有所欠缺，所以我积极听组内教师讲课，使本人的思路开阔，从中汲取其优点，改掉本人缺点，丰富本人的课堂。为了将本人的课讲得有深度，践行本人的“一定深度语文教学理念，我认真研
8、读王开东教师等人有关深度语文教学的文章，从中学习借鉴，认真备课，将教材增容，从素读和外读两个角度尝试备课。认真地上好每一节课，在新课教授之后，及时反思本人的.缺乏之处，及时记下本人的偶得。在下一次课时有意识地强化改正本人在教态、语文表达、板书等方面的缺点;在讲授习题时，总结探索习题课新形式，注意引导学生总结考点以及怎样采取相应对策，培养学生发现能力、考虑能力、解决问题能力，让学生由平面学习转为立体学习，极大提高学生学习语文解决问题能力。三、精留作业，精批作业，精讲作业。作业是学生稳固本人所学的重要途径，提高学生作业的有效性是保障高效课堂的途径之一。本学期，我尝试改革学生作业形式，天天作业控制在
9、10到20分钟，在学生完成作业时不能单纯写出结果，要留有考虑痕迹，判定点，这样我在批作业时，不仅能够知晓学生把握知识情况，而且有效了解学生思维误区，了解后进生的所学障碍点，在讲解作业时能更有时效性，在辅导后进生时更能有的放矢。四、积极组织组内备课活动并参加组内教研活动，积极参加各类教育教学比赛活动。以往教学是单打独斗，而今社会要求我们必须学会合作，要有团队意识。作为备课组长，我会根据学校安排组织好每周的集体备课活动，积极参加组内教研活动。参加市学会组织的青年老师三十节优质课评选活动并获得奖励。五、积极学习新理念，及时完善本人，并尝试提出本人的教学理念，为本人走教学特色之路积淀。积极学习魏书生、
10、李镇西、王开东等名家的教育教学理念，仔细研酌他们的语文课堂，从中找出本人能够借鉴之处，为构建本人的特色教学课堂做好奠基。生活或许给了我过多无奈，但同时也给了我更多独处的时间，考虑的空间，让我在挣扎中成长着，我相信，苦心人，天不负!假以时日，虽不能像大鹏扶摇直上九万里，但也会找到属于本人的快乐!以上是一学期来我的个人教学工作的总结。正如郑板桥所讲：“非不欲全，实不能全，也不必全也。好在探索之树长青。高二老师个人工作总结3一、准确把握学情状况，切实做到因材施教1、激发学生学习兴趣，帮助他们树立自信心针对学生基础普遍较差，接受比拟慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联
11、络实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。如在学校简单逻辑部分时，我们天天给学生出一道趣味逻辑推理题，学生普遍产生了学习逻辑的浓厚兴趣，收到了较好的教学效果。在教学经过中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度，但凡新教材已删除的内容一般不再补充。通过让学生亲手制做教具，利用计算机软件画函数图像等形式，激发他们学习数学的兴趣。利用各章设计的“信息技术应用专题，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现，强化了信息技术的教学，让学生正确认识了数学和计算机技术的关系，把复杂的问题简单化，加强了他们的自自信心。2
12、、落实培优补差措施，切实抓好分类推进实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞欲速不达。为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学经过中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些略微难一点的题目。通过网络，把选作题目发到学生的个人邮箱，或者直接复制到学生的U盘。引导优等生克制浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵敏运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的自信心，如课堂提问时成心提一些比拟简单的问题，当他们回答正确时及
13、时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，碰到确实不会的问题，允许他们不交或者缓交作业，但是必须及时找教师辅导。我们还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，十分是克制对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。在对学生个别指导时，我们着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，十分是注重抓每节课的课堂训练，但凡课堂上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象，提高了课堂学习的效率。二、认真钻研新
14、课程标准，提高驾驭新教材的能力1、反复研读新课程标准，领会教材的编写意图高中数学新课程标准对于我们来讲还有很多的困惑，为了提高对它的认识水平，我们经常在一起研讨新课程标准，有时为一个有异议的问题“争论半天(当然，只争论问题，绝不伤感情)。每次市新教材培训我们都全部参加，通过参加各级各类培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习，使我们对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的及课程施行建议有了更深的了解，准确的把握了新教材的知识构造和编写意图，认识提高到了新的层面。如对双基的认识，通过讨论我们达成共鸣，随着时代的发展，十分是数学的广泛应用、计算机技术和当代信息技术的发展，新世纪的高中
15、数学教学有必要对基础知识、基本技能和能力的内涵重新审视，以便构成符合时代要求的新的“双基。而被新教材删减了的繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容就不能再称其为双基，克制了“双基异化的倾向。新的高中数学教材在数学应用和联络实际方面有很好的突破，提供了基本内容的实际背景，反映了数学的应用价值，新教材中设有大量的“浏览材料“课题学习“社会调查“信息技术应用的内容，供学生选学。为了更好的体现教科书强调数学应用的理念，在例题的编排上，我们尽量联络生产生活实际，突出数学的应用价值，极大的激发了学生学习数学的热情。我们还结合教材提供的研究性学习和课题学习材料，安排学生进行社会调查和研究，理论
16、联络实际，培养了学生应用所学知识解决实际问题的能力。2、合理调整教学内容，及时进行查缺补漏新教材对授课内容作了较大的变动，如必修五中的递推数列，选修11，选修21中圆锥曲线的第二定义及准线方程等的要求与老教材有很大的不同，为了准确把握新教材的教学要求，我们参考不同版本的新教材和前几年老教材，对教学内容进行了合理的整编、重组，使得既重点突出，构造合理，又节省了课时。重视各部分内容之间的联络，结合新授课内容及时查缺补漏。新教材已删除的对学习本学期内容没有影响的内容我们一律不再补充;但是新教材在内容衔接上也确实存在很多明显的疏漏，如要学习选修11中的导数，就必须用到极限的概念与运算，可是新教材中却从
17、来没有提及过极限，为了知识了连贯性，我们对此做了重点补充。初中所学二次函数是我们本学期学习一元二次不等式解法的基础，可是大部分学生忘得一尘不染，我们结合新授课内容及时进行了查缺补漏，帮助学生把断了的知识链衔接好，使得后继学习事半功倍。期中考试，我们参加全市数学统考，平均成绩的名次比高一入校时进步了十三个名次，期末考试也是用的外地试题，成绩怎样要与其它学校比照之后才可知道。从期中、期末考试中也反映出一些问题，如有些题目平日教学中屡次讲过、练过，有的就是课本上的例题，可是照样有大部分学生不会解答，这讲明我们平常的教学抓得还不够实。今后一定继续狠抓双基落实，温习时不贪多求快，稳扎稳打，重点知识反复训
18、练，十分是加强数学思想方法与解题策略的训练，重在解决会而不对的问题。三、坚持集体备课，做到优势互补1、长期坚持集体备课，注重教研的实际效果集体备课并不局限于固定的形式，分层设计内容丰富的课外作业、教法切磋、一题多解、学情分析等“一得沟通都是我们经常随机教研的话题。对于每个章节、单元，我们都要搞一次讲课，主要讲单元的教学目的、重点、难点;讲教材的前后联络、地位、作用;讲突出重点、突破难点的措施;讲本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。在教学经过中，我们根据五个一的要求进行授课，即“统一教学目的，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试。真正做到了扬长避短，资源分享，不搞单兵作战、闭门造车
19、。2、注重课堂教学设计，认真进行试题研究在集体备课经过中，我们非常重视对课堂教学设计和试题的研究，对新课程下的高中数学教学的课堂教学形式进行了广泛的讨论。每次考试都把出题作为一种教研的形式，两人分别出题，共同研讨挑选，考试后及时总结分析。加强相互听课，增进互相沟通与合作，发挥团体优势，实现资源分享。我们的集体备课也不只局限于高二数学，还把焦点对准了高考，一起对我国自1997年20_年共29年的高考数学试题进行了分析研究，十分是我们在单元复兴和期末温习中，将近几年高考数学试题中与我们本学期教学内容有关的试题分类分题型汇编，并从中优选出合适我校学生解答的基本试题添加到温习学案之中，学生感到本人可以
20、以运用学过的知识解答高考试题，加强了学好数学的自信心，提高了温习效率。3、注重信息技术与数学课程的整合，用好“Z+Z智能教育平台当代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深入的影响。新高中数学课程较好的实现了信息技术与课程内容的有机整合，把信息技术应用融入到数学课程的各个相关部分，在本学期学习的两个模块中就有十几个“信息技术应用的实例。为了有利于学生认识数学的本质，我们在新课程的使用经过中尽量利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，在保证笔算训练的前提下，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。我们把“信息技术在数学教学中的
21、应用作为备课组本学期的教研课题来研究，使用Z+Z平台及超级画板、几何画板等工具，制作了大量实用的动画课件，使用“Z+Z提供的各种作图、动画功能解决了很多复杂的应用问题。在圆锥曲线、线性规划教学经过中利用自做的动画课间加强直观教学，起到了非常好的直观作用，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。高二老师个人工作总结4光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告一段落，本学期我担任高二_、_两个班的语文教学。由于教学经历尚浅，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真钻研教材，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历，也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下：一、激
22、发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程
23、度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。这一环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、加强课外浏览、写作和习字训练为了提高学生的浏览和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要浏览_篇课外文章并写_篇作文。课外文章的浏览要合适高中生，写作训练是每周_一次，周_一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，可以以写些本人的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写
24、不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们天天必须练字，天天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，可以以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。三、积极介入教研，做到扬长避短积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过介入研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了很多有益的经历。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得
25、良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。高二老师个人工作总结5上届高三学生毕业后，根据领导的安排，我到了高二_级部英语组工作。担任_个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生。一学期终于结束了，下面简单地回首一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习经过中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自己发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、讲、读、写的综合能力
26、。4、创造条件让学生能够探究他们本人的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只要对本人、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因而我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语
27、言的时机。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和学生一起反思学习经过和学习效果，相互鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的经过中逐步学会怎样学习。1、积极创造条件，让学生介入到阶段性学习目的，以及实现目的的方法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用揣测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习经过中，进行自己评价，并根据需要调整本人的学习目的和学习策略。即教会学生发现合适本人的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极介入课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会愈加注重总结和积累，获得更有效的、更合适学生发展的教学方法。本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求本人，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。2021高二老师个人工作总结【5篇】